Câu 1.

Ngôi kể: Ngôi thứ ba (người kể giấu mình).

Câu 2.

Một số chi tiết cho thấy chị Bớt không giận mẹ:

Khi mẹ đến ở chung, chị rất mừng.

Chị lo lắng cho mẹ, gặng hỏi để mẹ suy nghĩ kỹ.

Chị chia sẻ gánh nặng chăm con để mẹ đỡ buồn.

Khi mẹ áy náy, chị vội an ủi: “Con có nói gì đâu…”.

Câu 3.

Nhân vật Bớt là người giàu tình cảm, hiếu thảo, bao dung và biết nghĩ cho người khác, đặc biệt là mẹ mình dù từng bị đối xử không công bằng.

Câu 4.

Hành động và lời nói đó thể hiện sự yêu thương, tha thứ và muốn mẹ được thanh thản, không day dứt về quá khứ. Đó là sự cảm thông, thấu hiểu của người con dành cho mẹ.

Câu 5.

Thông điệp ý nghĩa: Tình cảm gia đình, đặc biệt là sự tha thứ và yêu thương giữa các thành viên là điều quan trọng và cần được trân trọng.

Lí do: Vì trong cuộc sống hiện đại, đôi khi con người dễ bị cuốn theo công việc, lợi ích cá nhân mà quên đi sự bao dung, kết nối giữa những người thân trong gia đình.

Câu 1.

Ngôi kể: Ngôi thứ ba (người kể giấu mình).

Câu 2.

Một số chi tiết cho thấy chị Bớt không giận mẹ:

Khi mẹ đến ở chung, chị rất mừng.

Chị lo lắng cho mẹ, gặng hỏi để mẹ suy nghĩ kỹ.

Chị chia sẻ gánh nặng chăm con để mẹ đỡ buồn.

Khi mẹ áy náy, chị vội an ủi: “Con có nói gì đâu…”.

Câu 3.

Nhân vật Bớt là người giàu tình cảm, hiếu thảo, bao dung và biết nghĩ cho người khác, đặc biệt là mẹ mình dù từng bị đối xử không công bằng.

Câu 4.

Hành động và lời nói đó thể hiện sự yêu thương, tha thứ và muốn mẹ được thanh thản, không day dứt về quá khứ. Đó là sự cảm thông, thấu hiểu của người con dành cho mẹ.

Câu 5.

Thông điệp ý nghĩa: Tình cảm gia đình, đặc biệt là sự tha thứ và yêu thương giữa các thành viên là điều quan trọng và cần được trân trọng.

Lí do: Vì trong cuộc sống hiện đại, đôi khi con người dễ bị cuốn theo công việc, lợi ích cá nhân mà quên đi sự bao dung, kết nối giữa những người thân trong gia đình.

Câu 1: Bức tranh quê trong đoạn thơ “Trăng hè” của Đoàn Văn Cừ hiện lên đầy bình dị, yên ả và giàu chất thơ. Âm thanh “kẽo kẹt” của chiếc võng đưa nhẹ trong nhà tạo nên nhịp điệu quen thuộc, thân thương của làng quê. Hình ảnh “con chó ngủ lơ mơ”, “bóng cây lơi lả bên hàng dậu” cùng không gian “đêm vắng, người im, cảnh lặng tờ” góp phần làm nổi bật sự tĩnh lặng, yên bình đến ngưng đọng của cảnh vật. Trong bầu không khí ấy, mọi chuyển động nhỏ như ánh trăng lấp loáng trên tàu cau, ánh nhìn thơ ngây của đứa trẻ ngắm bóng mèo dưới chân cũng trở nên thi vị, sinh động. Qua cách miêu tả chân thực, mộc mạc mà đầy tinh tế, Đoàn Văn Cừ đã khắc họa một làng quê Việt Nam thấm đẫm tình người, tình quê – nơi chứa đựng vẻ đẹp thanh bình, gợi nhắc mỗi người về cội nguồn yêu thương và những ký ức ngọt ngào của tuổi thơ.

Câu 2: Tuổi trẻ là quãng thời gian đẹp nhất trong cuộc đời mỗi con người – là khi ta có sức khỏe, nhiệt huyết, khát vọng và khả năng vươn lên, cống hiến. Trong hành trình trưởng thành ấy, sự nỗ lực hết mình là yếu tố cốt lõi giúp tuổi trẻ khẳng định bản thân, vượt qua giới hạn và góp phần làm nên những điều ý nghĩa cho cuộc sống.

