Kế hoạch đánh giặc chống quân Mông Nguyên của nhà Trần gồm chuẩn bị lực lượng quân sự mạnh mẽ, xây dựng phòng thủ kiên cố, sử dụng chiến thuật linh hoạt, và đoàn kết toàn dân. Nhà Trần vừa chiến đấu vừa đàm phán, áp dụng chiến thuật mài mòn và chiến tranh du kích.

Bài học rút ra: Tinh thần đoàn kết, chuẩn bị kỹ lưỡng, kiên trì trong khó khăn, và sáng tạo trong chiến thuật là yếu tố quyết định chiến thắng.

Phân số cần tìm có tử số là 19 và mẫu số là 7, tức là phân số là 19/7. ​

a. Vật mang tin là: tờ giấy mà cô giáo đưa cho bố mẹ Minh.

b. Dữ liệu là: họ tên Minh, điểm kiểm tra các môn học, và lời nhận xét của giáo viên.

c. Thông tin là: kết quả học tập của Minh trong học kỳ vừa qua, mà bố mẹ Minh có thể hiểu được từ tờ giấy đó.

I'm glad you found the lesson comprehensive and thought-provoking! It sounds like the explanation not only clarified the topic but also motivated deeper inquiry and practical application of the ideas. If you have any questions or would like to explore any aspect further, feel free to ask.

Kiều Phương là cô bé hay lục lọi đồ vật và bôi bẩn mặt mình. Người anh trai đặt biệt hiệu cho cô bé là Mèo. Nhờ bé Quỳnh mà chú Tiến Lê- họa sĩ, phát hiện ra Kiều Phương có tài năng hội họa. Cả nhà đều vui mừng duy chỉ có người anh trai ghen tị, mặc cảm và luôn tìm cách xa lánh em gái. Trong một lần khi em gái đạt giải nhất trong kì thi vẽ tranh với bức tranh anh trai tôi, người anh mới nhận ra tấm lòng nhân hậu của em và tự thấy xấu hổ, hối hận về mình.

Ta bắt đầu với đoạn thẳng ban đầu:

• AB = \(2^{10}\) cm
• M là trung điểm của AB, nên:
  \(A M = \frac{A B}{2} = \frac{2^{10}}{2} = 2^{9} \&\text{nbsp};\text{cm}\)
• M1 là trung điểm của AM, nên:
  \(A M 1 = \frac{A M}{2} = \frac{2^{9}}{2} = 2^{8} \&\text{nbsp};\text{cm}\)
• M2 là trung điểm của AM1, nên:
  \(A M 2 = \frac{A M 1}{2} = \frac{2^{8}}{2} = 2^{7} \&\text{nbsp};\text{cm}\)
• M3 là trung điểm của AM2, nên:
  \(A M 3 = \frac{A M 2}{2} = \frac{2^{7}}{2} = 2^{6} \&\text{nbsp};\text{cm}\)
• M4 là trung điểm của AM3, nên:
  \(A M 4 = \frac{A M 3}{2} = \frac{2^{6}}{2} = 2^{5} \&\text{nbsp};\text{cm}\)
• M5 là trung điểm của AM4, nên:
  \(A M 5 = \frac{A M 4}{2} = \frac{2^{5}}{2} = 2^{4} \&\text{nbsp};\text{cm}\)

Kết quả:

\(AM5=2^4=16\text{ cm}\)

( nếu sai cho mình xin lỗi ạ)

* Chuyển biến về kinh tế ở Việt Nam dưới thời Bắc thuộc:

- Nông nghiệp có sự chuyển biến mới về phương thức canh tác. Ví dụ: sử dụng phổ biến công cụ bằng sắt, sức kéo của trâu bò; biết kĩ thuật chiết cành…

- Nghề thủ công truyền thống (đúc đồng, rèn sắt, làm mộc…) tiếp tục phát triển với kĩ thuật cao hơn.

- Xuất hiện nhiều nghề thủ công mới: làm giấy, làm “vải Giao Chỉ”, làm thủy tinh…

- Một số đường giao thông thủy, bộ được hình thành.

- Hoạt động buôn bán trong nước và với các nước khác được đẩy mạnh hơn trước.

* Chuyển biến về xã hội  ở Việt Nam dưới thời Bắc thuộc:

- Xã hội Việt Nam có sự phân hóa sâu sắc.

+ Giai cấp thống trị bao gồm: quan lại đô hộ và địa chủ.

+ Một số quan lại, địa chủ người Hán bị Việt hóa. Tầng lớp hào trưởng bản địa hình thành từ bộ phận quý tộc trong xã hội Âu Lạc cũ có uy tín và vị thế quan trọng trong đời sống xã hội.

+ Bộ phận Lạc dân dưới thời Văn Lang – Âu Lạc đã bị phân hóa thành các tầng lớp: nông dân công xã; nông dân lệ thuộc (nhận ruộng đất của địa chủ để cày cấy - nộp lại địa tô) và nô tì.

- Mâu thuẫn bao trùm trong xã hội là mâu thuẫn dân tộc giữa người Việt với chính quyền đô hộ phương Bắc.

( nếu sai cho mình xl ạ)

+ Châu Đại Dương nằm giữa Thái Bình Dương mênh mông. + Tổng diện tích là 8,5 triệu km2. Bao gồm lục địa Ô-xtrây-li-a, quần đảo Niu-di-len, ba chuỗi đảo san hô và đảo núi lửa Ma-la-nê-di, Mi-crô-nê-di, Pô-li-nê-di và vô số đảo nhỏ trong Thái Bình Dương.

( nếu sai cho mình xl ạ)

vì 5/6; 3/4; 7/12; 2/3 đều có mẫu số chung là 12 nên
10/12; 9/12 ;7/12; 8/12
xếp theo thứ tự từ bé đên lớn là:
7/12< 8/12< 9/12< 10/12
xếp theo thứ tự từ lớn đến bé là:
10/12>9/12>8/12>7/12
vậy xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là:
7/12< 2/3< 3/4< 5/6
vậy xếp theo thứ tự từ lớn đến bé là:
5/6> 3/4> 2/3> 7/12

( nếu sai cho mình xl ạ)

Chúng ta cần tìm số tự nhiên \(n\) sao cho biểu thức sau nhận giá trị là một số nguyên:

\(\frac{2 n - 1}{n - 2}\)

Bước 1: Biến đổi biểu thức

Ta thực hiện phép chia \(2 n - 1\) cho \(n - 2\):

\(\frac{2 n - 1}{n - 2} = \frac{2 \left(\right. n - 2 \left.\right) + 3}{n - 2}\)

Tách thành:

\(= 2 + \frac{3}{n - 2}\)

Để biểu thức này là một số nguyên, thì \(\frac{3}{n - 2}\) cũng phải là một số nguyên. Điều này có nghĩa là \(n - 2\) phải là một ước số của 3.

Bước 2: Xét các ước của 3

Các ước số của 3 là \(\pm 1 , \pm 3\), vậy ta có các trường hợp:

1. \(n - 2 = 1 \Rightarrow n = 3\)
2. \(n - 2 = - 1 \Rightarrow n = 1\) (là số tự nhiên)
3. \(n - 2 = 3 \Rightarrow n = 5\)
4. \(n - 2 = - 3 \Rightarrow n = - 1\) (không phải số tự nhiên)

Bước 3: Kết luận

Vậy các giá trị thỏa mãn là:

\(n = 1 , 3 , 5\)