Câu 1:

Ngôi kể của văn bản là ngôi thứ ba.

Câu 2:

Điểm nhìn trong đoạn trích là điểm nhìn của nhân vật Chi-hon

Câu 3:

Biện pháp nghệ thuật được sử dụng là biện pháp đối lập.

Tác dụng: Việc đặt hai sự việc xảy ra cùng lúc – mẹ bị lạc và con đang ở triển lãm sách – giúp làm nổi bật sự vô tâm, xa cách của người con với mẹ, từ đó gợi lên sự ân hận sâu sắc trong cô.

Câu 4:

Những phẩm chất của người mẹ được thể

hiện qua lời kể của người con gái gồm:Yêu thương, quan tâm con cái

Hy sinh thầm lặng, không đòi hỏi

Giản dị, khiêm nhường

Mạnh mẽ, kiên cường trong cuộc sống

Câu 5:

Chi-hon đã hối tiếc vì từng làm mẹ buồn, không trân trọng những khoảnh khắc nhỏ bé cùng mẹ như việc mặc thử chiếc váy mẹ chọn.

Những hành động vô tâm như lời nói lạnh nhạt, thờ ơ trước tình cảm của cha mẹ hay không quan tâm đến cảm xúc của người thân có thể để lại vết thương sâu trong lòng họ. Chỉ khi mất đi hoặc đứng trước nguy cơ không còn họ bên cạnh, ta mới nhận ra điều đó.

Chúng ta cần học cách yêu thương và quan tâm đúng lúc để không phải hối tiếc sau này.

Sự vô tâm nhỏ hôm nay có thể thành day dứt cả đời.

Câu 1:

Ngôi kể của văn bản là ngôi thứ ba.

Câu 2:

Điểm nhìn trong đoạn trích là điểm nhìn của nhân vật Chi-hon

Câu 3:

Biện pháp nghệ thuật được sử dụng là biện pháp đối lập.

Tác dụng: Việc đặt hai sự việc xảy ra cùng lúc – mẹ bị lạc và con đang ở triển lãm sách – giúp làm nổi bật sự vô tâm, xa cách của người con với mẹ, từ đó gợi lên sự ân hận sâu sắc trong cô.

Câu 4:

Những phẩm chất của người mẹ được thể

hiện qua lời kể của người con gái gồm:Yêu thương, quan tâm con cái

Hy sinh thầm lặng, không đòi hỏi

Giản dị, khiêm nhường

Mạnh mẽ, kiên cường trong cuộc sống

Câu 5:

Chi-hon đã hối tiếc vì từng làm mẹ buồn, không trân trọng những khoảnh khắc nhỏ bé cùng mẹ như việc mặc thử chiếc váy mẹ chọn.

Những hành động vô tâm như lời nói lạnh nhạt, thờ ơ trước tình cảm của cha mẹ hay không quan tâm đến cảm xúc của người thân có thể để lại vết thương sâu trong lòng họ. Chỉ khi mất đi hoặc đứng trước nguy cơ không còn họ bên cạnh, ta mới nhận ra điều đó.

Chúng ta cần học cách yêu thương và quan tâm đúng lúc để không phải hối tiếc sau này.

Sự vô tâm nhỏ hôm nay có thể thành day dứt cả đời.

Câu 1:

Phương thức biểu đạt chính của văn bản là tự sự, kết hợp với biểu cảm.

Câu 2:

Theo văn bản, cậu bé Ngạn chạy sang nhà bà để trốn tránh trận đòn của ba.

Câu 3:

Dấu ba chấm trong câu “Hồi nhỏ, nhỏ xíu, tôi không có bạn gái. Suốt ngày tôi chỉ chơi với… mẹ tôi và bà nội tôi.” có tác dụng thể hiện sự ngập ngừng, luyến tiếc hoặc nhấn mạnh cảm xúc cá nhân, đồng thời tạo khoảng lặng để người đọc tự cảm nhận nỗi cô đơn của nhân vật.

Câu 4:

Nhân vật người bà trong văn bản là người hiền hậu, bao dung, luôn che chở và yêu thương cháu. Bà còn là người tinh tế, điềm đạm và khéo léo trong ứng xử.

Câu 5:

Gia đình là chốn bình yên và là nơi nương tựa quan trọng nhất trong cuộc đời mỗi người. Tình cảm yêu thương, che chở của người thân như bà của Ngạn giúp con người vượt qua sợ hãi, khó khăn và cảm nhận được hạnh phúc. Gia đình chính là

a. Hành vi của nước Y Đã vi phạm nguyên tắc không phân biệt đối xử của WTO.

vì : nước Y đã phân biệt doanh nghiệp trong nước và nước ngoài , nước Y Đã tự đưa ra quy định chỉ có doanh nghiệp trong nước mới được hưởng ưu đãi về thuế và trợ cấp từ chính phủ, Điều này đã vi phạm nguyên tắc cơ bản của WTO.

b. Nước M đã vi phạm nguyên tắc không phân biệt đối xử và nguyên tắc tự do hóa thương mại của WTO.

vì : nước M Đó áp dụng mức thuế khác nhau cho cùng 1 sản phẩm từ 2 nước thành viên của WTO

a. Trong tình huống trên anh T đã vi phạm quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân và gia đình.

