Câu1

Bài thơ "Bàn giao" của Vũ Quần Phương là một tác phẩm giàu cảm xúc, phản ánh sự tiếp nối giữa các thế hệ. Người ông trong bài thơ là hình ảnh của người đã trải qua nhiều khó khăn, gian khổ, nhưng khi bàn giao lại cho cháu, ông chỉ trao cho cháu những gì tinh túy, tốt đẹp nhất của cuộc sống. Những thứ ông bàn giao như gió heo may, góc phố, hương bưởi tháng Giêng, cỏ mùa xuân, hay những mặt người đẫm nắng, đẫm yêu thương đều là những điều đẹp đẽ, bình dị nhưng đầy ý nghĩa. Tuy nhiên, ông lại không muốn bàn giao cho cháu những tháng ngày vất vả, đau thương, những cảnh tượng loạn lạc, mưa bụi mà ông đã trải qua. Thông qua đó, tác giả muốn nhắn gửi rằng mỗi thế hệ sẽ góp phần tạo dựng và truyền lại cho thế hệ sau những giá trị tốt đẹp nhất, và đôi khi, sự hy sinh, đau khổ là điều không cần phải truyền lại, để con cháu có thể sống hạnh phúc và bình yên hơn. Bài thơ khẳng định sự trân trọng và biết ơn đối với những gì cha ông đã trao tặng, đồng thời cũng là lời nhắc nhở chúng ta giữ gìn và phát huy những giá trị ấy.

Câu 2

Tuổi trẻ luôn được coi là thời kỳ đẹp nhất trong cuộc đời mỗi con người. Đây là giai đoạn con người sở hữu sự nhiệt huyết, năng động và khát khao khám phá thế giới xung quanh. Tuy nhiên, không chỉ đơn giản là những năm tháng vui chơi, tuổi trẻ còn là thời gian để mỗi người trải nghiệm, học hỏi và phát triển bản thân. Chính những trải nghiệm trong thời kỳ này đã góp phần hình thành nên con người trong tương lai. Vì vậy, tuổi trẻ và sự trải nghiệm là hai yếu tố không thể tách rời, chúng gắn bó với nhau trong hành trình trưởng thành.

