Câu 1. Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên là biểu cảm.

Câu 2. Văn bản gợi nhắc đến những tác phẩm của nhà văn Andecxen như:

- Nàng tiên cá​

- Cô bé bán diêm​ (ngụ ý qua hình ảnh "Que diêm cuối cùng sẽ cháy trọn tình yêu")

Câu 3. Việc gợi nhắc các tác phẩm của nhà văn Andecxen trong văn bản có tác dụng:

- Tạo sự liên kết với những câu chuyện cổ tích quen thuộc

- Tăng thêm chiều sâu và tính nghệ thuật cho văn bản

- Gợi lên những cảm xúc và liên tưởng về tình yêu, cuộc sống

Câu 4. Giá trị của biện pháp tu từ so sánh "Biển mặn mòi như nước mắt của em" là:

- Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho câu thơ

- Nhấn mạnh sự đau khổ, buồn bã của nhân vật trữ tình

- Tạo sự liên kết giữa hình ảnh biển và cảm xúc của con người

Câu 5. Vẻ đẹp của nhân vật trữ tình được thể hiện trong khổ thơ cuối:

- Tình yêu sâu sắc​: "Que diêm cuối cùng sẽ cháy trọn tình yêu" cho thấy sự hy sinh và tận tâm trong tình yêu

- Sự kiên định​: Dù đối mặt với khó khăn, thử thách, nhân vật trữ tình vẫn giữ vững tình yêu của mình

- Tính lãng mạn: Sự liên kết với hình ảnh que diêm và tình yêu tạo nên một hình ảnh lãng mạn và đầy cảm xúc

Câu 1. Đoạn trích trên được viết theo thể thơ tự do.

Câu 2. Hai hình ảnh trong đoạn trích cho thấy sự khắc nghiệt của thiên nhiên miền Trung là:

- Trên nắng và dưới cát

- Gió bão là tốt tươi như cỏ

Câu 3. Những dòng thơ "Miền Trung eo đất này thắt đáy lưng ong cho tình người đọng mật" giúp anh/chị hiểu về con người và mảnh đất miền Trung:

- Hình ảnh "eo đất thắt đáy lưng ong" tượng trưng cho sự vất vả, khó khăn của người miền Trung

- "Cho tình người đọng mật" thể hiện sự ngọt ngào, ấm áp của tình người miền Trung

Câu 4. Việc vận dụng thành ngữ trong dòng thơ "Mảnh đất nghèo mồng tơi không kịp rớt" có tác dụng:

- Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho câu thơ

- Nhấn mạnh sự nghèo khó, thiếu thốn của mảnh đất miền Trung

Câu 5. Tình cảm của tác giả đối với miền Trung được thể hiện trong đoạn trích:

- Tình cảm yêu thương, trân trọng đối với mảnh đất và con người miền Trung

- Sự cảm thông, chia sẻ với những khó khăn, vất vả của người miền Trung

- Tình cảm da diết, chân thành thể hiện qua lời mời "Em gắng về đừng để mẹ già mong"

Câu 1. Thể thơ của đoạn trích là thơ tự do.

Câu 2. Trong đoạn trích, nhân vật trữ tình bày tỏ lòng biết ơn đối với:

- Những cánh sẻ nâu

- Mẹ

- Trò chơi tuổi nhỏ

Câu 3. Dấu ngoặc kép trong dòng thơ "Chuyền chuyền một..." miệng, tay buông bắt có công dụng đánh dấu lời nói trực tiếp của trò chơi dân gian.

Câu 4. Phép lặp cú pháp "Biết ơn..." được sử dụng trong đoạn trích có hiệu quả:

- Nhấn mạnh và làm rõ nét lòng biết ơn của nhân vật trữ tình

- Tạo nhịp điệu và tăng sức gợi hình, gợi cảm cho câu thơ

Câu 5. Thông điệp trong đoạn trích có ý nghĩa nhất:

- Lòng biết ơn đối với những người và sự vật đã góp phần tạo nên tuổi thơ và cuộc sống của mỗi người

- Sự trân trọng và ghi nhớ những giá trị tuổi thơ, những kỷ niệm đẹp và bài học quý giá từ thiên nhiên và gia đình.

