c1: ngôi kể của vb: ngôi thứ nhất

c2: điểm nhìn trong đọan trích: điểm nhìn của nv tôi

c3: bpnt được sử dụng trong đoạn văn là: đối lập

- tác dụng: nhấn mạnh sự tương phản giữa thực tại đau đớn của gia đình và cuộc sống xa hoa, đồng thời cũng làm nổi bật sự day dứt và ân hận của nhân vật "tôi" vì không thể ở bên mẹ.

c4: những phẩm chất của người mẹ được thể hiện qua lời kể của người con gái

- sự quan tâm và yêu thương: Mẹ dẫn cô đi mua quần áo và chọn cho cô chiếc váy đẹp.

- sự hi sinh: Mẹ nhường cho con gái những gì tốt nhất.

- sự kiên nhẫn: Mẹ nắm chặt tay cô giữa biển người.

c5: chi-hon hối tiếc vì đã không mặc thử chiếc váy xếp nếp mà mẹ chọn, không quan tâm đến cảm xúc của mẹ.

c1:ptbđ: tự sự kết hợp miêu tả

c2: theo vb: cậu bé Ngạn chạy sang nhà bà để trốn sự chừng phạt của bố

c3: dấu 3 chấm trong câu có tdung: liệt kê, và hiểu rằng cuộc sống của nhân vật tôi gắn kết với mẹ và bà

c4: nhân vật người bà là người biết yêu thương bảo vệ cho cháu, bà là người kiên nhẫn và luôn ở cạnh cháu mỗi khi cần

c5: suy nghĩ của bản thân: sự có mặt của gđ giup chúng ta cảm nhận dc sự che chở, chia sẻ và dc yêu thương

C1: ngôi kể của văn bản: ngôi thứ nhất

C2: vb trên dc viết theo phong cách ngôn ngữ: nghệ thuật, kết hợp giữa tự sự và miêu tả

C3: Một đặc điểm của thể loại truyện ngắn được thể hiện trong văn bản là sự cô đọng, ngắn gọn, tập trung khắc họa một mảng nhỏ trong cuộc sống của nhân vật, sự việc.

C5: Giải pháp bảo vệ các loài động vật hoang dã bao gồm: tăng cường tuyên truyền, nâng cao nhận thức cộng đồng về bảo tồn; thực thi nghiêm luật pháp về bảo vệ động vật hoang dã; tăng cường kiểm soát, ngăn chặn các hành vi săn bắt, buôn bán trái phép; xây dựng và mở rộng các khu bảo tồn thiên nhiên, tạo môi trường sống thích hợp cho động vật hoang dã.

Câu 1. Truyện được kể theo ngôi thứ ba.

Câu 2. Người kể chuyện chủ yếu trần thuật theo điểm nhìn của người kể chuyện, người đứng ngoài quan sát và kể lại câu chuyện.

Câu 3. Biện pháp tu từ so sánh "Súng lớn và súng nhỏ quyện vào nhau như tiếng mõ và tiếng trống đình đánh dậy trời dậy đất hồi Đồng khởi"

Tác dụng: đã làm nổi bật âm thanh dữ dội, hào hùng của cuộc chiến đấu. Hình ảnh so sánh gợi lên sức mạnh, sự sôi nổi, khí thế quyết tâm của nhân dân trong cuộc đấu tranh giành độc lập.

Câu 4. Qua văn bản, Việt hiện lên là một cô gái trẻ trung, năng động, dũng cảm và có tinh thần cách mạng mạnh mẽ. Cô tham gia tích cực vào phong trào đấu tranh, sẵn sàng hy sinh vì lý tưởng của mình. Việt cũng là người có tình cảm sâu sắc với gia đình và bạn bè, luôn quan tâm, chia sẻ với mọi người xung quanh.

C1: thể thơ của đoạn trích: thơ lục bát

C2: một số từ ngữ thể hiện hình ảnh của biển đảo và đất nước: hoàng sa, biển sóng dữ, mẹ tổ quốc, máu ấm, biển tổ quốc, bài ca giữ nước

C3: bptt ss dc sử dụng trong đoạn thơ là: Mẹ tổ quốc vẫn luôn bên ta-như máu ấm trong màu cờ nước việt

Tác dụng: thể hiện sự gần gũi, ấm áp, thiêng liêng của tổ quốc vời người dân, gợi lên tình cảm sâu nặng, hy sinh cao cả của những người con đất việt, giàu sức gợi cảm, khơi dậy lòng yêu nước, tụ hào dân tộc trong lòng người đọc

C4: thể hiện tyeu biển đảo, tyeu ngư dân, sự gắn bó sâu sắc của nhà thơ với biển đảo tổ quốc

Câu 1: vb thể hiên tâm trạng nhớ nhà, nỗi buồn xa quê của nv trữ tình khi đang ở 1 nơi xa lạ

Câu 2: những hình ảnh, nắng vàng, mây trắng, đồi vang, nếp nhà dân

Câu 3: cảm hứng chủ đạo của bài văn là: tình yêu thương quê hương tha thiết

Câu 4: khổ thơ thứ nhất: ngỡ như mình đang ở quê nhà. Khổ thơ thứ 3 la: ý thức đc mình đang ở quê người, ngắm cảnh cho khuây nỗi nhớ quê huowng

Câu 1: vb thể hiên tâm trạng nhớ nhà, nỗi buồn xa quê của nv trữ tình khi đang ở 1 nơi xa lạ

Câu 2: những hình ảnh, nắng vàng, mây trắng, đồi vang, nếp nhà dân

Câu 3: cảm hứng chủ đạo của bài văn là: tình yêu thương quê hương tha thiết

Câu 4: khổ thơ thứ nhất: ngỡ như mình đang ở quê nhà. Khổ thơ thứ 3 la: ý thức đc mình đang ở quê người, ngắm cảnh cho khuây nỗi nhớ quê huowng