

Phạm Thanh Thanh Trà
Giới thiệu về bản thân



































a/ Nguyên nhân - Hậu quả:
- Nguyên nhân:
- Bị bạn bè rủ rê, lôi kéo.
- Thiếu hiểu biết về tác hại của chất gây nghiện.
- Tò mò, muốn thử cảm giác mới.
- Thiếu bản lĩnh, dễ bị ảnh hưởng bởi môi trường xấu.
- Không có sự quan tâm, giáo dục chặt chẽ từ gia đình và nhà trường.
- Hậu quả:
- Ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe.
- Sa sút học tập do mất khả năng tập trung, lệ thuộc vào chất kích thích.
- Vi phạm pháp luật, bị công an phát hiện và xử lý.
- Gây ảnh hưởng xấu đến gia đình, nhà trường và xã hội.
- Nguy cơ phạm tội cao hơn, dễ bị cuốn vào các tệ nạn khác.
b/ Trách nhiệm của học sinh trong việc phòng, chống tệ nạn xã hội:
- Nâng cao nhận thức: Hiểu rõ tác hại của ma túy, rượu bia, cờ bạc và các tệ nạn khác.
- Tự rèn luyện bản thân: Sống lành mạnh, có bản lĩnh vững vàng, tránh xa cám dỗ.
- Lựa chọn bạn bè tốt: Không giao du với những người có dấu hiệu sa vào tệ nạn xã hội.
- Tích cực tham gia các hoạt động: Thể thao, văn nghệ, câu lạc bộ để giải tỏa áp lực một cách lành mạnh.
- Thông báo với người có trách nhiệm: Khi phát hiện hành vi vi phạm, cần báo với gia đình, thầy cô, chính quyền địa phương.
- Góp phần tuyên truyền: Nhắc nhở bạn bè, người thân về nguy cơ và tác hại của tệ nạn xã hội.
Nếu là H, em cần giữ thái độ bình tĩnh để giải quyết, trực tiếp nói chuyện với T để giải quyết vấn đề, nhờ sự giúp đỡ từ giáo viên, ...
a/ Hành vi của các bạn đối với A gây hậu quả nặng nề về cả thể chất và tinh thần.
+ Khiến A lo sợ mỗi khi đến lớp.
+ Làm A mất tự tin, ảnh hưởng đến sự phát triển tâm lí và việc học tập,...
b/
- An ủi và khích lệ A.
- Khuyến khích A chia sẻ với người lớn: Giúp A kể lại toàn bộ sự việc cho giáo viên chủ nhiệm, thầy cô hoặc cha mẹ để nhận được sự bảo vệ.
- Thông báo với thầy cô hoặc người có trách nhiệm: Nếu A vẫn sợ và không dám kể, em có thể thay A nói với giáo viên chủ nhiệm hoặc thầy cô để can thiệp kịp thời.
a/ Hành vi của các bạn đối với A gây hậu quả nặng nề về cả thể chất và tinh thần.
+ Khiến A lo sợ mỗi khi đến lớp.
+ Làm A mất tự tin, ảnh hưởng đến sự phát triển tâm lí và việc học tập,...
b/
- An ủi và khích lệ A.
- Khuyến khích A chia sẻ với người lớn: Giúp A kể lại toàn bộ sự việc cho giáo viên chủ nhiệm, thầy cô hoặc cha mẹ để nhận được sự bảo vệ.
- Thông báo với thầy cô hoặc người có trách nhiệm: Nếu A vẫn sợ và không dám kể, em có thể thay A nói với giáo viên chủ nhiệm hoặc thầy cô để can thiệp kịp thời.
a. Đảm bảo đúng hình thức bài văn.
b. Xác định đúng yêu cầu của đề bài: Viết bài văn phân tích một nhân vật trong tác phẩm văn học mà em yêu thích.
c. Viết bài văn phân tích một nhân vật trong tác phẩm văn học
HS có thể triển khai bài viết theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau:
* Mở bài: Giới thiệu tác phẩm văn học và nhân vật; nêu khái quát ấn tượng về nhân vật.
* Thân bài: Phân tích đặc điểm của nhân vật (chỉ ra đặc điểm của nhân vật dựa trên các bằng chứng trong tác phẩm) và nhận xét, đánh giá nghệ thuật xây dựng nhân vật của nhà văn.
* Kết bài: Nêu ấn tượng và đánh giá về nhân vật.
d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.
e. Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề, có cách diễn đạt mới mẻ.
- Học sinh lựa chọn thông điệp quý giá mà mình rút ra được từ văn bản sau đó trình bày.
- Ví dụ:
+ Tiến bộ khoa học không giúp con người chế ngự được thiên nhiên, sức mạnh của con người không là gì trước sức mạnh của tự nhiên.
+ Thiên nhiên có thể phá hủy những công trình vĩ đại con người làm ra nhưng không thể hủy diệt được sức mạnh tinh thần, sức mạnh tình yêu nơi con người.
- Con người có thể tạo ra những sản phẩm, những phát minh vĩ đại như máy vi tính, rô-bốt, … nhưng chúng đều là những vật vô tri vô giác.
- Thứ con người hơn những sản phẩm khoa học là con người có trái tim, có cảm xúc, có tình yêu thương.
- Tình yêu thương sẽ chiến thắng, là sức mạnh vĩ đại nhất của con người.
- Con người có thể tạo ra những sản phẩm, những phát minh vĩ đại như máy vi tính, rô-bốt, … nhưng chúng đều là những vật vô tri vô giác.
- Thứ con người hơn những sản phẩm khoa học là con người có trái tim, có cảm xúc, có tình yêu thương.
- Tình yêu thương sẽ chiến thắng, là sức mạnh vĩ đại nhất của con người.
Lần lặp | Họ tên HS | Có đúng HS sinh vào tháng 9 | Có đúng đã hết danh sách không? |
1 | Nguyễn Gia An | Sai | Sai |
2 | Hà Ngọc Ánh | Sai | Sai |
3 | Hoàng Văn Bình | Sai | Sai |
4 | Ngô Bảo Châu | Sai | Sai |
5 | Hà Mỹ Duyên | Sai | Sai |
6 | Trương Anh Đức | Sai | Sai |
7 | Trần Hương Giang | Đúng | Sai |
Lần lặp | Họ tên HS | Có đúng HS sinh vào tháng 9 | Có đúng đã hết danh sách không? |
1 | Nguyễn Gia An | Sai | Sai |
2 | Hà Ngọc Ánh | Sai | Sai |
3 | Hoàng Văn Bình | Sai | Sai |
4 | Ngô Bảo Châu | Sai | Sai |
5 | Hà Mỹ Duyên | Sai | Sai |
6 | Trương Anh Đức | Sai | Sai |
7 | Trần Hương Giang | Đúng | Sai |