Chọn D.

Vì: Đúng của câu này phải là nhường đường cho xe bên phải, có vòng xuyến mới là bên trái!

Theo Tư tưởng Hồ Chí Minh. Người có nói: "Nói một cách tóm tắt, mộc mạc, Chủ nghĩa xã hội trước hết là làm cho nhân dân lao động thoát khỏi bần cùng, làm cho mọi người có công ăn việc làm, được ấm no và được sống đời hạnh phúc".

Mục đích cuối cùng của CNXH là phát triển con người, hay có thể nói chủ nghĩa xã hội phát triển vì con người.

- Thực tiễn là mục đích của quá trình nhận thức

+ Hoạt động gặt lúa của nông dân, lao động của các công nhân trong các nhà máy, xí nghiệp…

+ Hoạt động bầu cử đại biểu Quốc hội, tiến hành Đại hội Đoàn Thanh niên trường học, Hội nghị công đoàn

+ Hoạt động nghiên cứu, làm thí nghiệm của các nhà khoa học để tìm ra các vật liệu mới, nguồn năng lượng mới, vác-xin phòng ngừa dịch bệnh mới. 

- Thực tiễn là tiêu chuẩn của chân lí.

+ Trái đất quay quanh mặt trời

+ Không có gì quý hơn độc lập tự do

+ Nhà bác học Galilê phát minh ra định luật về sức cản của không khí

Ví dụ như:

- Qua quá trình hoạt động thực tiễn, con người càng ngày càng có nhu cầu cao về lieen lạc. Không chỉ là thư từ bằng chữ, bằng ảnh, âm thanh gửi bằng thư từ. Con người ngày càng cải biến, nâng cấp hệ thống thông tin liên lạc có thể gọi điện trực tiếp, vừa có thể nghe vừa nhìn được trực tiếp trong cùng một thời gian.

- Qua quá trình sản xuất trồng trọt, con người ngày càng muốn nâng cao sản lượng lẫn chất lượng của cây trồng. Từ thực tiễn đó đã là động lực cho con người càng ngày càng phát triển Công cụ lao động, Phương pháp canh tác.

- nhận thức cảm tính khác cái nhìn lý tính:

+ nhận thức cảm tính là nhìn nhận sự vật một cách chủ quan, duy ý chí. Dựa vào phán đoán của chính bản thân để nhận định, đánh giá về sự vật, hiện tượng. Theo Triết học, đó là nhận thức mang tính Siêu hình.

+ Nhận thức lý tính là nhận thức dựa trên sự nhìn nhận sự vật từ góc độ khách quan. Nhìn nhận sự việc bằng nhiều giác quan. Rồi đánh giá sự vật hiện tượng bằng lý trí. Nhận thức lý tính chính là nhận thức mang tính Biện chứng.

Ví dụ:

- Trong lớp học có một bạn mới chuyển đến:

- Nhận thức bằng cảm tính: sẽ dựa vào ngoại hình, ấn tượng ban đầu để đánh giá người bạn đó.

- Nhận thức lý tính: Sẽ dựa vào nhiều phương diện, và qua tiếp xúc với bạn mới đó, hiểu bạn đó mới đánh giá được con người bạn.

Lượng thay đổi luôn luôn trong mối quan hệ với chất, chịu sự tác động của chất. ... Khi chất mới ra đời, nó không tồn tại một cách thụ động, mà có sự tác động trở lại đối với lượng, được biểu hiện ở chỗ: chất mới sẽ tạo ra một lượng mới phù hợp với nó để có sự thống nhất mới giữa chất và lượng

Lượng thay đổi luôn luôn trong mối quan hệ với chất, chịu sự tác động của chất. ... Khi chất mới ra đời, nó không tồn tại một cách thụ động, mà có sự tác động trở lại đối với lượng, được biểu hiện ở chỗ: chất mới sẽ tạo ra một lượng mới phù hợp với nó để có sự thống nhất mới giữa chất và lượng