

Hà Thị Ấm
Giới thiệu về bản thân



































C1:Chào cuộc sống ai yêu có cái riêng biệt của mình thật vậy với con người đều có một cuộc sống riêng hành trình riêng một tương lai và mọi thứ khác với những người còn lại hoàn cảnh xuất thân với cuộc sống hành trì của mỗi con người là hoàn cảnh khác nhau quá khứ và hiện tại tương lai của người con người đều khác nhau cuộc sống giàu vui vẻ với người đều cần nhận thức được giá trị riêng và xây dựng bác cho cuộc sống của bản thân mình hãy cứ buộc tỏa hương sắc của nó hoa bên trong con người ta muôn nơi để giá trị riêng của bản thân là đẹp tôn điển cho cuộc sống này hay hơn C2: từ việc cá biển bài thơ bài thơ Việt Nam ơi ta thấy được nhiều nét đặc sắc của bài thơ tác giả lựa chọn thơ tự do phóng khoáng khâu bó buộc về số chứ trong câu số câu sau một bài vừa tải ra nét độc đáo về hình thức của cho bài thơ vừa là cơ hội để tàu chạy cảm xúc được phát hiện trong tự nhiên bằng việc sử dụng chất liệu văn hóa sâu xa và đa dạng các loại từ phong tục tập quán sinh của giới nhân của nhân dân đến các loại của văn học dân gian ca dao dân ca chuyện cổ tích truyện thuyết sự tích điều đặc biệt là tác giả sử dụng một cách sáng tạo không chắc chắn nguyên văn và chị trích một vài từ những người đọc có thể hiểu về thi liệu dân gian ấy giọng thơ trữ tình chính luận là sự kết hợp cảm xúc lâu đài và suy tư sâu sắc của người trí thức về đất nước và con người
C1 : phương thức biểu đạt chính sử dụng trong văn bản trên là thuyết minh và giải thích C2: đối tượng thông tin của văn bản trên là sao T CrB (T Coronae Borealis) C3: hiệu quả của cách trình bày thông tin trong đoạn văn: Cung cấp thông tin cụ thể: đoạn văn cung cấp thông tin về thời điểm phát hiện người phát hiện và cách lần xuất hiện tiếp theo của sao T CrB Làn gió chu kỳ: việc đề cập đến chu kỳ 80 năm giúp người đọc hiểu rõ hơn về tình tính chất lặp lại của hiện tượng Tại sao tò mò: câu kết "có thể bùng nổ trở lại bất cứ lúc nào"tạo sự tò mò và hứng thú cho người đọc C4: Mục đích: cung cấp thông tin khoa học về sao T CrBgiải thích về hiện tượng to và chu kì hoạt động của nó Nội dung: giới thiệu về sao T CrBlịch sử phát hiện chu kỳ xuất hiện và khả năng bùng nổ
Trong thời buổi công nghiệp hóa, hiện đại hóa như hiện nay. Học sinh chúng ta có nhiều cơ hội hơn để được trau dồi, tiếp thu kiến thức, mở mang tầm hiểu biết và hội nhập với thế giới. Tuy nhiên, để hoàn thiện bản thân mình hơn trong cách sống cũng như tâm hồn, chúng ta cần phải tích cực tìm hiểu, bảo vệ và giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc. Một thực trạng mà ai cũng nhận thấy đó là xã hội đang phát triển theo hướng công nghiệp hóa, hiện đại hóa, con người hòa nhập, cởi mở hơn với những nền văn hóa mới của nhiều quốc gia khác nhau. Tuy nhiên, đôi lúc chúng ta lại quên đi, bỏ bê nét đẹp, truyền thống văn hóa của chính đất nước mà chúng ta sinh ra, lớn lên. Nhiều bản sắc đã bị mai một, giới trẻ ngày càng ít quan tâm, tìm hiểu về những truyền thống, bản sắc đó. Từ sự vô tâm, vô tư đó mà những giá trị truyền thống tốt đẹp ngày càng bị mai một dần đi, nhiều bản sắc đã và đang dần mất đi. Những lễ hội, nhưng cuộc thi dân gian không còn nhận được nhiều sự quan tâm của con người hoặc chỉ mang dáng dấp hình thức. Đối với những bạn trẻ hiện nay, họ không quá mặn mà với những truyền thống, bản sắc đó mà họ hướng đến những thứ hướng ngoại hơn, hiện đại hơn. Chính những điều này đã làm con người đánh mất đi giá trị cốt lõi của đất nước mình. Để giải quyết thực trạng trên, mỗi cá nhân đặc biệt là học sinh chúng ta phải tìm hiểu những bản sắc văn hóa vốn có của dân tộc, giữ gìn và phát huy những giá trị đó với bạn bè năm châu. Bên cạnh đó, nhà trường cần tổ chức nhiều hơn những hoạt động để tuyên truyền, mang đến cho học sinh nguồn tri thức về bản sắc văn hóa dân tộc. Học sinh chúng ta cần phải đặt trách nhiệm giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc lên hàng đầu, tích cực trau dồi hiểu biết của mình về những giá trị văn hóa tốt đẹp của nước nhà. Có như vậy, những bản sắc văn hóa dân tộc mới được giữ gìn và duy trì tốt đẹp. Giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc là trách nhiệm chung của tất cả những con người Việt Nam mang dòng máu đỏ da vàng chúng ta. Chính vì thế, ta cần có ý thức giữ gìn và phát huy những truyền thống đó để nó ngày càng đẹp đẽ và phát triển rộng rãi hơn.
