Câu 1:

Thơ là tâm hồn, tình cảm. Nó diễn đạt rất thành công mọi cung bậc tình cảm đa dạng và phong phú của con người: niềm vui, nỗi buồn, sự cô đơn, tâm trạng chán chường, tuyệt vọng, nỗi trăn trở, băn khoăn, sự hồi hợp, phấp phỏng, một nỗi buồn vu vơ. Một nỗi niềm bâng khuâng khó tả, một sự run rẩy thoáng qua, một phút chốc ngẩn ngơ… Có những tâm trạng và cung bậc tình cảm của con người chỉ có thể diễn đạt bằng thơ. Chính vì thế thơ không chỉ nói hộ lòng mình, thơ còn là sự an ủi, vỗ về, động viên khích lệ người ta đứng dậy đi tới. Hai khổ thơ cuối của bài thơ "Bàn giao" chứa đựng những tình cảm sâu lắng, chân thành mà người ông dành cho thế hệ cháu con. Trong từng câu chữ, ông không chỉ trao lại những giá trị vật chất hay cảnh sắc thiên nhiên tươi đẹp, mà còn gửi gắm những trải nghiệm tâm hồn và bài học sống quý giá. Câu thơ “Ông chỉ bàn giao một chút buồn/ Ngậm ngùi một chút, chút cô đơn” gợi lên sự day dứt, trăn trở và cả tình yêu thương vô bờ. Người ông không muốn cháu phải chịu đựng những khổ đau, nỗi buồn lớn lao mà bản thân ông đã trải qua, chỉ muốn cháu thấu hiểu chúng như một phần nhỏ để trưởng thành, để biết trân trọng hơn cuộc sống an lành hiện tại. Hình ảnh người ông hiện lên đầy bao dung, nhân hậu, mong muốn cháu con được sống trong hạnh phúc và yêu thương trọn vẹn. Đặc biệt, câu thơ “Câu thơ vững gót làm người ấy/ Ông cũng bàn giao cho cháu luôn” chính là thông điệp sâu sắc nhất mà người ông gửi lại. Đó không chỉ là một bài học làm người, mà còn là lời dặn dò về ý chí kiên cường, về cách đứng vững trước thử thách, nghịch cảnh của cuộc sống. Ông không chỉ truyền lại những điều tươi đẹp mà còn dạy cháu cách đối mặt với khó khăn, cách trân trọng mọi giá trị trong cuộc đời. Hai khổ thơ cuối không chỉ là biểu hiện của tình yêu thương sâu sắc giữa các thế hệ, mà còn khơi dậy trách nhiệm lớn lao của thế hệ trẻ trong việc tiếp nối, gìn giữ và phát huy những giá trị ấy. Hình ảnh người ông và những lời bàn giao đong đầy tình yêu thương không chỉ mang tính cá nhân mà còn đại diện cho tình yêu thương, kỳ vọng của thế hệ đi trước dành cho tương lai. Từ đó, bài thơ khẳng định vai trò quan trọng của sự truyền thụ và kế thừa, kết nối quá khứ với tương lai, để những giá trị đẹp mãi trường tồn và tỏa sáng trong cuộc sống.

Câu 2:

Tuổi trẻ là quãng thời gian đẹp nhất trong cuộc đời mỗi con người – khi ta tràn đầy nhiệt huyết, khát khao chinh phục và sẵn sàng đương đầu với những thử thách. Nhưng tuổi trẻ không chỉ đơn giản là một khoảng thời gian, mà còn là một hành trình trưởng thành, và trong hành trình ấy, trải nghiệm đóng vai trò vô cùng quan trọng.

Trải nghiệm là quá trình ta tiếp xúc, khám phá và học hỏi từ thực tế cuộc sống. Đó có thể là một chuyến đi xa, một lần làm việc tay chân, một lần thất bại hay cả những khoảnh khắc vấp ngã. Tất cả những điều ấy, dù lớn hay nhỏ, đều là vốn sống quý báu, là hành trang để tuổi trẻ trưởng thành và định hình bản thân.

