bài hát được vang lên vào ngày 30 tháng4 năm 1975

nhạc sĩ Phạm Tuyên là tác giả của bài hát như có bác trong ngày vui đại thắng

Bài làm

Tôn trọng sự khác biệt của người khác

Trong xã hội đa dạng và phát triển ngày nay, mỗi con người đều có những nét riêng về tính cách, sở thích, hoàn cảnh, quan điểm sống,... Đó chính là những sự khác biệt tự nhiên và cần được công nhận. Tôn trọng sự khác biệt của người khác không chỉ là một biểu hiện của văn hóa ứng xử mà còn là nền tảng quan trọng để xây dựng một xã hội văn minh, hòa bình và nhân ái.

Sự khác biệt là điều không thể tránh khỏi trong cuộc sống, bởi không ai giống ai hoàn toàn. Có người hướng nội, người hướng ngoại; có người yêu nghệ thuật, người đam mê khoa học; có người theo tôn giáo này, người theo tín ngưỡng khác... Chính nhờ những khác biệt ấy mà thế giới trở nên đa dạng, phong phú và nhiều màu sắc hơn. Nếu ai cũng giống nhau, xã hội sẽ nhàm chán và không thể phát triển toàn diện. Do đó, việc tôn trọng sự khác biệt không chỉ là tôn trọng người khác mà còn là cách để mở rộng tư duy, học hỏi và hoàn thiện bản thân.

Tuy nhiên, trên thực tế, vẫn còn không ít người có thái độ kỳ thị, coi thường những điều khác biệt với mình. Họ dễ dàng phán xét, chế giễu người khác chỉ vì người đó "không giống số đông". Điều này có thể dẫn đến xung đột, bất công và gây tổn thương sâu sắc cho những người bị kỳ thị. Vì vậy, mỗi người cần học cách lắng nghe, thấu hiểu và chấp nhận sự khác biệt với lòng bao dung. Chúng ta có thể không đồng ý, nhưng không nên xúc phạm hay áp đặt suy nghĩ của mình lên người khác.

Tôn trọng sự khác biệt là biểu hiện của lòng nhân ái, là chìa khóa giúp con người sống hòa hợp trong một thế giới rộng lớn. Khi biết trân trọng sự khác biệt, ta sẽ biết cách yêu thương và gắn kết hơn với mọi người xung quanh. Đó cũng là bước khởi đầu để mỗi cá nhân góp phần xây dựng một xã hội công bằng, nhân văn và tiến bộ.

Câu 1:văn bản thông tin

Câu 2:Phần sapo của văn bản được trình bày ở phần đầu đoạn văn, thường in nghiêng hoặc in đậm, có dung lượng ngắn, tóm tắt nội dung chính hoặc nêu khái quát vấn đề sẽ được triển khai trong văn bản.

Câu 3:Để tạo dáng sản phẩm gốm, nghệ nhân phải thực hiện các quy trình cơ bản như: làm đất, tạo dáng, nung gốm. Trong đó, khâu tạo dáng gồm các bước: nặn hình, trang trí, miết láng và tu sửa gốm

Câu 4:+Phương tiện phi ngôn ngữ là: Hình ảnh minh họa (Nghệ nhân làng gốm Bàu Trúc giới thiệu quy trình làm gốm thủ công. Ảnh: Thanh Bình).

+Tác dụng: Làm rõ nội dung văn bản, giúp người đọc hình dung cụ thể, sinh động về hoạt động làm gốm thủ công của người Chăm ở Bàu Trúc.

Câu 5:"Với những giá trị đặc sắc, nghệ thuật làm gốm truyền thống của người Chăm Bàu Trúc là dấu ấn của lịch sử, của văn hóa, xã hội, được cộng đồng người Chăm làng Bàu Trúc thừa nhận, bảo tồn và lưu giữ qua nhiều thế hệ.

-Trạng ngữ: Với những giá trị đặc sắc

-Tác dụng: Bổ sung thông tin về lý do, làm rõ nguyên nhân vì sao nghệ thuật làm gốm truyền thống của người Chăm Bàu Trúc được coi là dấu ấn của lịch sử, văn hóa và được bảo tồn qua nhiều thế hệ

Câu 6:

Để bảo tồn các làng nghề truyền thống, trước tiên cần nâng cao ý thức cộng đồng về giá trị văn hóa của nghề. Chính quyền và người dân cần phối hợp tổ chức các lớp đào tạo nghề cho thế hệ trẻ, vừa giữ nghề vừa phát triển kinh tế. Đồng thời, cần quảng bá rộng rãi sản phẩm thủ công truyền thống qua các phương tiện truyền thông và du lịch. Nhà nước cũng nên hỗ trợ vốn và công nghệ để cải tiến mẫu mã, đảm bảo sản phẩm vừa truyền thống, vừa phù hợp với nhu cầu hiện đại. Bên cạnh đó, việc đưa sản phẩm làng nghề vào chương trình giáo dục cũng là cách giúp thế hệ trẻ thêm yêu và trân trọng di sản quê hương.

a/ Trong tình huống, những quyền gì của trẻ em đã bị xâm phạm?