Tuổi trẻ không chỉ là lúc chúng ta tràn đầy năng lượng mà còn là lúc con người dễ dàng mắc phải sai lầm và đối mặt với thử thách. Chính những khó khăn, thất bại và sai lầm này là cơ hội để chúng ta học hỏi và trưởng thành. Những sai lầm này không phải là thất bại mà là một phần của quá trình học hỏi, giúp mỗi người hiểu rõ hơn về bản thân và thế giới xung quanh. Khi còn trẻ, chúng ta có thể dũng cảm thử sức với những điều mới mẻ, dám đứng lên sau mỗi lần vấp ngã, từ đó rút ra bài học cho bản thân. Chính vì vậy, tuổi trẻ không chỉ là quãng thời gian tận hưởng mà là giai đoạn quan trọng để tích lũy kinh nghiệm, làm nền tảng cho những bước đi tiếp theo trong cuộc đời. Một trong những trải nghiệm quan trọng nhất của tuổi trẻ là sự khám phá. Thế giới rộng lớn với vô vàn cơ hội và thử thách, và tuổi trẻ chính là lúc để mỗi người vươn ra ngoài vùng an toàn, tìm kiếm những điều mới mẻ. Đó có thể là việc học một môn nghệ thuật, tham gia vào các hoạt động tình nguyện, đi du lịch khám phá những vùng đất mới hay đơn giản là thử sức với công việc mình chưa từng làm. Mỗi trải nghiệm, dù thành công hay thất bại, đều là một viên gạch xây dựng nền tảng vững chắc cho tương lai. Chúng giúp chúng ta mở rộng tầm mắt, phát triển khả năng tư duy, rèn luyện những kỹ năng sống cần thiết như giao tiếp, giải quyết vấn đề hay làm việc nhóm. Tuy nhiên, không phải tất cả những trải nghiệm trong tuổi trẻ đều mang lại kết quả tích cực. Đôi khi, chúng ta có thể cảm thấy mệt mỏi, hoang mang hay thất bại. Thế nhưng, chính những lúc đó, chúng ta học được cách đối diện với khó khăn, trưởng thành hơn trong suy nghĩ và hành động. Sự kiên cường, khả năng phục hồi sau thất bại là những giá trị quan trọng mà chỉ có trải nghiệm mới có thể mang lại. Khi vượt qua được những thử thách ấy, chúng ta không chỉ mạnh mẽ hơn mà còn biết trân trọng những gì mình đang có, sống có trách nhiệm hơn với bản thân và cộng đồng. Để có những trải nghiệm quý giá, tuổi trẻ cần phải dám mơ ước và theo đuổi đam mê. Một trong những sai lầm lớn nhất mà nhiều bạn trẻ mắc phải là sự do dự, sợ hãi trước những cơ hội. Mỗi người đều có một thời kỳ tuổi trẻ duy nhất, vì vậy, nếu không dám thử sức, không dám chấp nhận thử thách, ta sẽ đánh mất cơ hội quý giá để khám phá và trưởng thành. Chính sự can đảm và khát khao trải nghiệm sẽ giúp mỗi người khám phá ra những tiềm năng chưa được khai thác trong bản thân, từ đó vươn tới những thành công lớn hơn trong tương lai. Trong xã hội hiện đại, tuổi trẻ đang đứng trước rất nhiều cơ hội và thách thức. Thế giới đang thay đổi nhanh chóng, và những trải nghiệm trong thời kỳ này sẽ giúp các bạn trẻ trang bị những kỹ năng cần thiết để không bị lạc hậu. Tuy nhiên, việc trải nghiệm không chỉ giới hạn trong công việc hay học tập, mà còn liên quan đến các mối quan hệ xã hội, sự trưởng thành trong cách nhìn nhận cuộc sống, và khả năng đóng góp cho cộng đồng. Cuối cùng, tuổi trẻ và sự trải nghiệm là hai yếu tố vô cùng quan trọng để mỗi người có thể trưởng thành. Nếu biết cách tận dụng thời gian và cơ hội, tuổi trẻ sẽ không chỉ là những tháng ngày vui tươi mà còn là hành trình quý báu để khám phá bản thân, đối mặt với thử thách và phát triển toàn diện. Chính vì vậy, mỗi người trẻ cần phải sống có mục tiêu, dám thử thách và học hỏi không ngừng để có thể trở thành phiên bản tốt nhất của chính mình.

Câu 1. Thể thơ của văn bản trên là thể thơ tự do. --- Câu 2. Trong bài thơ, người ông sẽ bàn giao cho cháu: Gió heo may Góc phố có mùi ngô nướng Tháng Giêng có hương bưởi Cỏ mùa xuân Những mặt người đẫm nắng, đẫm yêu thương Một chút buồn, chút ngậm ngùi, chút cô đơn Câu thơ "Cắn răng mà chịu thiệt, vững gót để làm người" --- Câu 3. Người ông không muốn bàn giao cho cháu những tháng ngày vất vả, những đêm sương muối lạnh, cảnh đất rung chuyển, xóm làng loạn lạc, ngọn đèn mờ, mưa bụi rơi… vì đó là những ký ức đau thương, gian khó mà ông đã trải qua. Ông muốn dành cho cháu những điều tốt đẹp, bình yên hơn, để cháu không phải gánh chịu những đau khổ, mất mát mà ông và thế hệ ông từng trải. --- Câu 4. Biện pháp điệp ngữ được sử dụng là: "Ông sẽ bàn giao", "Ông bàn giao", "Ông chỉ bàn giao" được lặp lại nhiều lần ở đầu các dòng thơ. Hiệu quả: Nhấn mạnh hành động “bàn giao” như một sự tiếp nối thế hệ, thể hiện tình yêu thương, trách nhiệm của người ông dành cho cháu; đồng thời tạo nhịp điệu và mạch cảm xúc liền mạch cho bài thơ. --- Câu 5. Chúng ta hôm nay được thừa hưởng nhiều giá trị quý báu từ thế hệ cha ông đi trước như hòa bình, độc lập, truyền thống yêu nước và tinh thần bất khuất. Trước những điều thiêng liêng ấy, chúng ta cần biết trân trọng, giữ gìn và phát huy. Cần sống có trách nhiệm, học tập và làm việc chăm chỉ để không phụ lòng người đi trước. Đồng thời, hãy biết biết ơn, tự hào và góp phần làm giàu thêm những giá trị mà cha ông để lại. Chính thái độ sống tích cực ấy sẽ làm cho những điều được “bàn giao” tiếp tục tỏa sáng trong cuộc sống hôm nay.

