Câu 1: thể thơ tự do

Câu 2:

Trong văn bản trên, hạnh phúc được miêu tả qua các tính từ sau: xanh, thơm, im lặng, dịu dàng, vô tư, đầy, vơi.

Câu 3:

Nội dung của đoạn thơ là sự so sánh giữa niềm hạnh phúc với một trái quả chín. Trái quả này mang đến hương thơm một cách kín đáo, không ồn ào và gợi lên cảm giác êm dịu, nhẹ nhàng. Đoạn thơ tập trung diễn tả một khía cạnh thầm lặng, sâu lắng của hạnh phúc, không cần phô trương mà vẫn lan tỏa những điều tốt đẹp.

Câu 4:

- Bptt: so sánh " hạnh phúc như sông vô tư trôi về biển cả "

- tác dụng:
+ làm cho diễn đạt trở nên hay hơn, giàu sức biểu đạt: tăng sức gợi hình, gợi cảm

+ hình ảnh " dòng sông vô tư trôi về biển cả " gợi lên hình ảnh một điều gì đó luôn vận động, không ngừng trôi chảy theo quy luật tự nhiên, giống như sự hạnh phúc. Hạnh phúc là thứ tình cảm không thể không thể cưỡng cầu và níu kéo.

+ Tác giả muốn cho thấy dòng chảy liên tục của hạnh phúc, nó có thể đến và đi một cách tự nhiên, không gượng ép,

Câu 5:

Câu 1:

Đoạn trích "Cây hai ngàn lá" của Pờ Sảo Mìn đã khắc họa một cách sâu sắc vẻ đẹp độc đáo và đầy sức sống của con người Pa Dí. Mở đầu bằng hình ảnh so sánh "Dân tôi chỉ có hai ngàn người / Như cái cây hai ngàn chiếc lá", tác giả đã gợi lên sự gắn bó mật thiết, sự thống nhất và sức sống mãnh liệt của một cộng đồng nhỏ bé nhưng kiên cường. Vẻ đẹp ấy được thể hiện qua hình ảnh những người con trai "trần trong mặt trời nắng cháy" nhưng vẫn "ép đá xanh thành rượu uống hàng ngày", cho thấy sự mạnh mẽ, rắn rỏi và khả năng biến những khó khăn thành niềm vui sống. Bên cạnh đó, hình ảnh những cô gái "đẹp trong sương giá đông sang" vẫn "tước vỏ cây thêu áo đẹp năm tháng" lại toát lên vẻ dịu dàng, khéo léo và sự gắn bó sâu sắc với thiên nhiên, tạo ra những giá trị văn hóa tinh tế. Đặc biệt, qua những câu thơ mang đậm màu sắc huyền thoại như "Biết gọi gió, gọi mưa, gọi nắng / Chặn suối, ngăn sông, bắt nước ngược dòng", tác giả đã ca ngợi sức mạnh phi thường, ý chí chinh phục tự nhiên và khát vọng về một cuộc sống ấm no, hạnh phúc của người dân Pa Dí. Tất cả những vẻ đẹp ấy hòa quyện, tạo nên một bức chân dung sống động và đầy tự hào về một dân tộc giàu nghị lực và bản sắc văn hóa độc đáo.

Câu 2:

1. Mở bài: dẫn dắt --> giới thiệu vấn đề nghị luận

2. Thân bài

a) Giải thích

- Dám đổi mới là không ngại thử thách, chấp nhận rủi ro, tư duy sáng tạo, phá vỡ những quy tắc, định kiến có sẵn

b) Biểu hiện

- Trong học tập và nghiên cứu khoa học: Tìm tòi phương pháp mới, ứng dụng công nghệ, đặt câu hỏi thách thức.

- Trong khởi nghiệp và kinh doanh: Tạo ra sản phẩm/dịch vụ độc đáo, ứng dụng mô hình kinh doanh mới, giải quyết các vấn đề xã hội.

- Trong hoạt động xã hội và nghệ thuật: Thể hiện quan điểm mới, sử dụng ngôn ngữ sáng tạo, tiên phong trong các phong trào tích cực.