Câu 1. Truyện được kể theo ngôi thứ 3.

Câu 2. Người kể chuyện chủ yếu trần thuật theo điểm nhìn của nhân vật Việt.

Câu 3. Biện pháp tu từ so sánh trong câu "Súng lớn và súng nhỏ quyện vào nhau như tiếng mõ và tiếng trống đình đánh dậy trời dậy đất hồi Đồng khởi" có tác dụng:

- Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho câu văn

- Nhấn mạnh sự ác liệt và khí thế hào hùng của cuộc chiến đấu

Câu 4. Qua văn bản, nhân vật Việt hiện lên là người:

- Yêu nước, căm thù giặc sâu sắc

- Có tinh thần chiến đấu dũng cảm, kiên cường

- Luôn nhớ về gia đình, đặc biệt là mẹ và chị gái

- Có tình đồng đội gắn bó keo sơn

Câu 5. Câu chuyện về Việt có tác động:

- Khơi dậy lòng yêu nước và tinh thần chiến đấu bảo vệ Tổ quốc trong lòng giới trẻ ngày nay

- Giúp giới trẻ hiểu rõ hơn về lịch sử và sự hy sinh của thế hệ cha ông

- Truyền cảm hứng về tình đồng đội và gia đình

- Nhấn mạnh tầm quan trọng của việc giữ gìn và phát huy truyền thống cách mạng, cũng như tinh thần cống hiến cho đất nước

​Câu 1.

Văn bản trên được kể theo ngôi thứ nhất

Câu 2.

Văn bản trên được viết theo phong cách ngôn ngữ văn học, cụ thể là truyện ngắn.

Câu 3.

Một đặc điểm của thể loại truyện ngắn được thể hiện trong văn bản trên là:

- Tập trung vào một sự kiện hoặc một chuỗi sự kiện cụ thể

- Sử dụng ngôn ngữ giản dị, gần gũi với đời sống hàng ngày

- Thể hiện rõ nét tâm lý và tính cách của nhân vật

Câu 4.

Những lời "thầm kêu" sau cho thấy Hoài:

- Đã thay đổi thái độ và quan điểm về việc bắt chim bồng chanh

- Bắt đầu có sự đồng cảm và yêu quý loài chim này

- Muốn bảo vệ và giữ gìn môi trường sống cho chim bồng chanh

Câu 5.

Giải pháp bảo vệ các loài động vật hoang dã:

- Không săn bắt hoặc buôn bán động vật hoang dã

- Bảo vệ môi trường sống của các loài động vật hoang dã

- Giáo dục và nâng cao nhận thức của cộng đồng về tầm quan trọng của bảo vệ động vật hoang dã

- Thực hiện nghiêm túc các quy định của pháp luật về bảo vệ động vật hoang dã

- Khuyến khích và hỗ trợ các hoạt động bảo tồn động vật hoang dã

​​Câu 1:

Văn bản trên được kể theo ngôi thứ nhất.

Câu 2:

Văn bản trên được viết theo phong cách ngôn ngữ văn học, cụ thể là truyện ngắn.

Câu 3:

Một đặc điểm của thể loại truyện ngắn được thể hiện trong văn bản trên là:

- Tập trung vào một sự kiện hoặc một chuỗi sự kiện cụ thể

- Sử dụng ngôn ngữ giản dị, gần gũi với đời sống hàng ngày

- Thể hiện rõ nét tâm lý và tính cách của nhân vật

Câu 4:

Những lời "thầm kêu" sau cho thấy Hoài:

- Đã thay đổi thái độ và quan điểm về việc bắt chim bồng chanh

- Bắt đầu có sự đồng cảm và yêu quý loài chim này

- Muốn bảo vệ và giữ gìn môi trường sống cho chim bồng chanh

Câu 5:

