Câu1

Bài làm

Di tích lịch sử là tài sản quý giá của dân tộc, là minh chứng sống động cho quá trình đấu tranh và xây dựng đất nước qua các thời kỳ. Để bảo vệ và phát huy giá trị của các di tích lịch sử, trước hết cần nâng cao nhận thức cộng đồng, đặc biệt là thế hệ trẻ, về tầm quan trọng của việc gìn giữ di sản văn hóa. Các hoạt động tuyên truyền, giáo dục lịch sử thông qua trường học, truyền thông đại chúng cần được đẩy mạnh. Cùng với đó, các cấp chính quyền và cơ quan chức năng cần có kế hoạch bảo tồn, trùng tu di tích một cách khoa học, tránh làm biến dạng giá trị gốc.Bên cạnh đó, cần gắn việc bảo tồn với phát triển du lịch bền vững, vừa góp phần phát huy giá trị di tích, vừa mang lại lợi ích kinh tế cho địa phương. Người dân cũng nên tham gia tích cực vào công tác gìn giữ và giới thiệu di tích, coi đó là niềm tự hào và trách nhiệm chung. Bảo vệ di tích lịch sử không chỉ là gìn giữ quá khứ mà còn là cách vun đắp cho tương lai.

Câu 2

Bài làm

Thơ là tiếng lòng tinh khôi và mãnh liệt của con người trước cuộc sống. Từ những rung động dịu dàng đến nỗi đau quặn thắt, thơ luôn biết cách giữ gìn cảm xúc bằng những dòng ngôn từ mạch cảm xúc ấy, đoạn thơ thơ "khúc ru quê" của Vũ Tuấn hiện lên như một bản hò ca lay động, gợi mở những chiêm sâu xa về tình yêu quê hương.

..."quê hương mỗi người đều có

[...]

Sẽ không lớn thành người"

Khổ thơ đầu thể hiện nỗi nhớ da diết của người con khi đi xa: “Con đi xa, nhớ hương vị tuổi thơ / Mùi cơm cháy, con vẫn ăn ngày trước”. Hình ảnh giản dị ấy gợi lên cả một trời ký ức, khiến ta thấm thía giá trị của những điều nhỏ bé, thân thương. Dù đi “khắp miền Tổ quốc”, nhưng không nơi nào có thể thay thế được “vị cơm năm xưa” thứ hương vị mang theo tình yêu quê nhà và sự gắn bó máu thịt.

Tiếp đó, đoạn thơ mở rộng không gian ký ức với hình ảnh “cơm cháy quê nghèo” gắn liền với “nắng, mưa”, “lời mẹ ru”, “hi sinh, nhớ thương thầm lặng”. Những chi tiết ấy thể hiện vẻ đẹp mộc mạc nhưng đầy chiều sâu của tình mẹ, tình cha, sự tảo tần, chịu thương chịu khó. Qua đó, tác giả khẳng định: “Con yêu nước mình… từ những câu ca”, như một cách lý giải giản dị và chân thành về cội nguồn của lòng yêu nước.

Khổ thơ cuối càng đậm đà tính hiện thực và cảm xúc: “mặn mồ hôi cha”, “vị thơm rơm”, “muối mặn gừng cay”… Tất cả như một bức tranh đời sống nông thôn vừa chân thật vừa xúc động. Hình ảnh “chị múc bên sông” khép lại đoạn thơ bằng một khoảnh khắc bình dị mà nên thơ, đưa người đọc về với một miền ký ức thân thương, nơi tình thân và tình quê hòa quyện.

Tác giả sử dụng thể thơ tự do, ngôn ngữ mộc mạc, hình ảnh gần gũi nhưng đầy sức gợi để thể hiện cảm xúc chân thành. Qua đó, đoạn thơ không chỉ khơi dậy tình cảm gia đình, quê hương mà còn là lời nhắn nhủ về cội nguồn của lòng yêu nước , bắt đầu từ những điều bình dị nhất trong cuộc sống.

Câu1văn bản trên thuộc kiểu văn bản thông tin về 1 danh lam thắng cảnh

Câu2Đối tượng thông tin được đề cập đến trong văn bản là cố đô Huế

Câu3cách trình bày thông tin theo trật tự thời gian

Câu4phương tiện phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản là

Hình ảnh: hình ảnh về cố đô huế

Tác dụng:

giúp người đọc hình dung rõ nét đối tượng tác giả muốn nói đến

Giúp thu hút người đọc

Tạo liên kết với bài văn

Câu5

Mục đích của văn bản trên là:

Giới thiệu vẻ đẹp của cố đô Huế

Tuyên truyền vẻ đẹp của dltc việt nam đến người nước ngoài và khách du lịch

Nhấn mạnh việc bảo vệ cố đô huế và bảo tồn nó hơn

Nội dung của văn bản trên là

Cung cấp thông tin về cố đô huế về lịch sử, vẻ đẹp và đặc sắc văn hoá ở đó