- Trong tư duy và lối sống: Cởi mở với những ý tưởng mới, sẵn sàng thay đổi để thích ứng, không ngừng học hỏi và phát triển bản thân.

c) Vai trò, ý nghĩa

- Đối với thế hệ trẻ:

+ Thôi thúc giới trẻ vượt ra khỏi những khuôn khổ quen thuộc, khám phá những tiềm năng ẩn giấu và phát triển những kỹ năng mới

+ Trong một xã hội không ngừng thay đổi, sự sáng tạo và khả năng thích ứng là vô cùng quan trọng. Tinh thần dám đổi mới giúp giới trẻ tạo ra những ý tưởng độc đáo, mang lại lợi thế trong học tập, sự nghiệp và cuộc sống

+ Giúp giới trẻ khám phá ra những lĩnh vực mình thực sự yêu thích và có năng khiếu --> định hướng con đường phát triển bản thân một cách rõ ràng và ý nghĩa hơn

+ Dám đổi mới đồng nghĩa với việc chấp nhận rủi ro và có thể gặp phải thất bại. Tuy nhiên, những trải nghiệm này giúp giới trẻ rèn luyện bản lĩnh, học hỏi từ sai lầm và trở nên kiên cường hơn.

- Đối với xã hội:

+ Tạo ra những sản phẩm, dịch vụ, hình thức giải trí và nghệ thuật mới mẻ, làm phong phú thêm đời sống vật chất và tinh thần của cộng đồng

+ Xây dựng một xã hội năng động và cởi mở hơn

+ Giới trẻ với những ý tưởng mới và cách làm đột phá thúc đẩy mạnh mẽ sự phát triển của khoa học, công nghệ, kinh tế, văn hóa, đồng thời đưa ra các giải pháp sáng tạo cho những vấn đề xã hội hiện nay

d) Thách thức và giải pháp

- Thách thức:

+ Sự bảo thủ, ngại thay đổi của một bộ phận giới trẻ

+ Thiếu hụt kỹ năng và kiến thức cần thiết

+ Môi trường chưa thực sự cởi mở và hỗ trợ cho sự đổi mới

+ Sợ thất bại và sự chỉ trích

- Giải pháp:

+ Nâng cao nhận thức về vai trò của đổi mới sáng tạo

+ Đổi mới phương pháp giáo dục, khuyến khích tư duy phản biện và sáng tạo

+ Tạo môi trường thuận lợi để giới trẻ thử nghiệm và hiện thực hóa ý tưởng

+ Tăng cường hỗ trợ về tài chính, kiến thức và mạng lưới cho các dự án đổi mới

3. Kết bài: khẳng định lại vấn đề nghị luận

Câu 1: thể thơ tự do

Câu 2: Những dòng thơ nói về vẻ đẹp của con trai, con gái trong đoạn trích là:

- Con trai trần trong mặt trời nắng cháy / Ép đá xanh thành rượu uống hàng ngày

- Con gái đẹp trong sương giá đông sang / Tước vỏ cây thêu áo đẹp năm tháng

Câu 3:
- Bptt: Liệt kê " gọi gió, gọi mưa, gọi nắng", "chặn suối, ngăn sông, bắt nước ngược dòng".

- Tác dụng:

+ làm câu văn thêm sinh động, gợi hình gợi cảm

+ khắc họa một cách sinh động và ấn tượng sức mạnh tiềm tàng, tinh thần đoàn kết và khả năng chinh phục tự nhiên đáng khâm phục của cộng đồng người Pa Dí

+ thể hiện niềm tự hào sâu sắc của tác giả về dân tộc mình

Câu 4: Qua đoạn trích trên, tác giả đã thể hiện những tình cảm, cảm xúc sau:

- Tự hào, yêu mến: Tự hào về sức sống mãnh liệt, vẻ đẹp và những phẩm chất tốt đẹp của dân tộc mình. Tình yêu thương sâu sắc đối với quê hương, con người Pa Dí.

- Trân trọng: Trân trọng lịch sử, những khó khăn, gian khổ mà dân tộc đã trải qua để có được cuộc sống tươi đẹp ngày hôm nay.

- Ngợi ca: Ngợi ca sức mạnh đoàn kết, ý chí kiên cường và khả năng sáng tạo trong lao động sản xuất của người dân.

- Tin tưởng, lạc quan: Thể hiện niềm tin vào tương lai tươi sáng, cuộc sống ấm no, hạnh phúc mà dân tộc mình đang xây dựng.

Câu 5: Bài học em rút ra được từ đoạn trích trên là:

- Sức mạnh của cộng đồng

- Trân trọng quá khứ, hướng tới tương lai

- Tình yêu quê hương, dân tộc

- Khả năng chinh phục tự nhiên bằng ý chí và lao động