Vũ Thùy Trang

Giới thiệu về bản thân

Chào mừng bạn đến với trang cá nhân của Vũ Thùy Trang
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
(Thường được cập nhật sau 1 giờ!)

Câu 1:

Em đồng ý. Vì là lần đầu xuất hiện cuộc khởi nghĩa do nữ tướng lãnh đạo , mang giá trị biểu tượng về lòng yêu nước và tinh thần đấu tranh, sẵn sàng hi sinh. Về lịch sử còn tồn tại ngắn, chưa tạo được nhà nước bền vững nhưng về tinh thần và giá trị tượng trưng thì đúng là bước ngoặc quan trọng.

Câu 2:

-Học tập, tìm hiểu về lịch sử, pháp luật và tuyên truyền đúng về chủ quyền biển

-Không xả rác, bảo về môi trường biển

-Không chia sẻ thông tin sai lệch, cảm giác trước tin tuyên truyền gây hoang mang

-Yêu nước, tôn trọng lực lượng thực thi nhiệm vụ trên biển và khuyến khích nghiên cứu những điều liên quan tới biển đảo

Câu 1:

Em đồng ý. Vì là lần đầu xuất hiện cuộc khởi nghĩa do nữ tướng lãnh đạo , mang giá trị biểu tượng về lòng yêu nước và tinh thần đấu tranh, sẵn sàng hi sinh. Về lịch sử còn tồn tại ngắn, chưa tạo được nhà nước bền vững nhưng về tinh thần và giá trị tượng trưng thì đúng là bước ngoặc quan trọng.

Câu 2:

-Học tập, tìm hiểu về lịch sử, pháp luật và tuyên truyền đúng về chủ quyền biển

-Không xả rác, bảo về môi trường biển

-Không chia sẻ thông tin sai lệch, cảm giác trước tin tuyên truyền gây hoang mang

-Yêu nước, tôn trọng lực lượng thực thi nhiệm vụ trên biển và khuyến khích nghiên cứu những điều liên quan tới biển đảo

Câu 1:

Bài thơ "Than ôi đạo học" thể hiện tâm trạng chán chường, thất vọng của tác giả trước thực trạng đạo học suy đồi, những người học trò chỉ biết chạy theo danh lợi, quên đi mục đích cao cả của việc học. Nội dung bài thơ mang tính chất phê phán xã hội sâu cay, phản ánh hiện thực giáo dục đương thời một cách chân thực và đau xót. Nghệ thuật của bài thơ thể hiện ở việc sử dụng nhiều biện pháp tu từ như so sánh, liệt kê, đối lập để làm nổi bật sự chênh lệch giữa lý tưởng và hiện thực. Ngôn ngữ bài thơ vừa cổ kính, trang trọng, vừa hàm chứa nhiều cảm xúc uất ức, bức xúc của tác giả. Tâm trạng của nhà thơ được thể hiện một cách rõ nét qua những câu thơ đầy bi phẫn, chua chát, tạo nên sức lay động mạnh mẽ đối với người đọc. Sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa nội dung và nghệ thuật đã tạo nên giá trị đặc sắc của bài thơ, để lại ấn tượng sâu đậm trong lòng người đọc

Câu 2:

Học tập là cả một quá trình dài, luôn sát cánh bên ta từ khi sinh ra đến cuối đời, ta học những bước đi đầu tiên, học nói, học kiến thức, học làm việc ... Quá trình ban đầu của việc học là vô thức sau dần trở nên có ý thức. Đặc biệt trong thời đại hiện nay, ý thức học tập của con người ngày càng phải được nâng cao, bởi ý thức học tập của từng người sẽ quyết định tương lai sau này cho chính bản thân họ.

Tinh thần tự giác học tập của một người học sinh được thể hiện qua nhiều hành động và tính tự giác của mỗi chúng ta.Một bộ phận không nhỏ học sinh chưa có ý thức học tập đúng đắn, chỉ học để đối phó với thi cử, thiếu sự chủ động và say mê trong học tập. Nhiều em bị cuốn vào các trò chơi điện tử, mạng xã hội, dẫn đến việc sao nhãng học hành, kết quả học tập giảm sút. Tuy nhiên, bên cạnh đó vẫn còn rất nhiều học sinh có ý thức học tập tốt, ham học hỏi, tích cực tham gia các hoạt động học tập, rèn luyện. Họ là những tấm gương sáng cho các bạn khác noi theo.

Bên cạnh những nguyên nhân khiến chúng ta không thể phát huy được tinh thần tự học là Gia đình chưa quan tâm đúng mức đến việc giáo dục con cái, thiếu sự hướng dẫn và động viên kịp thời. Nhà trường chưa tạo được môi trường học tập lý tưởng, chưa đáp ứng được nhu cầu học tập đa dạng của học sinh. Chương trình học nặng nề, áp lực thi cử lớn cũng là một trong những nguyên nhân khiến học sinh cảm thấy mệt mỏi, chán học. Hơn nữa, sự tác động tiêu cực của xã hội, sự lan truyền nhanh chóng của thông tin trên mạng xã hội cũng ảnh hưởng không nhỏ đến ý thức học tập của học sinh

Để nâng cao tinh thần tự học và ý thức của học sinh thì chúng ta cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhà trường và xã hội. Gia đình cần quan tâm, tạo điều kiện tốt nhất cho con em học tập, hướng dẫn con cái có kế hoạch học tập hợp lý, tránh để con cái bị cuốn vào các trò chơi điện tử, mạng xã hội. Nhà trường cần đổi mới phương pháp dạy học, tạo môi trường học tập tích cực, khơi dậy niềm đam mê học tập của học sinh. Cần giảm tải chương trình học, tạo điều kiện cho học sinh phát triển toàn diện. Xã hội cần có những chương trình tuyên truyền, giáo dục ý thức học tập cho học sinh, tạo ra một môi trường xã hội lành mạnh, tích cực. Quan trọng hơn cả là mỗi học sinh cần tự nhận thức được tầm quan trọng của việc học tập, chủ động trong học tập, rèn luyện ý thức tự giác, nỗ lực vươn lên.