Vì theo Luật Hôn Nhân và Gia Đình vợ chồng đều có quyền bình đẳng về quyền và nghĩa vụ trong hôn nhân, việc anh T yêu cầu vợ nghỉ việc và quản lý hết toàn bộ tài chính trong gia đình là vi phạm quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân.

Hậu quả mang lại là : gây bất hoà, rạn nứt tình cảm gia đình, mất niềm tin giữa vợ chồng, trong trường hợp nghiêm trọng có thể dẫn đến ly hôn.

b. Ông M đã vi phạm quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân và gia đình.

Vì : theo luật hôn nhân và gia đình việc phân chia tài sản phải dựa trên nguyên tắc công bằng và hợp pháp. Việc ông M lập di chúc và để lại toàn bộ tài sản cho con cả và cho rằng 2 người con còn lại là con nuôi trong khi không có bằng chứng xác thực là vi phạm quyền thừa kế của các con.

Hậu quả: Có thể dẫn đến tranh chấp tài sản kéo dài và ảnh hưởng đến tình cảm gia đình

Câu 1:

Đoạn trích thuộc thể thơ tự do

Câu 2:

Một số từ ngữ tiêu biểu thể hiện hình ảnh biển đảo và đất nước :

“ Sóng dữ phía Hoàng Sa”

“ ngày đêm bám biển”

“ biển tổ quốc”

“ máu ngư dân”

“ màu cờ nước Việt”

“ giữ biển”

Câu 3:

Biện pháp tu từ so sánh là : “ Mẹ tổ quốc” như “ máu ấm trong màu cờ nước Việt”

Tác dụng:

Làm cho câu thơ trở nên sinh động và hấp dẫn tạo sự hài hòa cho đoạn thơ

Thể hiện tình yêu quê hương tổ quốc của nhân dân Từ đó làm nổi bật sự thiêng liêng, bất tử của tình yêu nước và hình ảnh người mẹ tổ quốc luôn hiện diện bên con.

Câu 4:

Đoạn thơ thể hiện tình cảm sâu nặng, thiêng liêng của nhà thơ đối với biển đảo quê hương. Tình yêu Tổ quốc được thể hiện qua hình ảnh “máu” - biểu tượng của sự hy sinh, quyết tử bảo vệ đất nước. 

Bên cạnh đó, tình cảm trân trọng, tự hào về truyền thống giữ nước, tinh thần kiên cường của ngư dân được thể hiện rõ nét.

Câu 5 :

Mỗi người dân Việt Nam, đặc biệt là thế hệ trẻ, cần có ý thức trách nhiệm cao trong việc bảo vệ biển đảo. Chúng ta cần tích cực học tập, rèn luyện để trở thành những công dân có ích, góp phần xây dựng đất nước giàu mạnh. Bên cạnh đó, cần tuyên truyền, nâng cao nhận thức cho mọi người về chủ quyền biển đảo, đấu tranh chống lại các hành vi xâm phạm lãnh thổ thiêng liêng của Tổ quốc. 

Câu 1 :

Văn bản thế hiện tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trữ tình trong hoàn cảnh: nhân vật trữ tình sống ở một nơi xa quê hương.

Câu 2:

Những hình ảnh khiến nhân vật trữ tình ngỡ như quê ta là : nắng, mây, đồi, cây lá.

Câu 3:

Cảm hứng chủ đạo của bài thơ là : nỗi nhớ nhung quê hương sâu sắc khi phải ở xa quê.

Câu 4 :

Trong khổ thơ một cảm xúc của nhân vật trữ tình từ sự gần gũi an ủi sang nỗi nhớ quê da diết sang đến khổ thơ thứ ba nỗi nhớ quê trở thành sự cô đơn và lạc lõng.

Câu 5 :

Hình ảnh khiến em ấn tượng trong bài là hình ảnh: “ Bụi đường cũng bụi của người ta” . Vì : hình ảnh này không chỉ đơn thuần là miêu tả cảnh vật mà còn ẩn chứa nhiều ý nghĩa sâu sắc. gợi lên sự đồng cảm, sự sẻ chia của nhưng người xa quê, Từ đó tạo nên mối liên kết giữa những tâm hồn cô đơn và lạc lõng.