Trong kho tàng văn học Việt Nam, có nhiều nhân vật để lại ấn tượng sâu sắc trong lòng em, nhưng người khiến em xúc động nhất chính là lão Hạc trong truyện ngắn cùng tên của nhà văn Nam Cao. Đây là một nhân vật tiêu biểu cho người nông dân nghèo khổ nhưng đầy tình thương và phẩm chất cao quý. Lão Hạc là một người cha già sống cô đơn sau khi vợ mất và con trai bỏ đi làm đồn điền vì nghèo không lấy được vợ. Dù cuộc sống khốn khó, lão vẫn luôn nghĩ về con, dành dụm từng đồng để giữ lại mảnh vườn cho con trai. Lão yêu thương con hết mực, thể hiện rõ nhất khi lão quyết định bán con chó Vàng – vật nuôi gắn bó như người thân – chỉ để giữ trọn lời hứa với con. Quyết định đó khiến lão đau đớn, dằn vặt và cuối cùng chọn cái chết bằng bả chó để giữ lại lòng tự trọng, không phiền đến ai, nhất là ông giáo – người hàng xóm tốt bụng. Lão Hạc là hình ảnh đại diện cho những người nông dân Việt Nam trước cách mạng tháng Tám: nghèo khổ, lương thiện, giàu tình yêu thương và lòng tự trọng. Qua nhân vật này, Nam Cao không chỉ bày tỏ niềm cảm thông sâu sắc với những thân phận nhỏ bé, mà còn ngợi ca vẻ đẹp tâm hồn của họ giữa cuộc sống đầy bất công. Lão Hạc để lại cho em nhiều suy nghĩ: về tình cha con thiêng liêng, lòng nhân hậu, và giá trị của nhân phẩm. Em càng thấu hiểu hơn sự hi sinh thầm lặng và phẩm chất cao đẹp của những con người bình dị trong cuộc sống.

Văn bản đã mang đến cho em một thông điệp sâu sắc: Con người dù có tiến bộ đến đâu trong khoa học – kỹ thuật thì vẫn không thể vượt qua được sức mạnh vĩ đại của thiên nhiên. Đồng thời, trong hoàn cảnh nguy nan nhất, chính tình yêu thương, lòng vị tha và sự hi sinh vì người khác mới là sức mạnh lớn lao nhất, thể hiện bản chất cao đẹp của con người.

Câu nói của Mahatma Gandhi nhấn mạnh rằng tình yêu là nguồn sức mạnh to lớn nhất mà con người có thể sở hữu. Tình yêu ở đây không chỉ là tình cảm cá nhân mà còn là lòng nhân ái, sự cảm thông, vị tha giữa con người với con người. Khi có tình yêu thương, con người sẽ biết quan tâm, chia sẻ, đoàn kết, từ đó tạo nên sức mạnh vượt qua mọi khó khăn, xây dựng một thế giới tốt đẹp hơn. Chính tình yêu đã giúp loài người vượt lên hận thù, bạo lực và tạo dựng hòa bình. Do vậy, tình yêu là nền tảng và động lực vĩ đại cho sự phát triển của nhân loại.

Câu 1

Văn bản tập trung về vấn đề ý nghĩ của lòng kiên trì trong cuộc sống

Câu 2

Câu văn trên nêu ở luận điểm về đoạn 2

Câu3

Phép liên kết: là phép lặn -lặp từ "chúng ta" và "có thể"

b)

Phép liên kết là phép lặn -lặp các từ "kiên trì"

Câu 4

Cách mở đầu văn bản nêu ra một thực tế thường gặp trong cuộc sống , giúp người đọc dễ đồng cảm , từ đó dẵn dắt vào chủ đề một cách tự nhiên , thu hút về định hướng và lòng kiên trì

Câu 5

Bằng chứng trong đoạn 2 là những lý giải hợp lý ,chặt chẽ giúp làm sáng toả luận điểm về kiên trì , đồng thời có tính khái quát và dễ hiểu phù hợp với người đọc

Câu 6

Trong một lần ôn thi môn Văn em gặp rất nhiều khó khăn khi tìm hiểu các bài văn khó giải , nhiều lần em cảm thấy rất khó khăn. Tuy nhiên vào sự kiên trì và nỗ lực em đã dần hiểu bài và làm tốt bài thi cuối kỳ

Bài làm Trong thời đại hiện nay, học sinh không chỉ cần tích lũy tri thức mà còn cần phát triển toàn diện cả về nhân cách, thái độ sống và kỹ năng sống. Do đó, quan điểm cho rằng "Với học sinh, kĩ năng sống không quan trọng như tri thức" là chưa hợp lý. Trên thực tế, kỹ năng sống giữ vai trò quan trọng không kém gì tri thức trong sự hình thành và phát triển của một con người. Tri thức là nền tảng giúp học sinh tiếp cận và hiểu biết về thế giới, phục vụ cho việc học tập, nghiên cứu và phát triển nghề nghiệp trong tương lai. Tuy nhiên, nếu chỉ có tri thức mà thiếu đi kỹ năng sống – như kỹ năng giao tiếp, ứng xử, làm việc nhóm, giải quyết vấn đề hay kiểm soát cảm xúc – thì học sinh khó có thể vận dụng tốt tri thức đó vào thực tiễn. Kỹ năng sống giúp học sinh thích nghi với môi trường xung quanh, biết ứng xử văn minh, giải quyết các tình huống trong học tập và đời sống một cách hiệu quả. Thực tế đã chứng minh rằng, nhiều người có học vấn cao nhưng thiếu kỹ năng sống vẫn dễ rơi vào khủng hoảng tâm lý, thất bại trong công việc và khó hòa nhập với xã hội. Bên cạnh đó, trong bối cảnh xã hội hiện đại nhiều biến động và áp lực, kỹ năng sống còn là "lá chắn" bảo vệ học sinh trước những cám dỗ, nguy cơ và rủi ro. Học sinh có kỹ năng sống tốt sẽ biết tự bảo vệ bản thân, kiên định với mục tiêu học tập, phát triển lối sống lành mạnh và có trách nhiệm với cộng đồng. Từ đó có thể thấy, việc phát triển kỹ năng sống là yêu cầu thiết yếu trong giáo dục hiện nay. Nhà trường không nên chỉ chú trọng dạy kiến thức mà cần lồng ghép, tổ chức các hoạt động rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh như trải nghiệm thực tế, tham gia câu lạc bộ, các chương trình ngoại khóa… Tóm lại, tri thức và kỹ năng sống đều quan trọng, hỗ trợ lẫn nhau trong hành trình trưởng thành của học sinh. Phản đối quan điểm xem nhẹ kỹ năng sống, chúng ta cần khẳng định rằng: một học sinh toàn diện là người biết kết hợp hài hòa giữa tri thức và kỹ năng để sống, học tập và làm việc hiệu quả