Tuổi trẻ là lúc ta chưa bị ràng buộc bởi quá nhiều trách nhiệm, là khi ta có thể sai, có thể làm lại. Trải nghiệm giúp ta hiểu rõ mình là ai, mình phù hợp với điều gì và mình thực sự muốn gì trong cuộc sống. Có người thông qua những trải nghiệm mới phát hiện đam mê thật sự của bản thân, có người nhờ va vấp mới học được cách kiên trì, nhẫn nại và trưởng thành hơn trong suy nghĩ. Không ai có thể trưởng thành chỉ nhờ sách vở; những gì ta học được từ cuộc sống thực tế mới là thứ khắc sâu vào trí nhớ và trái tim.Tuy nhiên, không phải ai cũng dám bước ra khỏi vùng an toàn để trải nghiệm. Sợ thất bại, sợ phán xét, sợ mất mát khiến nhiều người trẻ chọn sống an toàn, lặp lại những điều quen thuộc. Nhưng nếu không dám thử, làm sao biết mình có thể làm được? Nếu không dám đi, làm sao biết thế giới rộng lớn đến nhường nào?Thực tế cho thấy, những người trẻ thành công thường là những người không ngại thử thách và chấp nhận rủi ro. Họ sẵn sàng bắt đầu từ con số 0, làm lại khi thất bại, và chính những trải nghiệm phong phú đó đã làm nên sự bản lĩnh, tự tin và sâu sắc trong suy nghĩ. Mỗi trải nghiệm là một viên gạch xây nên nền móng vững chắc cho tương lai.Tất nhiên, trải nghiệm không đồng nghĩa với việc liều lĩnh. Người trẻ cần biết chọn lọc và định hướng đúng đắn để trải nghiệm trở thành chất xúc tác tích cực, chứ không phải là những sai lầm lặp lại. Quan trọng là giữ được tinh thần học hỏi, dũng cảm bước ra khỏi giới hạn của bản thân và không ngừng hoàn thiện mình.

Tuổi trẻ sẽ trôi qua rất nhanh. Vì thế, hãy sống trọn vẹn, dám nghĩ, dám làm và dám trải nghiệm. Đừng để những năm tháng thanh xuân chỉ trôi qua trong sự hối tiếc vì đã không thử, không dấn thân. Bởi chính những trải nghiệm trong tuổi trẻ sẽ là hành trang quý báu giúp ta vững vàng hơn trên hành trình cuộc đời.

Câu 1

- Thể thơ: Tự do.

- Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm.

- Nhân vật trữ tình: Người ông

Câu 2:

Trong bài thơ, người ông sẽ bàn giao cho cháu:

- Những điều đẹp đẽ như: gió heo may, góc phố với mùi ngô nướng, tháng giêng hương bưởi, mùa xuân xanh, những gương mặt đẫm nắng, yêu thương trên trái đất.

- Một chút buồn, ngậm ngùi, chút cô đơn, và câu thơ về nghị lực sống "Cắn răng mà chịu thiệt, vững gót để làm người".

Câu 3:

Ở khổ thơ thứ hai, người ông không muốn bàn giao cho cháu những thứ như: những tháng ngày vất vả, sương muối lạnh giá, sự rung chuyển của đất, xóm làng loạn lạc, ngọn đèn mờ, mưa bụi. Lý do ông không muốn trao những điều này là bởi ông không mong cháu phải gánh chịu những khổ đau, khó khăn và mất mát mà ông từng trải qua. Tấm lòng yêu thương của ông dành cho cháu được thể hiện rõ ràng qua sự lựa chọn chỉ trao lại những điều đẹp đẽ, hy vọng cháu được sống trong một thế giới an lành hơn, đầy ắp niềm vui, yêu thương và hy vọng.

Câu 4:

Biện pháp điệp ngữ "bàn giao" được lặp lại nhiều lần trong bài thơ. Việc lặp lại từ này tạo nên nhịp điệu sâu lắng, đồng thời nhấn mạnh tình cảm yêu thương, trách nhiệm và sự kỳ vọng của người ông đối với thế hệ sau. Điệp ngữ không chỉ làm nổi bật những giá trị quý báu mà ông trân trọng muốn truyền lại, mà còn thể hiện niềm tin vào tương lai tươi sáng mà cháu sẽ kế thừa và phát huy. Nhờ biện pháp điệp ngữ, bài thơ trở nên giàu cảm xúc và có sức lay động mạnh mẽ hơn.

Câu 5:

Chúng ta cần có thái độ trân trọng và biết ơn đối với những điều quý giá mà thế hệ cha ông đã bàn giao. Sự trân trọng đó cần được thể hiện qua việc gìn giữ, bảo tồn những giá trị văn hóa, lịch sử và tinh thần mà họ để lại. Đồng thời, chúng ta cần phát huy những giá trị ấy, áp dụng chúng vào cuộc sống hiện tại để tạo ra những đóng góp tích cực cho xã hội. Hơn thế nữa, mỗi người cần ý thức trách nhiệm của mình trong việc xây dựng một tương lai tốt đẹp hơn, để lại những di sản có ý nghĩa cho thế hệ mai sau. Chỉ khi chúng ta biết kế thừa và phát triển, những công lao và kỳ vọng của cha ông mới thực sự được trân quý và phát huy trọn vẹn.