Câu 1

Bức tranh quê trong đoạn thơ Trăng hè của Đoàn Văn Cừ hiện lên thật bình dị, yên ả và đầy chất thơ. Chỉ bằng vài nét chấm phá tinh tế, tác giả đã vẽ nên một không gian đêm hè nơi làng quê thanh bình: tiếng võng kẽo kẹt, con chó ngủ lơ mơ, bóng cây lơi lả bên hàng dậu... Tất cả đều thấm đẫm sự tĩnh lặng và yên ả của một miền quê Việt Nam. Hình ảnh ông lão nằm chơi giữa sân, ánh trăng lấp loáng trên tàu cau, đứa trẻ thơ ngắm bóng con mèo – đó là những chi tiết mộc mạc, giản dị nhưng gợi nên cảm giác ấm áp, thân thương. Ánh trăng được tác giả miêu tả như tỏa nhẹ khắp không gian, tạo nên một vẻ đẹp vừa thực vừa thơ, vừa sống động vừa trữ tình. Qua đoạn thơ, người đọc cảm nhận được vẻ đẹp của cuộc sống thôn quê – nơi con người và thiên nhiên hài hòa, gắn bó trong sự bình yên sâu lắng. Đây cũng là lời nhắc nhở mỗi người hãy biết trân trọng những giá trị bình dị trong cuộc sống thường ngày.

