Câu1:

Bài thơ Than đạo học của Tú Xương là lời châm biếm sâu sắc mà đầy xót xa trước sự suy tàn của nền Nho học truyền thống trong bối cảnh xã hội đang đổi thay. Nội dung bài thơ phản ánh thực trạng đáng buồn: người học thì bỏ dở, thầy dạy thì mất lòng tin, cả người buôn bán sách cũng mệt mỏi, chán nản. Qua hình ảnh “mười người đi học, chín người thôi” hay “sĩ khí rụt rè gà phải cáo”, Tú Xương đã phơi bày sự xuống cấp trầm trọng của cả môi trường học tập lẫn tinh thần của giới sĩ phu. Về nghệ thuật, bài thơ nổi bật với giọng điệu trào phúng độc đáo, sử dụng từ láy giàu hình ảnh như “lim dim”, “nhấp nhổm”, “rụt rè” để khắc họa sinh động sự ảm đạm của đạo học. Câu kết mang sắc thái tự trào, thể hiện sự bất lực, đau đớn của một trí thức yêu đạo học nhưng không thể làm gì trước sự suy vong ấy. Bài thơ là một tiếng thở dài chua chát nhưng cũng rất thức tỉnh về giá trị thật sự của việc học và đạo làm người.

Câu 2:

Trong xã hội hiện đại, tri thức chính là chìa khóa giúp con người phát triển và thành công. Vì vậy, ý thức học tập đóng vai trò quan trọng trong hành trình trưởng thành của học sinh. Ý thức học tập là sự tự giác, chủ động, nghiêm túc trong việc tiếp thu kiến thức và rèn luyện bản thân. Hiện nay, nhiều học sinh đã nhận thức đúng đắn vai trò của học tập, biết chủ động tìm tòi, sáng tạo trong học tập, từ đó đạt được kết quả tốt và phát triển toàn diện. Tuy nhiên, vẫn còn không ít bạn học sinh thiếu ý thức, học đối phó, ỷ lại, lười biếng hoặc sao nhãng việc học vì mạng xã hội, trò chơi… Điều đó dẫn đến kết quả học tập sa sút và ảnh hưởng đến tương lai. Mỗi học sinh cần xác định rõ mục tiêu học tập của mình, rèn luyện tinh thần tự giác, vượt qua khó khăn để tiến bộ. Khi có ý thức học tập đúng đắn, học sinh không chỉ tiếp thu kiến thức mà còn hình thành nhân cách và phẩm chất cần thiết cho cuộc sống sau này.

Câu1:

Bài thơ Than đạo học của Tú Xương là lời châm biếm sâu sắc mà đầy xót xa trước sự suy tàn của nền Nho học truyền thống trong bối cảnh xã hội đang đổi thay. Nội dung bài thơ phản ánh thực trạng đáng buồn: người học thì bỏ dở, thầy dạy thì mất lòng tin, cả người buôn bán sách cũng mệt mỏi, chán nản. Qua hình ảnh “mười người đi học, chín người thôi” hay “sĩ khí rụt rè gà phải cáo”, Tú Xương đã phơi bày sự xuống cấp trầm trọng của cả môi trường học tập lẫn tinh thần của giới sĩ phu. Về nghệ thuật, bài thơ nổi bật với giọng điệu trào phúng độc đáo, sử dụng từ láy giàu hình ảnh như “lim dim”, “nhấp nhổm”, “rụt rè” để khắc họa sinh động sự ảm đạm của đạo học. Câu kết mang sắc thái tự trào, thể hiện sự bất lực, đau đớn của một trí thức yêu đạo học nhưng không thể làm gì trước sự suy vong ấy. Bài thơ là một tiếng thở dài chua chát nhưng cũng rất thức tỉnh về giá trị thật sự của việc học và đạo làm người.

Câu 2:

Trong xã hội hiện đại, tri thức chính là chìa khóa giúp con người phát triển và thành công. Vì vậy, ý thức học tập đóng vai trò quan trọng trong hành trình trưởng thành của học sinh. Ý thức học tập là sự tự giác, chủ động, nghiêm túc trong việc tiếp thu kiến thức và rèn luyện bản thân. Hiện nay, nhiều học sinh đã nhận thức đúng đắn vai trò của học tập, biết chủ động tìm tòi, sáng tạo trong học tập, từ đó đạt được kết quả tốt và phát triển toàn diện. Tuy nhiên, vẫn còn không ít bạn học sinh thiếu ý thức, học đối phó, ỷ lại, lười biếng hoặc sao nhãng việc học vì mạng xã hội, trò chơi… Điều đó dẫn đến kết quả học tập sa sút và ảnh hưởng đến tương lai. Mỗi học sinh cần xác định rõ mục tiêu học tập của mình, rèn luyện tinh thần tự giác, vượt qua khó khăn để tiến bộ. Khi có ý thức học tập đúng đắn, học sinh không chỉ tiếp thu kiến thức mà còn hình thành nhân cách và phẩm chất cần thiết cho cuộc sống sau này.

Câu1:

Bài thơ Than đạo học của Tú Xương là lời châm biếm sâu sắc mà đầy xót xa trước sự suy tàn của nền Nho học truyền thống trong bối cảnh xã hội đang đổi thay. Nội dung bài thơ phản ánh thực trạng đáng buồn: người học thì bỏ dở, thầy dạy thì mất lòng tin, cả người buôn bán sách cũng mệt mỏi, chán nản. Qua hình ảnh “mười người đi học, chín người thôi” hay “sĩ khí rụt rè gà phải cáo”, Tú Xương đã phơi bày sự xuống cấp trầm trọng của cả môi trường học tập lẫn tinh thần của giới sĩ phu. Về nghệ thuật, bài thơ nổi bật với giọng điệu trào phúng độc đáo, sử dụng từ láy giàu hình ảnh như “lim dim”, “nhấp nhổm”, “rụt rè” để khắc họa sinh động sự ảm đạm của đạo học. Câu kết mang sắc thái tự trào, thể hiện sự bất lực, đau đớn của một trí thức yêu đạo học nhưng không thể làm gì trước sự suy vong ấy. Bài thơ là một tiếng thở dài chua chát nhưng cũng rất thức tỉnh về giá trị thật sự của việc học và đạo làm người.

Câu 2:

Trong xã hội hiện đại, tri thức chính là chìa khóa giúp con người phát triển và thành công. Vì vậy, ý thức học tập đóng vai trò quan trọng trong hành trình trưởng thành của học sinh. Ý thức học tập là sự tự giác, chủ động, nghiêm túc trong việc tiếp thu kiến thức và rèn luyện bản thân. Hiện nay, nhiều học sinh đã nhận thức đúng đắn vai trò của học tập, biết chủ động tìm tòi, sáng tạo trong học tập, từ đó đạt được kết quả tốt và phát triển toàn diện. Tuy nhiên, vẫn còn không ít bạn học sinh thiếu ý thức, học đối phó, ỷ lại, lười biếng hoặc sao nhãng việc học vì mạng xã hội, trò chơi… Điều đó dẫn đến kết quả học tập sa sút và ảnh hưởng đến tương lai. Mỗi học sinh cần xác định rõ mục tiêu học tập của mình, rèn luyện tinh thần tự giác, vượt qua khó khăn để tiến bộ. Khi có ý thức học tập đúng đắn, học sinh không chỉ tiếp thu kiến thức mà còn hình thành nhân cách và phẩm chất cần thiết cho cuộc sống sau này.