Câu 1 (2,0 điểm):

Viết đoạn văn khoảng 200 chữ cảm nhận về vẻ đẹp bức tranh quê:

Bức tranh quê trong đoạn thơ “Trăng hè” của Đoàn Văn Cừ hiện lên thật thanh bình và yên ả. Những âm thanh như “tiếng võng kẽo kẹt”, hình ảnh “con chó ngủ lơ mơ”, “bóng cây lơi lả” gợi lên nhịp sống chậm rãi, giản dị của làng quê Việt Nam. Không gian như lắng đọng lại trong sự “im lặng tờ” của đêm hè, khiến cho từng chuyển động nhỏ cũng trở nên tinh tế và đầy cảm xúc. Hình ảnh ông lão “nằm chơi ở giữa sân” hay thằng cu “đứng vịn bên thành chõng ngắm bóng con mèo” đều toát lên vẻ đẹp bình dị, hồn nhiên, thân thuộc. Dưới ánh trăng ngân, mọi vật như được phủ một lớp ánh sáng mơ màng, càng làm cho bức tranh quê thêm phần thơ mộng. Qua những chi tiết rất đỗi đời thường ấy, Đoàn Văn Cừ đã vẽ nên một bức tranh quê hương đầy yêu thương, gần gũi, gợi trong lòng người đọc niềm yêu mến và trân trọng cuộc sống giản dị, thanh bình nơi thôn dã.

Câu 2 (4,0 điểm):

Bài văn nghị luận khoảng 600 chữ về sự nỗ lực hết mình của tuổi trẻ:

Tuổi trẻ là khoảng thời gian đẹp đẽ và tràn đầy nhiệt huyết nhất trong đời người. Chính vì vậy, sự nỗ lực hết mình của tuổi trẻ có vai trò vô cùng quan trọng, quyết định thành công và ý nghĩa cuộc sống sau này.

Nỗ lực hết mình nghĩa là dốc toàn bộ tâm huyết, khả năng và ý chí để theo đuổi mục tiêu, lý tưởng. Với tuổi trẻ, nỗ lực không chỉ đơn thuần là học tập, lao động mà còn là quá trình khẳng định bản thân, đóng góp cho gia đình, xã hội. Bởi lẽ, không ai có thể thành công nếu chỉ ỷ lại vào may mắn; chỉ khi lao động hết mình, con người mới đạt được những giá trị bền vững.

Trong xã hội hiện đại, khi cơ hội và thách thức song hành, nỗ lực của tuổi trẻ càng trở nên cấp thiết. Có những người trẻ chấp nhận khó khăn, gian khổ để học tập, sáng tạo, vươn lên khẳng định vị thế cá nhân và góp phần xây dựng đất nước. Những tấm gương như các vận động viên kiên trì rèn luyện, các nhà khoa học trẻ miệt mài nghiên cứu, hay những doanh nhân khởi nghiệp dám chấp nhận thất bại… đã minh chứng rõ ràng cho giá trị của sự nỗ lực không ngừng.

Tuy nhiên, bên cạnh đó vẫn còn những bạn trẻ sống buông thả, thiếu mục tiêu, ngại khó, dễ dàng bỏ cuộc. Điều này thật đáng tiếc bởi tuổi trẻ qua đi không thể lấy lại. Mỗi người cần hiểu rằng, hôm nay mình nỗ lực bao nhiêu, ngày mai sẽ hái được bấy nhiêu quả ngọt.

Vì vậy, tuổi trẻ hãy sống có ước mơ, có kế hoạch rõ ràng và đừng ngại dấn thân, thử thách. Dẫu cho thất bại, thì mỗi lần vấp ngã cũng chính là một bài học quý giá giúp ta trưởng thành hơn.

Tóm lại, nỗ lực hết mình là chìa khóa mở ra cánh cửa thành công và hạnh phúc. Tuổi trẻ chỉ thật sự ý nghĩa khi chúng ta biết trân trọng, sống trọn vẹn từng ngày bằng tất cả đam mê và cố gắng của mình.

Câu 1.

Ngôi kể: Ngôi thứ ba (người kể giấu mình).

Câu 2.

