@Vũ Hải Tân bạn dùng AI giải bài thì bạn phải thêm chữ tham khảo ở dưới nhé

Câu 1

-"Hôm nay, bạn học môn hình học hay môn ngữ văn?" (từ "học" - động từ, và từ "học" - động từ, nhưng ở đây có sự lặp lại của cùng một từ)

1. "Đồng chí này có màu đồng rất đẹp." (từ "đồng chí" - danh từ, chỉ người; từ "đồng" - danh từ, chỉ kim loại)
2. -"Sáng sớm, tôi đã đến trường học để học bài." (từ "học"- động từ, và từ "học" - động từ, nhưng ở đây có sự lặp lại của cùng một từ)

Câu2

1. Chỉ một mùa trong năm:
2. • Nghĩa: Mùa đầu tiên trong năm, thời tiết ấm áp, cây cối đâm chồi nảy lộc.
   • Ví dụ: Mùa xuân đến, trăm hoa đua nở.
3. Chỉ tuổi trẻ, sức sống:
4. • Nghĩa: Giai đoạn tuổi trẻ, tràn đầy năng lượng, sức sống.
   • Ví dụ: Tuổi xuân của người con gái đẹp nhất là ở độ tuổi 20.
5. Chỉ sự tươi mới, trẻ trung:
6. • Nghĩa: Mang vẻ đẹp tươi tắn, mới mẻ.
   • Ví dụ: Gương mặt của cô ấy vẫn còn rất xuân.
7. Chỉ một loài cây:
8. • Nghĩa: Tên của một loài cây (cây xuân), thường nở hoa vào mùa xuân.
   • Ví dụ: Cây xuân trước sân nhà tôi đang nở rộ.
9. Chỉ tên người hoặc tên địa danh:
10. • Nghĩa: Tên riêng để đặt cho người hoặc địa điểm.
    • Ví dụ: Chị ấy tên là Xuân.

Câu 3

a) "Những đôi mắt sáng thức đến sáng."

• Mắt sáng: Đôi mắt tinh anh, nhìn rõ mọi vật.
• Đến sáng: Chỉ thời gian, thức suốt đêm cho đến khi trời sáng.

b) "Sao đầy hoàng hôn trong mắt trong."

• Hoàng hôn: Thời điểm mặt trời lặn vào cuối ngày.
• Mắt trong: Đôi mắt trong sáng, hiền lành, nhìn thấu được mọi điều.

c) "Mỗi hình tròn có mấy đường kính?" và "Giá đường kính đang hạ."

• Đường kính (trong toán học): Là đoạn thẳng đi qua tâm của hình tròn và nối hai điểm trên đường tròn.
• Đường kính (là tên gọi của đường): Là tên gọi một loại nguyên liệu dùng để làm bánh kẹo và nấu ăn.

Như vậy, từ "đường kính" ở hai câu có hai nghĩa khác nhau

Convince là Thuyết phục

Bạn hỏi gì vậy bạn ?

• Đại từ: "tôi" là đại từ nhân xưng, dùng để xưng hô và chỉ bản thân người nói.
• Kết từ: Không có từ nào được sử dụng làm kết từ trong câu này.

cô ơi chiến binh olm là làm gì vậy ạ

Bạn cũng có thể tính theo cách tổng hiệu thì nhìn dễ hiểu hơn

Gọi:

• Z là số proton (cũng là số electron)
• N là số neutron

Theo đề bài, chúng ta có các thông tin sau:

1. Số neutron nhiều hơn số proton là 1 hạt: N=Z+1 (Phương trình 1)
2. Số hạt mang điện nhiều hơn số hạt không mang điện là 10:
3. • Số hạt mang điện là tổng số proton và electron: Z+Z=2Z
   • Số hạt không mang điện là số neutron: N
   • Theo đề bài: 2Z=N+10 (Phương trình 2)

Bây giờ, chúng ta thay Phương trình 1 vào Phương trình 2: 2Z=(Z+1)+10 2Z=Z+11 2Z−Z=11 Z=11

Sau khi tìm được Z, chúng ta có thể tìm N bằng cách thay Z=11 vào Phương trình 1: N=Z+1 N=11+1 N=12

Vậy, chúng ta có thể tính được số hạt mỗi loại:

• Số proton (Z): 11 hạt
• Số electron (bằng số proton): 11 hạt
• Số neutron (N): 12 hạt

Trường hợp 1: Treo quả cân 1 kg.

• Khối lượng m1​=1 kg.
• Chiều dài lò xo l1​=10 cm.

Trường hợp 2: Treo quả cân 0,5 kg.

• Khối lượng m2​=0,5 kg.
• Chiều dài lò xo l2​=6 cm.

Từ hai trường hợp này, chúng ta có thể thiết lập hai phương trình để tìm k và l0​:

1. m1​⋅g=k⋅(l1​−l0​)⇒1⋅g=k⋅(10−l0​)
2. m2​⋅g=k⋅(l2​−l0​)⇒0,5⋅g=k⋅(6−l0​)

Để giải hệ phương trình này, chúng ta có thể chia phương trình (1) cho phương trình (2):

0,5⋅g1⋅g​=k⋅(6−l0​)k⋅(10−l0​)​

2=6−l0​10−l0​​

2⋅(6−l0​)=10−l0​

12−2⋅l0​=10−l0​

12−10=2⋅l0​−l0​

2=l0​

Vậy, chiều dài tự nhiên của lò xo là l0​=2 cm.

Bây giờ, chúng ta cần tìm độ dài của lò xo khi treo quả cân 200g.

• Khối lượng m3​=200 g=0,2 kg.

Để làm được điều này, chúng ta cần tìm độ cứng k của lò xo. Chúng ta có thể sử dụng phương trình của trường hợp 1 (hoặc trường hợp 2):

1⋅g=k⋅(10−l0​)

1⋅g=k⋅(10−2)

1⋅g=k⋅8

k=8g​

Bây giờ, chúng ta có thể thiết lập phương trình cho trường hợp 3:

m3​⋅g=k⋅(l3​−l0​)

0,2⋅g=8g​⋅(l3​−2)

Chia cả hai vế cho g:

0,2=81​⋅(l3​−2)

0,2⋅8=l3​−2

1,6=l3​−2

l3​=1,6+2

l3​=3,6 cm

Vậy, khi treo quả cân 200g, lò xo sẽ có độ dài là 3,6 cm.

Tham khảo

Chưa kết bạn vẫn nhắn được cho nhau mà