Câu 1

Câu 2

Trong bối cảnh xã hội hiện đại, sự nỗ lực của tuổi trẻ Việt Nam không chỉ thể hiện qua những hành động cụ thể mà còn phản ánh khát vọng vươn lên, khẳng định bản thân và đóng góp tích cực cho cộng đồng. Tuổi trẻ hôm nay đang đối mặt với nhiều thử thách, nhưng đồng thời cũng sở hữu những cơ hội lớn để phát triển và cống hiến.

Thế hệ trẻ hiện nay không ngừng tìm tòi, học hỏi và sáng tạo. Việc tiếp cận với công nghệ thông tin, mạng xã hội và các nền tảng học trực tuyến đã mở ra cho họ những cơ hội học tập và phát triển kỹ năng mới. Nhiều bạn trẻ đã tận dụng tối đa những công cụ này để nâng cao trình độ chuyên môn, từ đó đóng góp vào sự phát triển chung của xã hội.Không chỉ dừng lại ở việc học, nhiều bạn trẻ còn mạnh dạn khởi nghiệp, xây dựng các dự án kinh doanh sáng tạo. Họ không ngại đối mặt với rủi ro, thử thách để hiện thực hóa ý tưởng, góp phần tạo ra sản phẩm, dịch vụ mới, đáp ứng nhu cầu thị trường và tạo công ăn việc làm cho cộng đồng.Bên cạnh việc phát triển bản thân, nhiều bạn trẻ còn tích cực tham gia các hoạt động tình nguyện, hỗ trợ cộng đồng, đặc biệt là trong các lĩnh vực giáo dục, y tế và bảo vệ môi trường. Những hành động này không chỉ thể hiện tinh thần trách nhiệm mà còn góp phần xây dựng một xã hội văn minh, tiến bộ.Mặc dù có nhiều cơ hội, nhưng tuổi trẻ hiện nay cũng phải đối mặt với không ít thách thức. Cạnh tranh trong học tập và công việc ngày càng gay gắt, yêu cầu về kỹ năng và kinh nghiệm ngày càng cao. Điều này đòi hỏi mỗi bạn trẻ phải không ngừng nỗ lực, rèn luyện bản thân để đáp ứng yêu cầu của xã hội.

Sự nỗ lực của tuổi trẻ hiện nay là yếu tố quyết định trong việc xây dựng tương lai đất nước. Mỗi bạn trẻ, với khát vọng và trách nhiệm của mình, đều có thể góp phần tạo nên những thay đổi tích cực, đưa xã hội phát triển bền vững. Hãy tiếp tục nỗ lực, sáng tạo và cống hiến, vì một Việt Nam thịnh vượng và văn minh.

Câu 1:

Ngôi kể được sử dụng là ngôi thứ ba (người kể chuyện giấu mình).

Câu 2

Một số chi tiết cho thấy Bớt không giận mẹ dù từng bị phân biệt đối xử:

- Khi mẹ xuống ở chung, Bớt rất mừng và chỉ “cố gặng mẹ cho hết lẽ”, chứ không hằn học hay đay nghiến.

- Bớt đón nhận mẹ bằng thái độ nhẹ nhàng, chăm lo cho mẹ và để mẹ trông cháu.

- Khi mẹ ân hận, Bớt vội buông bé Hiên, ôm lấy vai mẹ, nói đầy yêu thương: “Ô hay! Con có nói gì đâu, sao bu cứ nghĩ ngợi thế nhỉ?”

Câu 3:

Nhân vật Bớt là một người:

Bao dung, hiếu thảo: Dù từng bị mẹ phân biệt đối xử, chị vẫn mở lòng đón mẹ về sống cùng, không oán trách.

Chăm chỉ, tần tảo: Một mình chị vừa lo công tác, vừa nuôi con, làm ruộng.

Yêu thương gia đình: Chị quan tâm, lo lắng cho mẹ và các con, luôn cố gắng vun vén gia đình.

Câu 4:

Hành động ôm lấy mẹ và câu nói "- Ô hay! Con có nói gì đâu, sao bu cứ nghĩ ngợi thế nhỉ?" có ý nghĩa:

An ủi mẹ, giúp mẹ bớt mặc cảm, không dằn vặt về những lỗi lầm trong quá khứ.

Thể hiện sự bao dung của Bớt, chị không hề trách mẹ mà ngược lại còn muốn mẹ sống thanh thản.

Khẳng định tình cảm mẹ con: Dù trước kia có chuyện gì xảy ra, Bớt vẫn yêu thương và kính trọng mẹ.

Câu 5:

Thông điệp ý nghĩa nhất: "Hãy bao dung và yêu thương gia đình, bởi gia đình là nơi cuối cùng ta có thể trở về."