Chi tiết cho thấy chị Bớt không giận mẹ:

Khi mẹ đem quần áo, nồi niêu đến ở chung, Bớt rất mừng.Chị ân cần gặng hỏi mẹ cho hết lẽ để tránh phiền lòng mẹ.Chị chủ động ôm mẹ an ủi khi mẹ tự trách bản thân.Bớt chăm sóc mẹ chu đáo, tạo điều kiện cho mẹ và các con sống tốt hơn.

Câu 3.

Nhân vật Bớt là người:

-Hiền lành, giàu lòng vị tha.-Yêu thương mẹ, biết hiếu thảo dù từng chịu thiệt thòi.-Chịu thương chịu khó, hy sinh vì gia đình.

Câu 4.

Ý nghĩa hành động ôm mẹ và câu nói:

-Thể hiện sự bao dung, yêu thương vô điều kiện của Bớt dành cho mẹ.Mong mẹ yên lòng, không tự trách mình vì những chuyện trong quá khứ.Khẳng định tấm lòng hiếu thảo, nhân hậu của Bớt.

Câu 5.

Thông điệp ý nghĩa nhất:

-Yêu thương và bao dung với những người thân yêu, đặc biệt là cha mẹ.

Câu 1.

Thể thơ: Thơ tự do.

Câu 2.

Một số từ ngữ tiêu biểu thể hiện hình ảnh biển đảo và đất nước:

-“sóng dữ phía Hoàng Sa”,“bám biển”,“máu ngư dân”,“giữ biển”,“màu cờ nước Việt”.

Câu 3.

Biện pháp tu từ: So sánh

→ “Mẹ Tổ quốc… như máu ấm trong màu cờ nước Việt”

Tác dụng: So sánh hình ảnh “Mẹ Tổ quốc” với “máu ấm” giúp diễn tả tình yêu thiêng liêng, gắn bó máu thịt giữa con người và đất nước; đồng thời nhấn mạnh sự sống, sự hiện diện gần gũi, ấm áp của Tổ quốc trong từng người dân.

Câu 4.

Đoạn trích thể hiện niềm tự hào, lòng biết ơn và tình yêu sâu sắc của nhà thơ với biển đảo quê hương, với những người lính, ngư dân đang ngày đêm canh giữ chủ quyền Tổ quốc.

Câu 5.

Là học sinh, em nhận thức được trách nhiệm của bản thân trong việc bảo vệ biển đảo quê hương. Trước hết, em cần tìm hiểu kiến thức về chủ quyền biển đảo, biết ơn và kính trọng những người đang bảo vệ biển đảo. Đồng thời, em sẽ tuyên truyền ý thức bảo vệ chủ quyền, nói không với các hành vi xuyên tạc lịch sử, và cố gắng học tập tốt để sau này góp sức xây dựng, bảo vệ đất nước.

Câu 1.

Văn bản thể hiện tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trữ tình trong hoàn cảnh đang sống, làm việc hoặc đi xa nơi đất khách quê người (San Diego, Mỹ) và nhớ về quê hương Việt Nam.

Câu 2.

Những hình ảnh khiến nhân vật trữ tình ngỡ như quê ta:

• “Nắng”,
• “mây trắng bay phía xa”,
• “đồi nhuộm vàng trên đỉnh ngọn”.

Câu 3.

Cảm hứng chủ đạo: nỗi nhớ quê hương sâu sắc của một người xa xứ, được gợi lên từ những cảnh vật giống quê nhà nhưng vẫn đầy xa lạ.

Câu 4.

• Khổ đầu: Nhân vật cảm thấy ấm áp, ngỡ như đang ở quê nhà khi nhìn thấy nắng, mây, đồi – thiên nhiên gợi ký ức thân quen.
• Khổ ba: Dù vẫn là mây trắng, nắng vàng, nhưng tâm trạng trở nên lạc lõng, cô đơn vì nhận ra mình là kẻ lữ thứ, xa quê, “bụi đường cũng bụi của người ta”.

Câu 5.

Tớ ấn tượng nhất với hình ảnh: “Bụi đường cũng bụi của người ta”

→ Vì câu thơ thể hiện sự lẻ loi, không thuộc về, làm nổi bật cảm giác xa lạ, nhớ quê một cách rất tinh tế và đau đáu.