Câu1: thể thơ tám chữ

Câu2: truyền thuyết của dân tộc ta là con Rồng cháu Tiên

Câu3: biện pháp tu từ: so sánh

"biển cần lao như áo mẹ bạc sờn

Tác dụng: làm cho câu thơ trở nên sinh động, ấn tượng hơn với người đọc

Câu4: tình yêu quê hương, ý chí quyết tâm bảo vệ biển đảo , lòng yêu nước tự hào nhân dân ta

Câu5: dù hy sinh, mất mát cu gx không khuất phục trước kẻ địch 

Câu1: thể thơ 8 chữ

Câu2: hình ảnh được sử dụng là một bài ca

Câu3: 

- Thể hiện tình cảm gắn bó sâu sắc của nhân vật trữ tình con đối với quê hương

- Tạo ra một không gian gần gủi, thân thiện, nơi nhân vật trữ tình bộc bạch sâu sắc tình yêu của mình dành cho người mẹ

- Tạo nhịp điệu tha thiết, sâu lắng, thấm đẫm cảm xúc 

Câu5: 

- Quê hương giúp hình thành nhân cách và giá trị sống của mỗi người, mang đến cảm giác gắn bó và thân thuộc

-Quê hương là nơi luôn ôm ấp, vỗ về, là điểm tựa mỗi khi ta trở về

Câu4: biện pháp tu từ : ẩn dụ 

Câu1: từ ngữ chỉ nhân vật trữ tình là nhân vật "Anh"

Câu2: đề tài là: tình yêu

Câu3: biện pháp tu từ: so sánh

"Anh như núi" 

Tác dụng: 

- khẳng định tình yêu vững chắc, chung thuỷ, kiên định của anh dành cho em 

Câu4: cảm hứng chủ đạo: khát vọng về tình yêu vỉnh cửu, thuỷ chung và bền chặt 

Câu5: 

-Sự giống nhau: tình yêu của nhân vật trữ tình trong"Biển ,núi ,sóng và em" của Đỗ Trung Quân và "Thuyền và biển" của Xuân Quỳnh đều thể hiện sự chung thuỷ và khao khát gắn bó mãnh liệt. 

Câu1: ngôi kể thứ nhất 

Câu2: lời dẫn trực tiếp là:

"Em đừng buồn.Anh mà ở lại thì anh không đi được nữa. Thôi nào con, cho bố đi nào".

Lời người kể chuyện:

Cha chuyền tay trao con gái cho vợ rồi quay gót.

Câu3: Người cha thái độ cương quyết và tinh thần trách nhiệm của cha với Tổ quốc.

Câu5: Cách giáo dục của người cha- một quân nhân - thể hiện sự nghiêm khắc nhưng đầy tình cảm đối với các con . Ông không chỉ dạy bảo con cái về kiến thức mà còn rèn luyện cho chúng tính kỷ luật, tinh thần trách nhiệm và lòng tự hào về bản thân. Cách giáo dục này tạo nên một nền tảng vững chắc cho quá trình trưởng thành của mỗi đứa trẻ

Câu1:thể thơ tự do

Câu2: những hình ảnh của làng quê là:con đường nhỏ, tiếng chó, ngõ vắng,bông hoa

Câu3: tác dụng:

-Giúp tạo nên ấn tượng đặc biệt về nhịp điệu của đoạn thơ, đoạn văn làm nổi bật nội dung mà tác giả muốn nhấn mạnh

Câu4: Tình cảm của nhân vật trữ tình dành cho làng quê là: 

- Tác giả trân trọng và yêu tha thiết quê hương, những không gian kỉ niệm gần gủi luôn hiện lên hồi tưởng của tác giả mỗi khi nhớ về quê hương.

- Quê hương nuôi dưỡng tâm hồn của tác giả, cho ông những khát vọng tươi đẹp trong cuộc đời. Quê hương luôn trong tâm hồn và trong trái tim tác giả.

