Vậy, khoảng cách từ điểm D đến mặt phẳng (SBM) là 2a căn 21 phần 21 sấp sỉ 0.436

m = 16.8

a: Đáp án = 0.24

b Đáp án = 0.86

Câu 1: Bài thơ Than đạo học của Tú Xương là một tác phẩm đặc sắc, phản ánh tình hình Nho học trong thời kỳ thực dân Pháp. Về nội dung, bài thơ thể hiện sự suy tàn của Nho học, số lượng người học giảm, nhiều người bỏ học. Các thầy dạy tư cũng ít học trò, phải "nhấp nhổm ngồi" để chờ đợi. Tác giả cũng chỉ trích sự liều lĩnh, đấm ăn xôi của những người học Nho.

Về nghệ thuật, bài thơ sử dụng thể thơ lục bát, với ngôn ngữ giản dị, gần gũi. Tác giả cũng sử dụng những từ láy như "lim dim", "nhấp nhổm" để tạo ra âm điệu hài hòa và tăng sức gợi hình cho bài thơ. Ngoài ra, bài thơ còn sử dụng biện pháp nhân hóa, ví dụ như "Cô hàng bán sách lim dim ngủ" để thể hiện sự ảm đạm, suy tàn của Nho học.

Tổng thể, bài thơ Than đạo học là một tác phẩm đặc sắc, phản ánh tình hình Nho học trong thời kỳ thực dân Pháp, đồng thời thể hiện sự suy tàn của Nho học và sự liều lĩnh của những người học Nho.

Câu 2 :

Trong xã hội hiện đại, học tập là một phần quan trọng của cuộc sống. Học tập không chỉ giúp chúng ta có kiến thức, kỹ năng, mà còn hình thành nhân cách, tư duy, và định hướng cho tương lai. Tuy nhiên, ý thức học tập của học sinh hiện nay đang là một vấn đề đáng quan tâm.

Có nhiều học sinh hiện nay có ý thức học tập tốt, họ nghiêm túc, chăm chỉ, và có mục tiêu học tập rõ ràng. Họ hiểu được tầm quan trọng của học tập và luôn cố gắng để đạt được kết quả tốt nhất. Những học sinh này thường có thành tích học tập xuất sắc, và có khả năng phát triển tốt trong tương lai.

Tuy nhiên, cũng có nhiều học sinh hiện nay có ý thức học tập chưa tốt. Họ thường thiếu nghiêm túc, không chăm chỉ, và không có mục tiêu học tập rõ ràng. Họ thường xem học tập như một nhiệm vụ bắt buộc, chứ không phải là một cơ hội để phát triển bản thân. Những học sinh này thường có thành tích học tập kém, và có khả năng gặp khó khăn trong tương lai.

Có nhiều nguyên nhân dẫn đến ý thức học tập chưa tốt của học sinh hiện nay. Một trong những nguyên nhân chính là sự thiếu hứng thú và động lực học tập. Nhiều học sinh hiện nay không thấy được tầm quan trọng của học tập, và không có động lực để học tập. Ngoài ra, sự phát triển của công nghệ cũng có thể làm giảm ý thức học tập của học sinh. Nhiều học sinh hiện nay thường dành nhiều thời gian để sử dụng điện thoại, máy tính, và các thiết bị khác, thay vì dành thời gian để học tập.

Để cải thiện ý thức học tập của học sinh hiện nay, cần có sự kết hợp giữa gia đình, nhà trường, và xã hội. Gia đình cần tạo điều kiện và động viên học sinh để học tập. Nhà trường cần tạo môi trường học tập tốt, và cung cấp các chương trình giáo dục chất lượng cao. Xã hội cần tạo cơ hội và động lực cho học sinh để học tập.

Tổng kết lại, ý thức học tập của học sinh hiện nay là một vấn đề quan trọng. Cần có sự kết hợp giữa gia đình, nhà trường, và xã hội để cải thiện ý thức học tập của học sinh. Học sinh cần hiểu được tầm quan trọng của học tập, và có động lực để học tập. Chỉ khi đó, học sinh mới có thể phát triển tốt và đạt được thành công trong tương lai.

Câu 1: Thể thơ của bài thơ là thể thơ lục bát.

Câu 2: Đề tài của bài thơ này là tình hình Nho học trong thời kỳ thực dân Pháp.

Câu 3: Tác giả cho rằng "Đạo học ngày nay đã chán rồi," vì số lượng người học Nho học giảm, nhiều người bỏ học, các thầy dạy tư cũng ít học trò.

Câu 4: Việc tác giả sử dụng những từ láy như "lim dim", "nhấp nhổm" giúp tạo ra âm điệu hài hòa và tăng sức gợi hình cho bài thơ.

Câu 5: Nội dung của bài thơ này là tình hình Nho học trong thời kỳ thực dân Pháp, sự suy tàn của Nho học và sự thay đổi trong cách học của giới trẻ.