Câu 2

Tuổi trẻ là quãng thời gian đẹp nhất của đời người, là khi con người mang trong mình nhiều ước mơ, khát vọng và tràn đầy năng lượng. Trong bối cảnh xã hội hiện đại đang chuyển động từng ngày, sự nỗ lực hết mình của tuổi trẻ không chỉ là điều cần thiết để mỗi cá nhân khẳng định giá trị bản thân mà còn là yếu tố quan trọng góp phần xây dựng tương lai của đất nước. Nỗ lực hết mình là việc mỗi người không ngừng cố gắng, cống hiến, vượt qua khó khăn, thử thách để vươn tới mục tiêu. Với tuổi trẻ, nỗ lực không chỉ là học tập chăm chỉ hay làm việc nghiêm túc mà còn là sự dấn thân, sáng tạo, dám thử thách bản thân ở những lĩnh vực mới, không ngại thất bại. Người trẻ cần có khát vọng vươn lên, nhưng quan trọng hơn là phải kiên trì hành động, biết chấp nhận gian khổ để từng bước tiến xa. Trong thực tế, nhiều bạn trẻ hiện nay đã thể hiện tinh thần nỗ lực đáng khâm phục. Họ không chỉ học giỏi, giành nhiều thành tích quốc tế, mà còn dấn thân vào khởi nghiệp, tham gia hoạt động tình nguyện, hoặc kiên trì theo đuổi đam mê nghệ thuật, thể thao, nghiên cứu khoa học… Chính sự nỗ lực ấy giúp họ chạm đến thành công, đồng thời truyền cảm hứng cho cộng đồng. Những tấm gương như Nguyễn Hà Đông với trò chơi Flappy Bird, hay cô gái mồ côi Nguyễn Thị Thu Hương thi đỗ đại học bằng nghị lực phi thường… là minh chứng cho giá trị to lớn của sự nỗ lực trong tuổi trẻ. Tuy vậy, vẫn còn một bộ phận giới trẻ thiếu mục tiêu sống, sống thụ động, ngại khó, ngại khổ, dễ buông xuôi trước thất bại. Họ có thể giỏi lý thuyết, nhiều cơ hội, nhưng nếu không biết nỗ lực thì tài năng cũng không thể phát huy. Thành công không đến từ may mắn, mà chỉ đến khi con người đủ kiên trì, chăm chỉ và biết vượt lên chính mình. Là người trẻ, chúng ta cần hiểu rằng: tuổi trẻ không kéo dài mãi, và nếu không nỗ lực hôm nay, ta sẽ phải tiếc nuối về sau. Mỗi người hãy xác định cho mình một hướng đi rõ ràng, nuôi dưỡng đam mê, trau dồi kỹ năng, học hỏi không ngừng và không sợ vấp ngã. Sự cố gắng hôm nay chính là nền tảng cho thành công ngày mai. Tóm lại, nỗ lực hết mình là chìa khóa để tuổi trẻ khẳng định bản thân và đóng góp cho xã hội. Trong hành trình của cuộc đời, chỉ có những người dám sống trọn vẹn, dám vượt qua thử thách mới thực sự “cháy” hết mình với tuổi trẻ và để lại dấu ấn đẹp đẽ trong lòng người khác. Hãy sống sao cho mỗi ngày qua đi là một bước tiến, và khi nhìn lại, ta có thể tự hào vì đã không sống hoài phí tuổi trẻ của mình.

Câu 1. Xác định ngôi kể của người kể chuyện. Trả lời: Văn bản được kể theo ngôi thứ ba, người kể chuyện giấu mình, không xuất hiện trực tiếp nhưng hiểu rõ tâm lí và hành động của các nhân vật. --- Câu 2. Chỉ ra một số chi tiết về cách ứng xử của chị Bớt Dương trong văn bản cho thấy chị không giận mẹ dù trước đó từng bị mẹ phân biệt đối xử. Trả lời: Khi mẹ đến ở cùng, chị Bớt rất mừng và cố gặng hỏi mẹ cho rõ ràng nhưng không hề trách móc. Chị vui vì có mẹ giúp trông con, cảm thấy như được cất đi một gánh nặng. Khi mẹ bày tỏ sự ân hận, chị vội ôm lấy mẹ và nói: “Ô hay! Con có nói gì đâu, sao bu cứ nghĩ ngợi thế nhỉ?”, cho thấy sự bao dung, không giận hờn mẹ. --- Câu 3. Qua đoạn trích, anh/chị thấy nhân vật Bớt là người như thế nào? Trả lời: Bớt là người hiền lành, vị tha, giàu tình cảm và hiếu thảo. Dù từng chịu sự phân biệt, chị không oán trách mà vẫn sẵn sàng đón mẹ về sống cùng, quan tâm chăm sóc mẹ và con cái chu đáo. --- Câu 4. Hành động ôm lấy vai mẹ và câu nói của chị Bớt: "- Ô hay! Con có nói gì đâu, sao bu cứ nghĩ ngợi thế nhỉ?" có ý nghĩa gì? Trả lời: Thể hiện sự thấu hiểu, bao dung của Bớt dành cho mẹ. Là cách chị xoa dịu cảm giác tội lỗi, ăn năn của mẹ, thể hiện sự gắn bó, yêu thương không điều kiện giữa mẹ và con. Qua đó, bộc lộ tấm lòng vị tha và cao thượng của chị Bớt. --- Câu 5. Qua văn bản, hãy nêu một thông điệp mà anh/chị thấy có ý nghĩa nhất đối với cuộc sống hôm nay và lí giải tại sao. Trả lời: Thông điệp: Tình cảm gia đình, đặc biệt là tình mẫu tử và lòng hiếu thảo, luôn thiêng liêng và cần được trân trọng. Lí giải: Trong xã hội hiện đại, khi nhịp sống hối hả dễ khiến con người xa cách, thông điệp này nhắc nhở mỗi người biết trân quý người thân, bao dung, yêu thương và tha thứ, để giữ gìn sự gắn bó bền chặt trong gia đình.

