b) bạn tham khảo

**Đề tài: Trách nhiệm của trẻ con trong đời sống**

Trong xã hội hiện đại, có một quan điểm phổ biến rằng trẻ con chỉ cần chịu trách nhiệm với việc học tập, còn các công việc khác như việc làm và trách nhiệm gia đình là nhiệm vụ của bố mẹ và người lớn. Tuy nhiên, quan điểm này đang bỏ qua vai trò quan trọng của trách nhiệm cá nhân và tự chủ ở các độ tuổi trẻ. Trong bài viết này, chúng ta sẽ phản đối quan điểm trên, đưa ra lý lẽ và bằng chứng về trách nhiệm của trẻ con trong đời sống.

Đầu tiên, trẻ con cũng có trách nhiệm với việc học tập, nhưng trách nhiệm này không chỉ giới hạn trong lĩnh vực học đường. Việc học không chỉ là việc nắm bắt kiến thức mà còn là việc phát triển kỹ năng tự học, tư duy sáng tạo và khả năng làm việc độc lập. Tạo ra một môi trường học tập tích cực và hỗ trợ là trách nhiệm của cả gia đình và cộng đồng, nhưng trẻ con cũng cần phải đảm nhận vai trò chủ động trong quá trình học.

Thứ hai, việc trẻ con tham gia vào các công việc hằng ngày trong gia đình không chỉ giúp chúng phát triển kỹ năng sống mà còn giáo dục cho chúng về trách nhiệm và tinh thần đồng đội. Việc phải chia sẻ công việc gia đình không chỉ là trách nhiệm của người lớn mà còn là cách để trẻ con cảm thấy hữu ích và được coi trọng trong gia đình.

Cuối cùng, việc tạo ra một môi trường gia đình tích cực và hỗ trợ là trách nhiệm của bố mẹ và người lớn, nhưng trẻ con cũng cần phải được dạy dỗ và hướng dẫn về trách nhiệm cá nhân và tự chủ. Việc dạy dỗ từ nhỏ về việc chịu trách nhiệm với hành động của mình sẽ giúp trẻ con phát triển thành người lớn có ý thức và tự tin.

Tóm lại, trẻ con không chỉ có trách nhiệm với việc học tập mà còn cần phải chịu trách nhiệm với hành động của mình trong đời sống hàng ngày. Việc học tập và các công việc gia đình là hai khía cạnh quan trọng trong quá trình phát triển của trẻ con, và cả hai đều cần sự chăm sóc và hỗ trợ từ cả gia đình và cộng đồng.

...

a) 

**Đề tài: Vai trò của học giỏi và điểm số trong việc trở thành học sinh tiêu biểu**

Trong cuộc bình bầu học sinh tiêu biểu của lớp, có một ý kiến phổ biến rằng để trở thành học sinh tiêu biểu chỉ cần học giỏi và đạt điểm số cao là đủ. Tuy nhiên, ý kiến này đang bỏ qua một số yếu tố quan trọng và làm mờ vai trò của những phẩm chất khác cần thiết để thực sự trở thành một học sinh tiêu biểu. Trong bài viết này, chúng ta sẽ điểm lại và phản đối ý kiến này, đưa ra lý lẽ và bằng chứng về vai trò của những yếu tố khác ngoài học giỏi và điểm số trong đời sống học sinh.

Một điểm đầu tiên cần được nhấn mạnh là việc học giỏi và đạt điểm số cao không đảm bảo một học sinh sẽ trở thành một học sinh tiêu biểu. Học giỏi chỉ là một phần của bức tranh lớn. Mặc dù kiến thức là cơ sở, nhưng phẩm chất cá nhân và kỹ năng xã hội cũng đóng vai trò quan trọng trong việc xác định một học sinh có thể được xem xét là tiêu biểu hay không.

Thứ hai, học giỏi và điểm số cao có thể là kết quả của việc học thuộc lòng và ghi nhớ, nhưng không nhất thiết phản ánh khả năng sáng tạo, tư duy phê phán hoặc khả năng làm việc nhóm của một học sinh. Một học sinh tiêu biểu cần phải có khả năng áp dụng kiến thức vào thực tế, suy luận và phân tích thông tin, cũng như làm việc hiệu quả trong môi trường nhóm.

Thêm vào đó, việc tạo ra một môi trường học tập tích cực và hỗ trợ cũng đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển các phẩm chất và kỹ năng này. Học sinh cần được khuyến khích và hỗ trợ để phát triển không chỉ là kiến thức mà còn là kỹ năng sống và làm việc trong tương lai.

Cuối cùng, để trở thành một học sinh tiêu biểu thực sự, học sinh cần phải có phẩm chất như trung thực, kiên nhẫn, trách nhiệm và lòng tận tụy trong công việc. Những phẩm chất này không thể được đo lường hoặc đánh giá bằng điểm số, nhưng lại rất quan trọng đối với sự phát triển cá nhân và thành công trong cuộc sống.