Câu5: Khát vọng là mong muốn những điều lớn lao, tốt đẹp trong cuộc sống, biểu tượng cho những gì lớn lao tốt đẹp mà con người ta hướng đến cho bản thân và cho cộng đồng.

Câu1:thể thơ là thơ tự do

Câu2: Nhân vật trữ tình trong bài thơ là tác giả

Câu3:biện pháp tu từ là: nhân hoá

"Cỏ thơm thảo","cỏ hát"

Tác dụng: 

-Làm cho "cỏ" trở nên gần gủi với con người, biểu thị được những suy nghĩ, tình cảm của con người .

-Gợi mùi thơm của cỏ. Đồng thời thể hiện niềm hạnh phúc sung sướng vô bờ của con khi được sống trong tình yêu thương của mẹ.

Câu4:một vài hình ảnh thể hiện tình cảm là: mẹ là cánh đồng, ngọt ngào nuôi dưỡng cỏ, cỏ yêu nhé, đất mẹ hiền hoà,cánh đồng mẹ, ...

Câu5: Chúng ta hãy cố gắng học tập thật tốt để trở thành những người có ích trong xã hội nhằm báo đáp công ơn sinh thành nuôi nấng giáo dục nhân cách và đạo đức của mẹ. Chúng ta phải biết yêu thương quan tâm chăm sóc cha mẹ, đặc biệt là khi cha mẹ ốm đau bệnh tật

Câu1: Dấu hiệu để xác định thể thơ

Không giới hạn số câu, số chữ trong một dòng thơ

Nhịp: không theo nhịp chẵn (2/2,4/4) hay nhịp lẻ

Gieo vần: vần chân, vần liền, vần lưng, vần cách 

Câu2:một hình ảnh miêu tả mùa thu trong khổ thơ (1) là:" lá khởi vàng"

Câu4:những cảm xúc của nhân vật trữ tình là:" lá khởi vàng","lời ru gió","đường phố vui","bềnh bồng","lá ướt","mi xanh","Hồ Tây".

Câu5: Trong bối cảnh hiện nay,khi đất nước đang trong quá trình hội nhập và phát triển trách nhiệm của thế hệ trẻ trong việc lan toả vẻ đẹp của quê hương, đất nước trở nên quan trọng hơn bao giờ hết. Thế hệ trẻ không chỉ là những người kế thừa văn hoá, truyền thống mà còn là những người sáng tạo, đổi mới và phát triển.

Câu1: ngôi kể thứ 3

câu4: Nhân vật Hộ là nột nhà văn nghèo có khát vọng và ước mơ lớn,tuy nhiên, sự nghèo đói đã kìm hãm khao khát của anh.Khi lập gia đình, cuộc sống của Hộ trở nên khó khăn và anh phải tạm gác lại ước mơ để lo cho gia đình.

Câu3: biện pháp tu từ là liệt kê

Tác dụng: làm tăng sức gợi hình, gợi cảm giúp người đọc hình dung rõ nét hơn về sự vật ,hiện tượng được miêu tả.

Câu1: ngôi kể thứ nhất

Câu2: Hình tượng trung tâm của văn bản là tác giả

câu3: biện pháp tu từ là điệp ngữ

" Thương mình, thương con và thương dì Diệu

Tác dụng:

-Tạo nhịp điệu cho câu thơ, làm cho lời thơ thêm cụ thể ,sinh động, hấp dẫn, gây ấn tượng với người đọc

-Tác phẩm thể hiện sự đồng cảm và cảm thương sâu sắc với số phận của dì Diệu

-Qua đó thể hiện sự thiêng liêng và cao quý của tình mẫu tử của người phụ nữ khao khát làm mẹ

câu4: Dì Diệu là một người phụ nữ ở tuổi trung niên, với tính cách lạc quan,luôn tươi cười và ít lo ít nghĩ.Tuy nhiên dì Diệu chứa đựng sự đau đớn và hy vọng có một đứa con để chăm sóc.