Giải pháp bảo vệ các loài động vật hoang dã:

- Không săn bắt hoặc buôn bán động vật hoang dã

- Bảo vệ môi trường sống của các loài động vật hoang dã

- Giáo dục và nâng cao nhận thức của cộng đồng về tầm quan trọng của bảo vệ động vật hoang dã

- Thực hiện nghiêm túc các quy định của pháp luật về bảo vệ động vật hoang dã

- Khuyến khích và hỗ trợ các hoạt động bảo tồn động vật hoang dã

​​ Câu 1:

* Truyện được kể theo ngôi thứ 3. Câu 2:

-Người kể chuyện chủ yếu trần thuật theo điểm nhìn của nhân vật Việt. Câu 3:

* Biện pháp tu từ so sánh trong câu "Súng lớn và súng nhỏ quyện vào nhau như tiếng mõ và tiếng trống đình đánh dậy trời dậy đất hồi Đồng khởi" có tác dụng: - Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho câu văn - Nhấn mạnh sự ác liệt và khí thế hào hùng của cuộc chiến đấu Câu 4:

* Qua văn bản, nhân vật Việt hiện lên là người: - Yêu nước, căm thù giặc sâu sắc - Có tinh thần chiến đấu dũng cảm, kiên cường - Luôn nhớ về gia đình, đặc biệt là mẹ và chị gái - Có tình đồng đội gắn bó keo sơn Câu 5:

* Câu chuyện về Việt có tác động: - Khơi dậy lòng yêu nước và tinh thần chiến đấu bảo vệ Tổ quốc trong lòng giới trẻ ngày nay - Giúp giới trẻ hiểu rõ hơn về lịch sử và sự hy sinh của thế hệ cha ông - Truyền cảm hứng về tình đồng đội và gia đình - Nhấn mạnh tầm quan trọng của việc giữ gìn và phát huy truyền thống cách mạng, cũng như tinh thần cống hiến cho đất nước

Thể tích công tác của mỗi xi lanh được tính bằng công thức:

V = π/4 × d² × 2r

Thay các giá trị vào công thức, ta có:

V = π/4 × (90)² × 2 × 85

= 3,14/4 × 8100 × 170

Tính thể tích công tác của mỗi xi lanh:

V = 3,14/4 × 8100 × 170

= 1085,4 cm³

Thể tích công tác của động cơ 6 xi lanh là:

Vt = n × V

= 6 × 1085,4

= 6512,4 cm³

Vậy, thể tích công tác của động cơ 6 xi lanh là 6512,4 cm³.

Thân máy và nắp máy là hai chi tiết quan trọng của động cơ ô tô. Dưới đây là những đặc điểm cấu tạo quan trọng của chúng:

Thân máy:

- Có hình dạng phức tạp, thường là hình trụ hoặc hình hộp

- Được làm từ vật liệu có độ bền cao như gang hoặc hợp kim nhôm

- Có các khoang chứa dầu bôi trơn, khoang chứa nước làm mát và khoang chứa khí nén

- Có các bề mặt tiếp xúc với các chi tiết khác như piston, trục khuỷu, trục cam

Nắp máy:

- Được làm từ vật liệu có độ bền cao như hợp kim nhôm hoặc thép

- Có hình dạng phức tạp, thường là hình cong hoặc hình chữ V

- Có các bề mặt tiếp xúc với các chi tiết khác như thân máy, piston, trục khuỷu

- Có các hệ thống như hệ thống dẫn khí, hệ thống dẫn dầu, hệ thống đánh lửa

Nắp máy được coi là chi tiết có kết cấu phức tạp vì:

- Có hình dạng phức tạp, đòi hỏi phải có kỹ thuật chế tạo cao

- Có nhiều bề mặt tiếp xúc với các chi tiết khác, đòi hỏi phải có độ chính xác cao

- Có nhiều hệ thống khác nhau, đòi hỏi phải có kiến thức chuyên sâu về thiết kế và chế tạo.