Sáng hôm sau, tuyết vẫn phủ kín mặt đất nhưng mặt trời lên, trong sáng, chói chang trên bầu trời xanh nhợt. Mọi người vui vẻ ra khỏi nhà Trong buổi sáng lạnh lẽo ấy, ở một xó tường, người ta thấy một em gái có đôi má hồng và đôi môi đang mỉm cười. Em đã chết vì giá rét trong đêm giao thừa.                                                                                                      Ngày mồng một đầu năm hiện lên trên thi thể em bé ngồi giữa những bao diêm, trong đó có một bao đã đốt hết nhẵn. Mọi người bảo nhau:" Chắc nó muốn sưởi ấm " , nhưng chẳng ai biết những cái kỳ diệu em đã trông thấy và nhất là cảnh huy hoàng lúc hai bà cháu bay lên đón lấy những niềm vui đầu năm".                                                                                 Câu 1: Hãy đặt một nhan đề thích hợp để thể hiện nội dung đoạn trích Câu 2: Nhận xét về đoạn kết của truyện có ý kiến cho rằng truyện kết thúc tràn đầy tinh thần nhân đạo nhưng cũng có ý kiến cho rằng chuyện kết thúc không có hậu. Hãy nêu suy nghĩ của mình về hai ý kiến trên.  Câu 3: Truyện khép lại nhưng lòng người đọc vẫn không nuôi nuôi băn khoăn day dứt về con người về tình người trước khi chết vì đói vì giết con bé bán diêm đã chết vì chính sự lạnh lùng vô cảm cá nhân ích kỉ con người từ cái chết cô bé. Em hãy viết một đoạn văn nói về bệnh vô cảm ở con người.

ai rảnh thì hẵng đọc cái này nhe

:) cùng lớp với mii, có vẻ rấc ghéc mii :(

cứ gọi bạn đấy là A ik

mii học với bạn A từ lớp 6

lớp 6 mii có thik một bạn B (vì dz:)). B và A ngồi gần nhau, mii để ý thấy A rấc là hay trêu chọc B, có khi còn lấy dây buộc tóc cho B. mii thỉnh thoảng cũng hay hay ghen ă :) vì vậy nên mii k thik B nx :)

giữa lớp 7 mii thik một bạn C, bạn này k đẹp nhưng đc cái lắm tài với nhiều tật. sau đấy k hiểu vì sao mii và bạn C này bị đẩy thuyền=)))) mii ít nói với hay ngại nên thik ai kbh thể hiện ra cả mà sao mấy bạn cùng lớp lại bik ă, có thể là C cũng thik mii vì khi bị ghép thì chỉ thấy bạn í cười k đáp (mà hắn cười coi cx dthw ghê ă). hai đứa bị ghép thì ngại nhau mà ít khi hé răng với nhau lắm. lúc í mii và C ngồi cùng bàn cạnh nhau, A ngồi bàn trên thì rấc hay quay xuống cười cợt với C khiến mii cảm thấy bị ra rìa :(.

lên lớp 8 thì C và A xếp ngồi cạnh nhau, mii ngồi dưới coi hai đứa này.. A ngồi cạnh C thì quá trời quay sang chọc C, lắm khi xoa đầu hay vả C cái làm mii cx bực lắm chớ

lớp 9 mii thấy hết thik C vì cái tội C bik hư r, trc C ngoan cơ, C bik nói mấy cái chuyện *đấy đấy* với mấy bạn ctrai ời :) (vì mii cx gọi là ít nói ngoan hiền các thứ :) - ý là k chởi bậy bao h í, với mii cx hiền mà, k đánh ai bao h hết ă) nên mii k thể chấp nhận cái nết hư ấy của C đc, k thik C nx, theo đuổi 2 năm r chả nhận đc gì :(((. đấy lúc đấy thì mii ms để ý trong lớp mii có một bạn ctrai ngoan quá trời hiền luôn ă: bạn này cx k bao h chởi bậy, lại cx học giỏi với chịu khó nx; ngoài ra thì bạn này cx có cái ngoại hình quá là oke; mỗi tội hiền quá nên bị ngta gọi là chị (D) =))). trc mii cx gọi chị ă nhưng từ khi thik bạn này là gọi bạn đấy bằng tên thôi với bị ngkhac trêu thì hay đi méc bạn í chơi (cr duy nhất mà mii dám nhõng nhẽo với trc h vì cái hay ngại).và, D cx hay nhắn tin với mii lắm ă nhưng dạo này bận học nên bớt đi thơi; D cx hay đi hỏi bài mii nx; thỉnh thoảng cx trêu mii vài tí. A có vẻ để ý thấy cái thân thiết này nên bỏ k trêu C (cả B nx) mà bắt đầu nhắm vào D. vừa hôm qua mii thấy A lấy áo khoác của D mặc mà chắc tại D hiền quá nên k từ chối đc. mii k nhịn đc mà pk trốn vào phòng đt ngồi khóc ă. nếu k pk vì danh dự của bố mẹ mii thì mii đã xử đẹp nó r; với cả làm vậy mất hình tượng hs ngoan lắm. xin ý kiến của mấy bạn h mii pk làm gì đây????

Từ câu chuyện "Bàn tay yêu thương" viết một đoạn văn khoảng 5-7 câu về tình yêu thương, sự sẻ chia trong cuộc sống.

giúp mk với mk đang cần gấp HELP ME cảm ơn trước

Thủa ấy ở làng quê, mẹ tôi dạy những đứa trẻ vốn chỉ quen mò cua bắt ốc, chăn trâu cắt cỏ. Có những thằng cu nghịch ngợm và viết xấu quá, nhiều buổi tối mẹ tôi bảo cả mấy đứa ngồi bên. Mẹ tôi đặt bàn tay thon thả xanh xao cầm lấy bàn tay bé nhỏ nhưng đã sớm khô ráp chai sần của những thằng cu ấy. Mẹ tôi cầm tay học trò viết, từng nét cong, nét thẳng. Rồi khi buông ra để học trò tự viết lấy, tôi thấy mẹ tôi khẽ mím môi, hơi thở nhẹ hẳn đi, mái đầu như đưa theo bàn tay của các em. Đến khi xem lại những chữ học trò tròn trịa ngay ngắn, mẹ tôi khẽ gật đầu. Rồi mẹ tôi cất tiếng đọc, một giọng đọc thanh thoát nhẹ nhàng để trẻ con bắt chước theo. Nghe học trò đọc, không thấy nói ngọng nữa, mẹ tôi mỉm cười trìu mến lắm.