Tóm lại, mặc dù học giỏi và điểm số cao là quan trọng, nhưng không đủ để định nghĩa một học sinh tiêu biểu. Để thực sự trở thành một học sinh tiêu biểu, cần phải kết hợp học giỏi với các phẩm chất và kỹ năng khác như sáng tạo, tư duy phê phán, làm việc nhóm và các giá trị đạo đức.

...

3. I often watch TV 2 times a week.

4. I often watch TV in the evening because I'm busy the rest of the day.

#hoctot

tick mình nhaa! ^^

a)

Để chuyển đổi đơn vị từ mét (m) sang kilômét (km), bạn phải chia cho 1000 vì 1 kilômét bằng 1000 mét.

Vậy, 607 mét bằng 0.607 kilômét.

b) 6213g = 6.21300 kg

c) 

Để chuyển đổi diện tích từ hecta (ha) sang kilômét vuông (km²), ta cần biết rằng:

1 hecta (ha) = 0.01 km²

Vì 1 km² bằng 100 ha.

57,9ha = 57,9ha x 0,01km2 = 0.579km2

Vậy, 57.9 hecta bằng 0.579 km².

d) 

Để chuyển đổi diện tích từ kilômét vuông (km²) sang hecta (ha), ta cần biết rằng:

1 km² = 100 ha

38,7km2 = 38,7 x 100ha = 3870 ha

Vậy, 38.7 km² bằng 3870 hecta.

#hoctot

Bạn tham khảo:  

Vấn đề bao lực học đường trong môn Ngữ văn ở lứa tuổi của học sinh lớp 7 là một vấn đề quan trọng và cần được xem xét một cách cẩn thận. Bao lực học đường đòi hỏi sự đề cao về khả năng đọc, hiểu và phân tích văn bản, cũng như kỹ năng viết và sự sáng tạo.

Một trong những vấn đề chính về bao lực học đường trong môn Ngữ văn ở lớp 7 là làm thế nào để kích thích sự quan tâm và tạo ra môi trường học tập tích cực cho học sinh. Điều này có thể đạt được thông qua việc chọn lựa các tài liệu và tác phẩm phù hợp với sự phát triển tư duy và trí tuệ của học sinh trong độ tuổi này.

Một phần quan trọng của việc giáo dục trong môn Ngữ văn là khuyến khích sự sáng tạo và tự do biểu đạt của học sinh. Điều này có thể thúc đẩy thông qua các hoạt động như viết luận, sáng tác văn bản, và thảo luận về các tác phẩm văn học. Việc tạo ra không gian cho học sinh để thể hiện ý kiến của họ và phát triển kỹ năng viết sẽ giúp họ tự tin hơn khi tiếp cận với nội dung phức tạp hơn.

Hơn nữa, việc tích hợp công nghệ vào quá trình giảng dạy cũng có thể là một cách hiệu quả để tăng cường bao lực học đường trong môn Ngữ văn. Sử dụng các tài nguyên trực tuyến, phần mềm giáo dục, hoặc các ứng dụng di động có thể giúp học sinh tiếp cận với nội dung một cách linh hoạt và thú vị hơn.

Cuối cùng, việc tạo ra một môi trường học tập tích cực và ủng hộ là chìa khóa quan trọng để đảm bảo sự thành công của bao lực học đường trong môn Ngữ văn ở lớp 7. Các giáo viên có thể đóng vai trò quan trọng trong việc tạo ra một không gian học tập an toàn, động viên và khích lệ sự phát triển của từng học sinh.

#hoctot

I feel so depressed now because my parents do not want me to become a designer.

=> Answer: C. depressed

#hoctot

Bạn tham khảo:

Trong chảo dầu sôi, khi có vài giọt nước rơi vào thì sẽ dẫn đến hiện tượng dầu bị nổ. Điều này là do các phân tử nước ở dưới đáy giọt nước, khi tiếp xúc với bếp dầu nóng sẽ ngay lập tức bị bốc hơi. Hơi nước giãn nở đẩy phần còn lại của giọt nước lên, tạo ra tiếng nổ.

#hoctot

e) 3/4 . x = 1/2

            x  = 1/2 : 3/4

            x = ...

f) 4/7 : x = 2

           x = 4/7 : 2

          x = ...

Bạn ơi bạn tự tính ra giùm mình nhé, mình đang k có máy tính á!
#hoctot

Bạn tham khảo:

Trong câu "I am a student", có một số dấu hiệu nhận biết sau đây:

1. "I": Đây là dạng của đại từ nhân xưng "I" đề cập đến người nói.
2. "am": Là dạng của động từ "to be" (là) trong thì hiện tại của ngôi thứ nhất số ít (I).
3. "a": Là mạo từ không xác định, thường được sử dụng trước danh từ đếm được như "student".
4. "student": Là danh từ chỉ người học sinh.

Nếu bạn muốn biết dấu hiệu nhận biết trong câu này để phân biệt từ loại hay một số khái niệm ngữ pháp cụ thể, hãy cho mình biết để mình có thể cung cấp thông tin cụ thể hơn.

#hoctot

Bạn xem đúng chưa ạ:

Cụm từ "muốn cuộc đời hạnh phúc" thuộc cụm danh từ.

#hoctot