Câu 1

Bảo vệ môi trường là một trong những nhiệm vụ sống còn của nhân loại trong thời đại hiện nay. Trước thực trạng biến đổi khí hậu ngày càng nghiêm trọng, không chỉ thiên nhiên bị tàn phá mà con người cũng phải gánh chịu những hậu quả nặng nề cả về thể chất lẫn tinh thần. Môi trường là nơi cung cấp nguồn sống, là không gian để con người sinh hoạt, làm việc và nuôi dưỡng tâm hồn. Khi môi trường bị huỷ hoại, không chỉ không khí, nước, đất bị ô nhiễm, mà cả sự ổn định của đời sống xã hội và sức khỏe tinh thần của con người cũng bị ảnh hưởng nghiêm trọng. Những cảm xúc lo âu, tiếc thương, thậm chí là mất phương hướng – như hiện tượng “tiếc thương sinh thái” – là lời cảnh báo rõ ràng về mối liên hệ mật thiết giữa con người và thiên nhiên. Vì vậy, mỗi cá nhân cần nâng cao ý thức bảo vệ môi trường qua những hành động thiết thực: tiết kiệm năng lượng, giảm rác thải nhựa, trồng cây xanh và tuyên truyền ý thức cộng đồng. Bảo vệ môi trường chính là bảo vệ chính mình và tương lai của các thế hệ mai sau.

Câu 2

Trong văn học trung đại, hình tượng người ẩn sĩ là biểu tượng cho lối sống thanh cao, thoát tục, xa rời vòng danh lợi. Qua hai bài thơ của Nguyễn Bỉnh Khiêm và Nguyễn Khuyến, hình ảnh người ẩn sĩ hiện lên với những nét riêng nhưng đều toát lên tư tưởng sống “nhàn” – một quan niệm sống thanh đạm nhưng đầy bản lĩnh, trí tuệ và nhân cách lớn. Trong bài thơ Nhàn, Nguyễn Bỉnh Khiêm thể hiện rõ quan niệm sống nhàn của một bậc trí giả. Cuộc sống của ông gắn liền với thiên nhiên, với những thú vui dân dã: “một mai, một cuốc, một cần câu”, “thu ăn măng trúc, đông ăn giá”. Câu thơ không chỉ miêu tả sinh hoạt đời thường mà còn thể hiện sự hòa hợp giữa con người với thiên nhiên. Ông tự nhận mình “dại” – tức là từ chối sự khôn ngoan trong mắt người đời – để tìm về nơi “vắng vẻ”, xa lánh chốn “lao xao”. Đó là sự dại khôn đầy bản lĩnh của bậc Nho sĩ coi thường danh lợi, xem “phú quý tựa chiêm bao”. Hình ảnh người ẩn sĩ của Nguyễn Bỉnh Khiêm vì thế gắn với vẻ đẹp trí tuệ, với tư tưởng triết lí sâu sắc và thái độ sống tích cực giữa cuộc đời đầy biến động. Trong khi đó, bài thơ của Nguyễn Khuyến lại mang đậm chất thơ thu miền quê Bắc Bộ, với bút pháp tả cảnh ngụ tình tinh tế. Cảnh thu hiện lên thanh vắng, tĩnh lặng và đẹp như tranh: “trời thu xanh ngắt”, “nước biếc trông như tầng khói phủ”, “cần trúc lơ phơ gió hắt hiu”. Trong không gian ấy, người ẩn sĩ cũng hiện ra hòa mình vào thiên nhiên, say mê với cảnh vật, thậm chí “toan cất bút” làm thơ, nhưng rồi lại “thẹn với ông Đào” – một cách khiêm nhường, tự thấy chưa đủ tài hoa để sánh với bậc tiền bối. Ẩn sĩ Nguyễn Khuyến sống ẩn dật nhưng vẫn nhạy cảm, giàu xúc cảm thẩm mỹ và có sự kết nối với truyền thống văn học xưa. So sánh hai bài thơ, có thể thấy điểm chung là cả hai tác giả đều xây dựng hình tượng người ẩn sĩ gần gũi với thiên nhiên, sống đời thanh đạm, tránh xa danh lợi. Tuy nhiên, người ẩn sĩ của Nguyễn Bỉnh Khiêm mang dáng vẻ của một triết nhân, sống theo lý tưởng “nhàn” đã được lựa chọn và lý giải rõ ràng, còn người ẩn sĩ trong thơ Nguyễn Khuyến lại nhẹ nhàng, giàu cảm xúc, thể hiện tình yêu thiên nhiên và sự gắn bó với văn hóa truyền thống. Một bên là “nhàn” của lý trí, một bên là “nhàn” của tâm hồn. Tóm lại, hình tượng người ẩn sĩ trong hai bài thơ không chỉ thể hiện vẻ đẹp tâm hồn cá nhân mà còn phản ánh quan niệm sống cao đẹp của tầng lớp trí thức xưa: sống thuận theo tự nhiên, giữ gìn nhân cách, và luôn gắn bó với truyền thống văn hóa dân tộc. Qua đó, ta càng thêm trân trọng những giá trị nhân văn sâu sắc mà văn học trung đại Việt Nam để lại.