Sự nỗ lực là khi ta không ngừng cố gắng dù gặp khó khăn, thử thách. Đó là ý chí kiên cường vượt qua thất bại, là tinh thần không bỏ cuộc trước những chặng đường gian nan. Người trẻ hôm nay đang sống trong một xã hội phát triển nhanh chóng, cạnh tranh khốc liệt, cơ hội và thách thức song hành. Nếu không cố gắng, không dấn thân học hỏi, trau dồi kỹ năng, kiến thức, thì dù có năng lực cũng dễ bị tụt lại phía sau. Vì thế, nỗ lực không chỉ là yêu cầu mà còn là bản lĩnh để khẳng định giá trị của bản thân.

Những tấm gương như Nguyễn Hà Đông – lập trình viên người Việt tạo ra trò chơi Flappy Bird nổi tiếng toàn cầu; hay vận động viên Nguyễn Thị Ánh Viên, người đã kiên trì luyện tập và mang vinh quang về cho thể thao Việt Nam – là minh chứng sống động cho giá trị của sự nỗ lực hết mình. Đằng sau ánh hào quang là biết bao giờ khắc rèn luyện, hy sinh thầm lặng – những điều chỉ có thể đạt được nếu họ có khát vọng mạnh mẽ và lòng quyết tâm không lay chuyển.

Tuy nhiên, vẫn còn nhiều bạn trẻ sống buông thả, thiếu định hướng, dễ bỏ cuộc khi gặp khó khăn. Họ quên rằng không có con đường dẫn đến thành công nào trải đầy hoa hồng. Tuổi trẻ chỉ thực sự có ý nghĩa khi ta sống hết mình, không ngừng phấn đấu cho ước mơ và lý tưởng.

Tóm lại, sự nỗ lực hết mình chính là ngọn lửa hun đúc bản lĩnh và làm nên giá trị đích thực của tuổi trẻ. Mỗi người trẻ cần biết quý trọng thời gian, nhận thức rõ vai trò của bản thân và không ngừng rèn luyện, vượt lên chính mình. Bởi chỉ khi dốc hết sức vì điều mình tin tưởng, tuổi trẻ ấy mới không là vô nghĩa.

Câu 1.

Ngôi kể: Ngôi thứ ba (người kể giấu mình).

Câu 2.

Một số chi tiết cho thấy chị Bớt không giận mẹ:

Khi mẹ đến ở chung, chị rất mừng.

Chị lo lắng cho mẹ, gặng hỏi để mẹ suy nghĩ kỹ.

Chị chia sẻ gánh nặng chăm con để mẹ đỡ buồn.

Khi mẹ áy náy, chị vội an ủi: “Con có nói gì đâu…”.

Câu 3.

Nhân vật Bớt là người giàu tình cảm, hiếu thảo, bao dung và biết nghĩ cho người khác, đặc biệt là mẹ mình dù từng bị đối xử không công bằng.

Câu 4.

Hành động và lời nói đó thể hiện sự yêu thương, tha thứ và muốn mẹ được thanh thản, không day dứt về quá khứ. Đó là sự cảm thông, thấu hiểu của người con dành cho mẹ.

Câu 5.

Thông điệp ý nghĩa: Tình cảm gia đình, đặc biệt là sự tha thứ và yêu thương giữa các thành viên là điều quan trọng và cần được trân trọng.

Lí do: Vì trong cuộc sống hiện đại, đôi khi con người dễ bị cuốn theo công việc, lợi ích cá nhân mà quên đi sự bao dung, kết nối giữa những người thân trong gia đình.

Câu 1: Biểu cảm

Câu 2: Lục bát

Câu 3:# Biện pháp tu từ

Một biện pháp tu từ nổi bật trong đoạn thơ này là *đối lập*.

# Phân tích

- *"Một hữu đông hàn tiều tụy cảnh"*: Câu này mô tả cảnh tượng lạnh lẽo và hiu hắt của mùa đông. Từ "tiều tụy" gợi lên hình ảnh của sự héo tàn, khô cằn.

- *"Tương vô xuân noãn đích huy hoàng"*: Câu này mô tả cảnh tượng ấm áp và rực rỡ của mùa xuân. Từ "noãn" gợi lên cảm giác ấm áp, và "huy hoàng" mô tả sự rực rỡ, tươi sáng.

Biện pháp đối lập được sử dụng để so sánh hai cảnh tượng đối lập nhau: mùa đông lạnh lẽo và mùa xuân ấm áp. Sự đối lập này tạo ra một hiệu ứng nghệ thuật mạnh mẽ, giúp người đọc cảm nhận được sự thay đổi của mùa và cảm xúc liên quan đến từng mùa.

Biện pháp đối lập trong đoạn thơ này có tác dụng:

- Tạo ra sự tương phản mạnh mẽ giữa hai cảnh tượng.

