bài làm

Trong xã hội hiện đại, tri thức và kỹ năng sống là hai yếu tố quan trọng góp phần hình thành nên một con người phát triển toàn diện. Tuy nhiên, có ý kiến cho rằng: “Với học sinh, kỹ năng sống không quan trọng như tri thức.” Đây là một quan điểm phiến diện và thiếu thực tế, bởi vì trong quá trình trưởng thành, học sinh không chỉ cần tích lũy kiến thức sách vở mà còn phải học cách thích nghi, ứng xử, và giải quyết vấn đề trong cuộc sống hằng ngày. Do đó, kỹ năng sống có vai trò quan trọng không kém gì tri thức, thậm chí trong nhiều tình huống còn mang tính quyết định.

Trước hết, kỹ năng sống là những kỹ năng cơ bản giúp con người tồn tại, giao tiếp, thích nghi và phát triển hài hòa với môi trường xung quanh. Một học sinh giỏi có thể đạt điểm cao trong các bài kiểm tra, nhưng nếu thiếu kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng quản lý thời gian hay kỹ năng giải quyết xung đột thì rất khó để thành công trong công việc và cuộc sống sau này. Tri thức có thể giúp học sinh trả lời các câu hỏi lý thuyết, nhưng kỹ năng sống mới là công cụ giúp các em giải quyết những tình huống thực tế. Vì vậy, coi nhẹ vai trò của kỹ năng sống là một quan điểm sai lầm.

Hơn nữa, trong bối cảnh xã hội ngày càng phát triển nhanh chóng và phức tạp, kỹ năng sống trở nên cần thiết hơn bao giờ hết. Học sinh ngày nay không chỉ học để thi mà còn học để sống và để làm việc. Rất nhiều bạn trẻ tuy học giỏi nhưng thiếu kỹ năng giao tiếp, dễ rơi vào trạng thái stress, mất phương hướng trong cuộc sống. Một học sinh biết quản lý cảm xúc, ứng xử văn minh, có tinh thần tự lập và lòng nhân ái sẽ có khả năng đối mặt với thử thách và vững vàng trước những biến động của xã hội.

Bản thân em cũng từng trải qua một bài học thực tế đáng nhớ. Trong một lần tham gia hoạt động ngoại khóa tại trường, em được giao nhiệm vụ làm trưởng nhóm thực hiện dự án tuyên truyền bảo vệ môi trường. Lúc đó, em nhận ra rằng, dù có kiến thức về vấn đề môi trường, nhưng nếu không biết cách phân công công việc, giao tiếp với các bạn trong nhóm hay trình bày ý tưởng trước đám đông thì rất khó để dự án thành công. Nhờ có những kỹ năng sống đã được rèn luyện trước đó, em đã hoàn thành tốt nhiệm vụ. Trải nghiệm đó giúp em hiểu rõ rằng kỹ năng sống không chỉ quan trọng, mà còn là điều kiện cần thiết để phát huy tri thức.

Tóm lại, kỹ năng sống là nền tảng thiết yếu giúp học sinh phát triển toàn diện, không thể xem nhẹ hay xếp sau tri thức. Quan điểm cho rằng “kỹ năng sống không quan trọng như tri thức” là thiếu công bằng và không phù hợp với yêu cầu của giáo dục hiện đại. Một học sinh thực sự thành công là người vừa có kiến thức vững vàng, vừa có kỹ năng sống linh hoạt để thích ứng với mọi hoàn cảnh trong cuộc sống.

Câu 1 : văn bản tập trung bàn về ý nghĩa của lòng kiên trì

Câu 2: Câu văn nêu luận điểm ở đoạn 2: Kiên trì là cầu nối để thực hiện lí tưởng, là bến phà và là nấc thang dẫn đến thành công.

Câu 3: a. Phép nối : "tuy nhiên" , phép lặp :"chúng ta"

b. Phép liên tưởng: “Kiên trì”, “kiên nhẫn”, “nhẫn nại”, “chăm chỉ”, nỗ lực”. Trường liên tưởng: những phẩm chất tốt đẹp

Câu 4:

– Cách mở đầu văn bản: Sử dụng phương pháp lập luận giải thích, làm rõ khái niệm của kiên trì và nêu ra ý nghĩa của sự kiên trì với cuộc sống của con người.

– Tác dụng của cách mở đầu văn bản:

+ Giúp người đọc hiểu được khái niệm của vấn đề trước khi bàn sâu rộng.

+ Giúp người đọc xác định được vấn đề bàn luận trong văn bản (ý nghĩa của sự kiên trì) từ đó dễ dàng theo dõi quan điểm, ý kiến của tác giả.

+ Giúp bài viết có tính hệ thống, mạch lạc, logic: Giải thích khái niệm rồi đi đến việc bàn luận về ý nghĩa của sự kiên trì.

Câu 5:

– Bằng chứng: Một nhân vật (nhà khoa học) có những phát minh giúp ích cho loài người.

– Nhận xét về bằng chứng:

+ Bằng chứng có tính xác thực, khách quan, thuyết phục.

+ Bằng chứng giúp làm sáng tỏ ý kiến: Kiên trì là cầu nối để thực hiện lí tưởng, là bến phà và là nấc thang dẫn đến thành công.

Câu 6:

Trong quá trình học tập, em đã từng gặp khó khăn khi học môn Tiếng Anh – một môn mà em không giỏi và thường xuyên bị điểm thấp. Tuy nhiên, thay vì bỏ cuộc, em đã quyết tâm rèn luyện mỗi ngày, tự học thêm qua sách vở và nhờ thầy cô, bạn bè hướng dẫn. Dù có lúc nản chí, nhưng em vẫn kiên trì cố gắng không ngừng. Sau một thời gian dài nỗ lực, em đã đạt điểm cao trong một kỳ kiểm tra quan trọng, điều mà trước đây em nghĩ mình không thể làm được. Trải nghiệm đó giúp em nhận ra rằng, đúng như tác giả nói, nếu giữ vững lòng kiên trì, chúng ta có thể vượt qua mọi trở ngại và đạt được mục tiêu đã đề ra.