Trong tình huống này, quyền của trẻ em bị xâm phạm bao gồm:

• Quyền được học tập: Theo Công ước Liên Hợp Quốc về quyền trẻ em, trẻ em có quyền được tiếp cận giáo dục và học tập đến khi đủ tuổi trưởng thành. Việc cho V nghỉ học khi chưa đến tuổi trưởng thành là vi phạm quyền học tập của em.
• Quyền được bảo vệ và phát triển: Việc buộc trẻ em phải lao động từ quá sớm để phụ giúp gia đình có thể ảnh hưởng đến sự phát triển thể chất và tinh thần của trẻ, làm tổn hại đến quyền lợi và tương lai của trẻ.

b/ Hãy nêu trách nhiệm của gia đình trong việc thực hiện quyền trẻ em.

Trách nhiệm của gia đình trong việc thực hiện quyền trẻ em bao gồm:

• Đảm bảo quyền được học tập: Gia đình cần tạo điều kiện cho trẻ được học hành đầy đủ, không cản trở quyền học tập của trẻ vì bất kỳ lý do nào, dù là hoàn cảnh kinh tế hay áp lực cuộc sống.
• Chăm sóc và bảo vệ trẻ em: Gia đình có trách nhiệm bảo vệ trẻ em khỏi những yếu tố có thể làm tổn hại đến sự phát triển của trẻ, bao gồm cả việc bắt trẻ phải lao động quá sớm hoặc tham gia vào công việc không phù hợp với độ tuổi của trẻ.
• Khuyến khích và tạo điều kiện phát triển: Gia đình cần tạo ra môi trường thuận lợi để trẻ có thể phát triển toàn diện, không chỉ về thể chất mà còn về tinh thần và trí tuệ, để trẻ có thể thực hiện ước mơ và khát vọng của mình trong tương lai.

Hy vọng câu trả lời này giúp bạn hiểu rõ hơn về tình huống và trách nhiệm của gia đình đối với quyền trẻ em!

a/ Trong tình huống, những quyền gì của trẻ em đã bị xâm phạm?

Trong tình huống này, quyền của trẻ em bị xâm phạm bao gồm:

• Quyền được học tập: Theo Công ước Liên Hợp Quốc về quyền trẻ em, trẻ em có quyền được tiếp cận giáo dục và học tập đến khi đủ tuổi trưởng thành. Việc cho V nghỉ học khi chưa đến tuổi trưởng thành là vi phạm quyền học tập của em.
• Quyền được bảo vệ và phát triển: Việc buộc trẻ em phải lao động từ quá sớm để phụ giúp gia đình có thể ảnh hưởng đến sự phát triển thể chất và tinh thần của trẻ, làm tổn hại đến quyền lợi và tương lai của trẻ.

b/ Hãy nêu trách nhiệm của gia đình trong việc thực hiện quyền trẻ em.

Trách nhiệm của gia đình trong việc thực hiện quyền trẻ em bao gồm:

• Đảm bảo quyền được học tập: Gia đình cần tạo điều kiện cho trẻ được học hành đầy đủ, không cản trở quyền học tập của trẻ vì bất kỳ lý do nào, dù là hoàn cảnh kinh tế hay áp lực cuộc sống.
• Chăm sóc và bảo vệ trẻ em: Gia đình có trách nhiệm bảo vệ trẻ em khỏi những yếu tố có thể làm tổn hại đến sự phát triển của trẻ, bao gồm cả việc bắt trẻ phải lao động quá sớm hoặc tham gia vào công việc không phù hợp với độ tuổi của trẻ.
• Khuyến khích và tạo điều kiện phát triển: Gia đình cần tạo ra môi trường thuận lợi để trẻ có thể phát triển toàn diện, không chỉ về thể chất mà còn về tinh thần và trí tuệ, để trẻ có thể thực hiện ước mơ và khát vọng của mình trong tương lai.

Hy vọng câu trả lời này giúp bạn hiểu rõ hơn về tình huống và trách nhiệm của gia đình đối với quyền trẻ em!