Tinh thần tự giác trong học tập có ý nghĩa rất lớn đến quá trình học tập của mỗi chúng ta mà ai cũng cần phải có. Ta luôn phải nhắc nhở và tự rèn luyện tính tự giác thật tốt thì con đường thành công trong tương lai của chúng ta sai nãy sẽ tốt đẹp hơn.



Câu 1:

Bài thơ "Than ôi đạo học" thể hiện tâm trạng chán chường, thất vọng của tác giả trước thực trạng đạo học suy đồi, những người học trò chỉ biết chạy theo danh lợi, quên đi mục đích cao cả của việc học. Nội dung bài thơ mang tính chất phê phán xã hội sâu cay, phản ánh hiện thực giáo dục đương thời một cách chân thực và đau xót. Nghệ thuật của bài thơ thể hiện ở việc sử dụng nhiều biện pháp tu từ như so sánh, liệt kê, đối lập để làm nổi bật sự chênh lệch giữa lý tưởng và hiện thực. Ngôn ngữ bài thơ vừa cổ kính, trang trọng, vừa hàm chứa nhiều cảm xúc uất ức, bức xúc của tác giả. Tâm trạng của nhà thơ được thể hiện một cách rõ nét qua những câu thơ đầy bi phẫn, chua chát, tạo nên sức lay động mạnh mẽ đối với người đọc. Sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa nội dung và nghệ thuật đã tạo nên giá trị đặc sắc của bài thơ, để lại ấn tượng sâu đậm trong lòng người đọc

Câu 2:

Học tập là cả một quá trình dài, luôn sát cánh bên ta từ khi sinh ra đến cuối đời, ta học những bước đi đầu tiên, học nói, học kiến thức, học làm việc ... Quá trình ban đầu của việc học là vô thức sau dần trở nên có ý thức. Đặc biệt trong thời đại hiện nay, ý thức học tập của con người ngày càng phải được nâng cao, bởi ý thức học tập của từng người sẽ quyết định tương lai sau này cho chính bản thân họ.

Tinh thần tự giác học tập của một người học sinh được thể hiện qua nhiều hành động và tính tự giác của mỗi chúng ta.Một bộ phận không nhỏ học sinh chưa có ý thức học tập đúng đắn, chỉ học để đối phó với thi cử, thiếu sự chủ động và say mê trong học tập. Nhiều em bị cuốn vào các trò chơi điện tử, mạng xã hội, dẫn đến việc sao nhãng học hành, kết quả học tập giảm sút. Tuy nhiên, bên cạnh đó vẫn còn rất nhiều học sinh có ý thức học tập tốt, ham học hỏi, tích cực tham gia các hoạt động học tập, rèn luyện. Họ là những tấm gương sáng cho các bạn khác noi theo.

Bên cạnh những nguyên nhân khiến chúng ta không thể phát huy được tinh thần tự học là Gia đình chưa quan tâm đúng mức đến việc giáo dục con cái, thiếu sự hướng dẫn và động viên kịp thời. Nhà trường chưa tạo được môi trường học tập lý tưởng, chưa đáp ứng được nhu cầu học tập đa dạng của học sinh. Chương trình học nặng nề, áp lực thi cử lớn cũng là một trong những nguyên nhân khiến học sinh cảm thấy mệt mỏi, chán học. Hơn nữa, sự tác động tiêu cực của xã hội, sự lan truyền nhanh chóng của thông tin trên mạng xã hội cũng ảnh hưởng không nhỏ đến ý thức học tập của học sinh

Để nâng cao tinh thần tự học và ý thức của học sinh thì chúng ta cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhà trường và xã hội. Gia đình cần quan tâm, tạo điều kiện tốt nhất cho con em học tập, hướng dẫn con cái có kế hoạch học tập hợp lý, tránh để con cái bị cuốn vào các trò chơi điện tử, mạng xã hội. Nhà trường cần đổi mới phương pháp dạy học, tạo môi trường học tập tích cực, khơi dậy niềm đam mê học tập của học sinh. Cần giảm tải chương trình học, tạo điều kiện cho học sinh phát triển toàn diện. Xã hội cần có những chương trình tuyên truyền, giáo dục ý thức học tập cho học sinh, tạo ra một môi trường xã hội lành mạnh, tích cực. Quan trọng hơn cả là mỗi học sinh cần tự nhận thức được tầm quan trọng của việc học tập, chủ động trong học tập, rèn luyện ý thức tự giác, nỗ lực vươn lên.

Tinh thần tự giác trong học tập có ý nghĩa rất lớn đến quá trình học tập của mỗi chúng ta mà ai cũng cần phải có. Ta luôn phải nhắc nhở và tự rèn luyện tính tự giác thật tốt thì con đường thành công trong tương lai của chúng ta sai nãy sẽ tốt đẹp hơn.