Triết học là một trong những hình thái ý thức xã hội, hệ thống các quan điểm chung nhất của con người về thế giới và sự nhận thức thế giới ấy. Vấn đề cơ bản của triết học (hay đối tượng nghiên cứu) là vấn đề về mối quan hệ giữa tồn tại và tư duy, giữa vật chất và ý thức nên mang tính trừu tượng cao.

Các môn khoa học cụ thể thì có đối tượng nghiên cứu rất rõ ràng về vật chất cụ thể nào đó tồn tại khách quan không phụ thuộc vào ý thức.
Tóm lại, triết học nghiên cứu về những thứ trừu tượng, vô hình. Khoa học nghiên cứu về những thứ hữu hình.

Vai trò của Triết học
Vai trò của triết học trong đời sống xã hội được thể hiện qua chức năng của triết học như chức năng nhận thức, chức năng đánh giá, chức năng giáo dục, nhưng quan trọng nhất là chức năng thế giới quan và chức năng phương pháp luận.

Trong cuộc sống của con người và xã hội loài người, thế giới quan đóng vai trò đặc biệt quan trọng. Bằng một hệ thống quan niệm về thế giới, con người tìm cách khám phá những bí mật của giới tự nhiên. Có thể ví thế giới quan như một thấu kính, qua đó con người nhìn nhận, xét đoán mọi sự vật, hiện tượng của thế giới xung quanh và tự xem xét chính mình. Từ đó, xác định thái độ, cách thức hoạt động, sinh sống của chính mình. Thế giới quan đúng đắn là tiền đề để xác lập nhân sinh quan tích cực.

Triết học ra đời với tư cách là hạt nhân lý luận của thế giới quan, làm cho thế giới quan phát triển như một quá trình tự giác dựa trên sự tổng kết kinh nghiệm thực tiễn và tri thức do các khoa học đem lại. Đó là chức năng thế giới quan của triết học.

Sự phát triển của thực tiễn và khoa học đã dẫn đến sự ra đời của một lĩnh vực đặc thù của khoa học lý thuyết và triết học - Đó là phương pháp luận. Phương pháp luận là lý luận về phương pháp; là hệ thống những quan điểm chỉ đạo việc tìm tòi, xây dựng, lựa chọn và vận dụng các phương pháp

em thấy Na là một người chăm chỉ biết tự giác  lo cho bản thân mik

em là Na thì em sẽ tiết kiệm giống Na

Na là một người sống biết tiết kiệm . Nếu là Na em sẽ học tập và làm theo đức tính tiết kiệm của bạn

Ghi tóm tắt là Toán cũng đc mà bro :V

ở đâu

a) Nếu em là Hùng , em sẽ nói thật với cô giáo là mình chép đáp án vì :

- Những đáp án em làm trong bài tập không phải do kiến thức hay em suy nghĩ

- Lười nhác là một đức tính không tốt 

( Nghĩ z đó )

a) có vì nếu vậy cô giáo sẽ kèm cặp mình tốt hơn trong học tập

a) rửa tay bằng xa phòng thường xuyên và luôn luôn đeo khẩu trang ở nơi công cộng,...

b)không vì nếu ta nhiễm covid-19 thì sẽ rất nguy hiểm đén tính mạng

tâm trạng của những đứa ế

Anh không sợ con corona anh chỉ sợ mình cô đơn quá

corona kiểu

mày ko thoát đc đâu con trai à

tham khảo:

- Là nét đẹp trong tâm hồn của mỗi con người, giúp con người sống có nhân nghĩa, thuỷ chung thể hiện đạo lí làm người.

Tôn sư" là sự đề cao vai trò và vị trí của người thầy. Trong quan niệm truyền thống, đó cũng là thể hiện sự tôn kính trước học vấn của thầy, trước sự đức độ của thầy. ... "Tôn sư trọng đạo" theo đó là sự phản ánh tinh thần đề cao vai trò người thầy giáo trong xã hội và sự hiếu học, coi trọng kiến thức của nhân dân.

Tham khảo:

Tham khảo:

Pháp luật xuất hiện một cách khách quan, là sản phẩm của sự phát triển tự nhiên của đời sống xã hội. Nhà nước không sinh ra pháp luật, trong sự hình thành pháp luật, nhà nước chỉ có vai trò như người “bà đỡ”, nhà nước chỉ làm cho pháp luật “hiện diện” trong đời sống với những hình thức xác định.

Mục đích : xác định trách nhiệm , bảo vệ quyền lợi mọi người , tạo điều kiện thuận lợi cho mỗi người và toàn xã hội

có nha bn

Rất có ích cho chúng ta

Giúp mình với mọi người ơi