Câu 1. Theo bài viết trên, hiện tượng tiếc thương sinh thái là gì? Hiện tượng "tiếc thương sinh thái" là nỗi đau khổ mà con người cảm thấy trước những mất mát về sinh thái, do đã trải qua hoặc tin rằng sẽ xảy ra trong tương lai. Những mất mát này bao gồm sự biến mất của các loài sinh vật hoặc sự thay đổi cảnh quan gắn bó về mặt tinh thần, và gây ra phản ứng tâm lí giống như khi mất người thân.

Câu 2 Bài viết trên trình bày thông tin theo trình tự nào? Bài viết trình bày theo trình tự diễn giải – minh họa – mở rộng: Giới thiệu khái niệm “tiếc thương sinh thái” Định nghĩa, nguồn gốc và các ví dụ cụ thể minh họa Phân tích tác động sâu rộng về mặt tâm lý, kể cả với cộng đồng trực tiếp và người trẻ ở hậu phương. Câu 3. Tác giả đã sử dụng những bằng chứng nào để cung cấp thông tin cho người đọc?

Tác giả sử dụng các bằng chứng khoa học và khảo sát thực tế: Nghiên cứu của hai nhà khoa học Ashlee Cunsolo và Neville R. Ellis Lời kể và cảm xúc của cộng đồng người Inuit (Canada), người trồng trọt ở Australia Trích dẫn phát biểu của người Inuit Tác động của cháy rừng Amazon đối với các tộc người bản địa Cuộc khảo sát quốc tế của Caroline Hickman và cộng sự năm 2021 về cảm xúc của người trẻ trước biến đổi khí hậu.

Câu 4. Anh/chị hãy nhận xét về cách tiếp cận vấn đề biến đổi khí hậu của tác giả trong văn bản. Tác giả tiếp cận vấn đề biến đổi khí hậu dưới góc nhìn tâm lý và văn hóa, không chỉ đề cập đến tác động vật chất hay môi trường, mà còn nhấn mạnh hậu quả sâu sắc đến đời sống tinh thần và cảm xúc của con người. Đây là cách tiếp cận nhân văn, giúp người đọc thấu hiểu chiều sâu của vấn đề và cảm nhận được tính cấp bách của nó.