- Gợi lên cảm xúc và hình ảnh rõ ràng trong tâm trí người đọc.

- Tăng cường giá trị nghệ thuật và biểu cảm của đoạn thơ.

Câu 4: Tai ương trong bài thơ này có thể được hiểu là một phần của quá trình trưởng thành và phát triển của nhân vật trữ tình. Nó không chỉ là một điều tiêu cực, mà còn là một cơ hội để nhân vật trữ tình học hỏi, trưởng thành và tìm kiếm ý nghĩa thực sự trong cuộc sống.

Tóm lại, tai ương trong bài thơ này có một ý nghĩa sâu sắc hơn đối với nhân vật trữ tình, nó không chỉ là một điều tiêu cực, mà còn là một cơ hội để nhân vật trữ tình trưởng thành, phát triển và tìm kiếm ý nghĩa thực sự trong cuộc sống.

Câu 5:

1. Phương thức biểu đạt chính của văn bản: Nghị luận.

2. Nội dung chính của văn bản: Mối quan hệ giữa thiên nhiên và con người, sự trân trọng của con người dành cho thuên nhiên.

3. Biện pháp tu từ có trong đoạn trích: Điệp cấu trúc

=> Tác dụng: Tạo nhịp điện cho đoạn văn khiến nó giàu chất thơ, tăng sự hàm súc cho câu văn. Nhấn mạnh sự vô tư, bao dung, độ lượng, sự thứ tha của tự nhiên đối với con người. 

4. Tác giả lại nói “Thỉnh thoảng bàn chân nên bị gai đâm”? 

Vì con người quá vô tư trước những tổn thương mà mình gây ra cho người khác vì vậy bản thân chúng ta cũng nên bị thương để hiểu được làm đau người khác là làm đau chính mình. Lúc ấy, ta sẽ biết yêu thương, sẻ chia, hoà vào thế giới này bằng trái tim độ lượng. Ta sẽ biết thấu hiểu, trân trọng thiên nhiên, đồng loại ,dẹp bỏ đi thói ích kỉ, vô tâm, thờ ơ để có thể thấu hiểu quan tâm đến mọi người.

5. Thông điệp đắc nhất qua văn bản trên là ý thức về việc con người đã gây tổn thương và làm hại cho thiên nhiên. Văn bản muốn nhắc nhở chúng ta cần có sự quan tâm và bảo vệ môi trường, không gây tổn thương cho các yếu tố thiên nhiên quan trọng trong cuộc sống. Vì con người quá vô tư trước những tổn thương mà mình gây ra cho người khác vì vậy bản thân chúng ta cũng nên bị thương để hiểu được làm đau người khác là làm đau chính mình. Lúc ấy, ta sẽ biết yêu thương, sẻ chia, hoà vào thế giới này bằng trái tim độ lượng. Ta sẽ biết thấu hiểu, trân trọng thiên nhiên, đồng loại, dẹp bỏ đi thói ích kỉ, vô tâm, thờ ơ để có thể thấu hiểu quan tâm đến mọi người.

Câu 1: Thể thơ tự do  

Câu 2: Cảm xúc buồn rầu, sợ mất em của nhân vật trữ tình

Câu 3: Biện pháp tu từ nhân hoá có ý nghĩa làm cho câu văn thêm sinh động, nhấn mạnh ngụ ý mà tác giả muốn truyền tải qua câu thơ
Câu 4: Con người cần mạnh mẽ và tỉnh táo để suy xét những vấn đề không mong muốn xảy ra. Học cách bình tĩnh trước mọi khó khăn trước mắt để đưa ra giải pháp cho các vấn đề đó.

Câu 1: Ngôi thứ ba

Câu 2: Điểm nhìn bên ngoài

Câu 4: 

- Thể hiện cuộc đời đầy bi kịch của tầng lớp trí thức tiểu tư sản lúc bấy giờ, những người trí thức có ý thức sâu sắc về giá trị sự sống và nhân phẩm, có hoài bão, tâm huyết và tài năng, muốn xây dựng một sự nghiệp tinh thần cao quý nhưng lại bị gánh nặng cơm áo và hoàn cảnh xã hội ngột ngạt làm cho “chết mòn”, phải sống như một kẻ vô ích, một người thừa trong xã hội.

- Thể hiện cái nhìn phát hiện về người trí thức tiểu tư sản với khát vọng, một lẽ sống lớn, có ích, có ý nghĩa, xứng đáng là cuộc sống con người.

- Thông qua câu chuyện để kịch liệt phê phán sâu sắc xã hội phi nhân đạo bóp nghẹt sự sống, tàn phá tâm hồn con người.

Câu 3: Suy ngẫm về số phận của bản thân