Bài văn tả cô giáo chủ nhiệm:

Cô giáo chủ nhiệm của tôi là người thầy mà tôi yêu quý nhất. Cô tên là Nguyễn Thị Hường , cô giáo dạy môn Ngữ văn.

Cô Huongw là một người phụ nữ trẻ tuổi, với mái tóc đen dài và đôi mắt sáng tinh anh. Cô luôn mặc những bộ váy đẹp, trang nhã và có mùi nước hoa nhẹ nhàng.

Cô Hường là một người rất giỏi, cô có khả năng truyền đạt kiến thức một cách dễ hiểu và thú vị. Cô luôn tạo ra một không khí học tập thoải mái và vui vẻ cho cả lớp.

Mặc dù cô rất nghiêm khắc trong việc giảng dạy, nhưng cô cũng rất quan tâm và yêu thương học trò. Cô luôn sẵn sàng giúp đỡ và tư vấn cho chúng tôi khi chúng tôi gặp khó khăn.

Tôi rất yêu quý cô Huyền vì cô là một người thầy tốt, luôn quan tâm và yêu thương học trò. Tôi sẽ luôn cố gắng học tập tốt để không làm cô thất vọng.

Dấu gạch ngang (-) trong câu trên có công dụng để chỉ mối quan hệ giữa hai địa điểm, trong trường hợp này là hành trình của chuyến xe từ Hà Nội đến Điện Biên.

Các từ đồng nghĩa với các từ đã cho là:

a. Nhân hậu: nhân từ

b. Hạnh phúc: vui vẻ

c. Kiên trì: bền bỉ

a. Hoa hồng khoe tấm áo đỏ trong nắng, hoa hướng dương xúng xính trong bộ váy vàng.

Các vế trong câu ghép trên được nối với nhau bằng dấu phẩy (,).

b. Tuy trời đã nhá nhem tối nhưng lũ trẻ vẫn chưa chịu về nhà.

Các vế trong câu ghép trên được nối với nhau bằng từ nối "nhưng".

Ngày mưa ở nơi em đang sống là một bức tranh tuyệt đẹp.

Mỗi khi mùa mưa đến, ngôi làng của em lại trở nên yên bình và mát mẻ. Những hạt mưa rơi xuống từ trên cao, tạo nên một bản nhạc du dương và êm ái. Tiếng mưa rơi trên mái nhà, trên lá cây, trên mặt đường tạo nên một âm thanh đều đặn và nhịp nhàng.

Không khí trở nên mát mẻ và trong lành. Những hạt mưa rửa sạch bụi bẩn trên lá cây, trên mặt đường, tạo nên một bức tranh xanh tươi và sạch đẹp. Những bông hoa trong vườn lại nở rộ, tạo nên một màu sắc rực rỡ và tươi đẹp.

Người dân trong làng cũng trở nên vui vẻ và thoải mái. Họ bước ra khỏi nhà, hứng những hạt mưa trên khuôn mặt, cảm nhận được sự mát mẻ và sảng khoái. Trẻ em lại chơi đùa trong vườn, nhảy múa dưới những hạt mưa, tạo nên một bức tranh vui tươi và hạnh phúc.

Ngày mưa ở nơi em đang sống là một ngày tuyệt đẹp, một ngày yên bình và hạnh phúc. Em yêu thích những ngày mưa như thế này, vì nó mang lại cho em một cảm giác thoải mái và vui vẻ.

Câu 5: Ngoài kỹ thuật trồng trọt, ông nội còn chia sẻ với Tuấn những câu chuyện về cuộc sống, về sự kiên nhẫn và yêu thương mà con người dành cho thiên nhiên.

Câu 6: Nội dung chính của bài đọc là việc Tuấn học cách trồng trọt từ ông nội và những bài học về cuộc sống, sự kiên nhẫn và yêu thương dành cho thiên nhiên.

Câu 7: Thông điệp của bài đọc là trồng cây giống như nuôi dưỡng ước mơ, cần có kiên nhẫn, chăm chỉ và tình yêu.

Câu 8: Từ ngữ nối để liên kết hai câu văn là "vì vậy" hoặc "do đó".

"Ông nội rất giỏi trong việc trồng trọt. Vì vậy, Tuấn học được nhiều điều từ ông nội về cách chăm sóc cây cối."

Câu 9: Tôi đồng ý với quan điểm của ông nội rằng trồng cây giống như nuôi dưỡng ước mơ. Bởi vì, trồng cây cũng cần sự chăm sóc, kiên nhẫn và tình yêu, giống như nuôi dưỡng ước mơ cần sự nỗ lực, kiên trì và đam mê.