Trong bài thơ "Chân quê", nhân vật "em" hiện lên với sự thay đổi rõ rệt về diện mạo và phong cách sống sau khi đi tỉnh về. Ban đầu, "em" là cô gái thôn quê giản dị, mộc mạc với những trang phục truyền thống như "yếm lụa sồi", "áo tứ thân", "khăn mỏ quạ", "quần nái đen". Tuy nhiên, khi trở về từ thành thị, "em" đã thay đổi, ăn mặc "khăn nhung, quần lĩnh rộn ràng", "áo cài khuy bấm". Sự thay đổi này không chỉ là về trang phục mà còn thể hiện sự thay đổi trong tâm hồn, sự hòa nhập vào lối sống thành thị. Nhân vật "tôi" (người yêu) trong bài thơ đã bày tỏ sự nuối tiếc, lo lắng trước sự thay đổi của "em". Anh mong muốn "em" vẫn giữ được vẻ đẹp chân chất, mộc mạc của người con gái quê hương. Anh muốn "em" vẫn là cô gái "chân quê" như ngày xưa, vẫn giữ được những giá trị truyền thống. Qua hình ảnh nhân vật "em", Nguyễn Bính đã thể hiện sự trăn trở về sự thay đổi của con người trước sự phát triển của xã hội, về sự mất mát của những giá trị truyền thống trong cuộc sống hiện đại. Bài thơ là một lời nhắc nhở về việc giữ gìn bản sắc văn hóa, về tình yêu với quê hương, với những gì bình dị, mộc mạc nhất.
Thông điệp chính của bài thơ là: Sự tiếc nuối về vẻ đẹp chân chất, mộc mạc của người con gái quê hương: Tác giả nhớ về hình ảnh người yêu với những trang phục truyền thống như yếm lụa sồi, áo tứ thân, khăn mỏ quạ, quần nái đen. Sự thay đổi trong tình yêu và sự khác biệt về quan điểm sống: Tác giả lo sợ người yêu thay đổi theo xu hướng hiện đại, đánh mất đi vẻ đẹp truyền thống. Sự trân trọng và mong muốn giữ gìn những giá trị văn hóa truyền thống: Tác giả mong muốn người yêu vẫn giữ được "quê mùa", vẫn giữ được những nét đẹp giản dị, mộc mạc của người con gái quê hương. Sự mâu thuẫn trong tình cảm: Tác giả vừa yêu thương, vừa lo lắng, vừa muốn người yêu thay đổi để phù hợp với xã hội, vừa muốn giữ lại những giá trị truyền thống.
Câu thơ "hướng nào gió nội bay đi ít nhiều "sử dụng biện pháp tu từ: Ẩn dụ: hương đồng gió nổi là ứng dụng gì nữa thì thuộc về quê hương cuộc sống thôn dã giản dị bay đi ít yêu là ứng dụng chỉ sự saiyan vứt rác của những giá trị truyền thống sự thay đổi của con người khi sống ở thành thị Tác dụng: người ta sự thay đổi của con người sự xa rồi với những giá trị truyền thống sự mất mát Thể hiện nỗi buồn sự tiếc nuối của tác giả trước sự thay đổi của cuộc sống
Khăn nhung, quần lĩnh rộn ràng. Áo cài khuy bấm, em làm khổ tôi! Nào đâu cái yếm lụa sồi? Cái dây lưng đũi nhuộm hồi sang xuân? Nào đâu cái áo tứ thân? Cái khăn mỏ quạ, cái quần nái đen?
Khăn nhung, quần lĩnh rộn ràng. Áo cài khuy bấm, em làm khổ tôi! Nào đâu cái yếm lụa sồi? Cái dây lưng đũi nhuộm hồi sang xuân? Nào đâu cái áo tứ thân? Cái khăn mỏ quạ, cái quần nái đen?
Khăn nhung, quần lĩnh rộn ràng. Áo cài khuy bấm, em làm khổ tôi! Nào đâu cái yếm lụa sồi? Cái dây lưng đũi nhuộm hồi sang xuân? Nào đâu cái áo tứ thân? Cái khăn mỏ quạ, cái quần nái đen?