Câu 5. Thông điệp sâu sắc nhất mà anh/chị nhận được từ bài viết trên là gì? Thông điệp sâu sắc nhất là: Biến đổi khí hậu không chỉ tàn phá môi trường sống mà còn hủy hoại tâm hồn con người – khiến chúng ta tiếc thương, lo lắng, thậm chí rơi vào khủng hoảng hiện sinh. Vì vậy, hành động chống biến đổi khí hậu là trách nhiệm cấp thiết để bảo vệ cả thế giới vật chất lẫn tinh thần.

Câu 1 

Sống một cách ý nghĩa là khát vọng của mỗi con người, bởi lẽ ý nghĩa của cuộc sống không chỉ là sự tồn tại mà còn là sự cống hiến và để lại giá trị lâu dài cho bản thân và xã hội. Để sống một cách ý nghĩa, trước hết, con người cần xác định mục tiêu, lý tưởng sống rõ ràng và đúng đắn, từ đó phấn đấu không ngừng nghỉ để đạt được chúng. Bên cạnh đó, biết trân trọng những mối quan hệ xung quanh, yêu thương và sẻ chia cùng gia đình, bạn bè, cộng đồng cũng là cách để tạo nên giá trị sống đáng quý. Hơn nữa, không ngừng học hỏi, hoàn thiện bản thân và sống trách nhiệm với chính mình và xã hội là điều cần thiết để cuộc đời trở nên ý nghĩa hơn. Như vậy, sống ý nghĩa không chỉ mang lại niềm hạnh phúc cho bản thân mà còn góp phần làm cho cuộc đời này tươi đẹp hơn

.

Câu 2 

Bài thơ “Áo cũ” của Lưu Quang Vũ là một khúc ca đầy xúc động, gợi lên những kỷ niệm thân thương và tình yêu sâu sắc dành cho gia đình, đặc biệt là người mẹ. Bài thơ mở đầu bằng hình ảnh chiếc áo cũ – một biểu tượng của ký ức và thời gian. “Áo cũ rồi, mỗi ngày thêm ngắn” là lời nhắc nhở về sự trôi đi của thời gian, cũng như những biến đổi không thể tránh khỏi trong cuộc đời. Chiếc áo với “màu bạc hai vai”, “đường khâu tay mẹ vá” không chỉ là vật dụng, mà còn là minh chứng cho sự tảo tần, hi sinh của mẹ, một người luôn âm thầm chăm lo cho con từng chút một.

Qua từng câu thơ, hình ảnh người mẹ hiện lên thật chân thực và xúc động: người mẹ đã già đi, đôi mắt không còn rõ, đôi tay gầy guộc vẫn miệt mài khâu vá áo cho con. Mỗi đường khâu, mỗi mũi chỉ không chỉ là sự cần mẫn mà còn chứa đựng tình yêu thương vô hạn. Câu thơ “Áo dài hơn thấy mẹ cũng già hơn” là một nhận thức đầy cảm động về sự hữu hạn của thời gian, khi con lớn lên cũng là lúc cha mẹ ngày càng yếu đi.

Đặc biệt, bài thơ gửi gắm thông điệp sâu sắc về lòng biết ơn và tình yêu thương: “Hãy biết thương lấy những mảnh áo cũ / Để càng thương lấy mẹ của ta”. Tình cảm dành cho chiếc áo cũ chính là biểu hiện của tình yêu thương và sự trân trọng đối với mẹ - người đã hy sinh cả cuộc đời cho con.

Tóm lại, “Áo cũ” không chỉ đơn thuần là câu chuyện về một chiếc áo mà còn là lời nhắc nhở mỗi người về sự tri ân, về giá trị của những điều giản dị nhưng thiêng liêng trong cuộc sống. Qua bài thơ, Lưu Quang Vũ đã chạm đến trái tim người đọc bằng những lời thơ mộc mạc nhưng thấm đẫm tình người..

Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận.