a) Thể tích của hình hộp chữ nhật là:

V= x(x-1)(x+1)=x^3-x

b) Tại x=4 thể tích của hình hcn là:

V= 4^3-4=60

Q= 2x^2-3x+1

x= -36

a) P+Q= 5x^3+6x-4

b) P=R+Q= x^4-5x^3+2x-6-3x^2

"chỉ nên học những môn mình yêu thích, còn những môn khác có thể bỏ qua " -đây là vấn đề chúng tôi sẽ thảo luận vào buổi sinh hoạt thứ 6 tuần này. Cô giáo đã cho biết có 1 bạn học sinh khóa trước đã nói như vậy trước lớp. Tôi thực sự bị thu hút bởi đề tài mà cô giáo đã nêu ra. Tôi thừa biết rằng không ít các bạn trong lớp cũng có suy nghĩ như tác giả của câu nói trên. Cong phía tôi thì điều đó không thể chấp nhận được.

"Bỏ qua một số môn, chỉ học những môn mình yêu thích' đây là lối học không cân đối, chỉ chú tâm đến những môn mình yêu thích sẽ khiến những môn khác yếu đi đây là tình trạng học lệch ở học sinh hiện nay. "Học lệch" là khi các bạn chỉ thích học môn khoa học vì không phải tính những con số hay có bạn thích học môn xã hội vì sẽ không phải ghi chép nhiều như văn, sử hoặc có bạn chú trọng nhiều về môn tiếng anh mà bỏ qua những môn học khác.

Nếu tình trạng học lệch tiếp tục diễn ra thì sẽ dẫn đến việc rỗng kiến thức cơ bản, ảnh hưởng đến giáo dục toàn diện, kìm hãm vốn hiểu biết sâu rộng hay gây chán nản. Nguyên nhân chủ quan là do sở thích học của mỗi người, do ngại học, ngại nghiên cứu, do năng khiếu của mỗi người hay do có sự định hướng của bố mẹ muốn con học những môn học đó, ngoài nguyên nhân chủ quan ra thì tính khách quan cũng dẫn đến tình trạng học lệch là do mục đích thi đỗ đại học hoặc do cha mẹ định hướng.

Để giải quyết tình trạng này chúng ta cần tuyên truyền để ai cũng có thể nắm bắt được hậu quả của việc học lệch, vận dụng kiến thức vào thực tế để cho thêm phần thú vị và lôi cuốn mọi người học, nghiên cứu các môn hoc.

"Chỉ học những môn học mà mình yêu thích bỏ qua những môn khác " là không đúng. Sự lệch lạc trong cuộc sống trước xã hội, tập thể, cộng đồng. Suy nghĩ ấy có thể ảnh hưởng đến nhân cách của bản thân, chúng ta phải phân biệt đúng, sai từ đó có lựa chọn đúng đắn hơn.