Lí do:

Gia đình có thể xảy ra mâu thuẫn, nhưng nếu biết tha thứ và yêu thương, mọi vết thương đều có thể hàn gắn.

Như chị Bớt, dù từng chịu thiệt thòi, chị vẫn mở lòng với mẹ, giữ gìn tình cảm gia đình.

Trong cuộc sống hiện đại, nhiều người vì những mâu thuẫn nhỏ mà xa cách người thân, nên thông điệp này càng trở nên ý nghĩa.

câu 1: Hiện tượng tiếc thương sinh thái là nỗi đau khổ trước những mất mác về sinh thái do biến đổi khí hậu gây ra. Những mất mát này có thể là sự biến mất của các loài sinh vật hoặc sự thay đổi của những cảnh quan quan trọng đối với đời sống tinh thần của con người. Nỗi đau này giống như cảm giác mất mát khi mất người thân.

Câu 2. Bài viết trên trình bày thông tin theo trình tự từ khái niệm và xuất xứ của hiện tượng tiếc thương sinh thái, sau đó là những trường hợp cụ thể về tác động của biến đổi khí hậu đối với các cộng đồng khác nhau. Cuối cùng, bài viết đưa ra kết quả nghiên cứu về cảm xúc của trẻ em và thanh thiếu niên đối với biến đổi khí hậu, nhằm nhấn mạnh tác động rộng rãi của vấn đề này

câu 3: Tác giả đã sử dụng những bằng chứng khoa học các con số thống kê và những ví dụ thực tiễn để cung cấp những thông tin xác thực cho người đọc về hiện tượng tâm lý "tiếc thương sinh thái" một hậu quả của biến đổi khí hậu

Câu 4. Cách tiếp cận vấn đề biến đổi khí hậu của tác giả rất sâu sắc và nhân văn. Tác giả không chỉ đơn thuần đưa ra thông tin về biến đổi khí hậu mà còn đi sâu vào tác động tâm lý của nó đối với con người, đặc biệt là cảm xúc tiếc thương sinh thái. Điều này giúp người đọc cảm nhận được sự gần gũi và nghiêm trọng của vấn đề, đồng thời nhấn mạnh rằng tác động không chỉ ảnh hưởng đến môi trường mà còn đến tinh thần và tâm lý của con người.

Câu 5. Thông điệp sâu sắc nhất mà tôi nhận được từ bài viết trên là biến đổi khí hậu không chỉ là một vấn đề về môi trường mà còn là một vấn đề về sức khỏe tâm thần và tinh thần của con người. Nỗi tiếc thương sinh thái là một phản ứng tự nhiên đối với những mất mát về môi trường sống và cảnh quan, nhắc nhở chúng ta về sự liên kết mật thiết giữa con người và thiên nhiên.

câu 1: Hiện tượng tiếc thương sinh thái là nỗi đau khổ trước những mất mác về sinh thái do biến đổi khí hậu gây ra. Những mất mát này có thể là sự biến mất của các loài sinh vật hoặc sự thay đổi của những cảnh quan quan trọng đối với đời sống tinh thần của con người. Nỗi đau này giống như cảm giác mất mát khi mất người thân.

Câu 2. Bài viết trên trình bày thông tin theo trình tự từ khái niệm và xuất xứ của hiện tượng tiếc thương sinh thái, sau đó là những trường hợp cụ thể về tác động của biến đổi khí hậu đối với các cộng đồng khác nhau. Cuối cùng, bài viết đưa ra kết quả nghiên cứu về cảm xúc của trẻ em và thanh thiếu niên đối với biến đổi khí hậu, nhằm nhấn mạnh tác động rộng rãi của vấn đề này

câu 3: Tác giả đã sử dụng những bằng chứng khoa học các con số thống kê và những ví dụ thực tiễn để cung cấp những thông tin xác thực cho người đọc về hiện tượng tâm lý "tiếc thương sinh thái" một hậu quả của biến đổi khí hậu

Câu 4. Cách tiếp cận vấn đề biến đổi khí hậu của tác giả rất sâu sắc và nhân văn. Tác giả không chỉ đơn thuần đưa ra thông tin về biến đổi khí hậu mà còn đi sâu vào tác động tâm lý của nó đối với con người, đặc biệt là cảm xúc tiếc thương sinh thái. Điều này giúp người đọc cảm nhận được sự gần gũi và nghiêm trọng của vấn đề, đồng thời nhấn mạnh rằng tác động không chỉ ảnh hưởng đến môi trường mà còn đến tinh thần và tâm lý của con người.

Câu 5. Thông điệp sâu sắc nhất mà tôi nhận được từ bài viết trên là biến đổi khí hậu không chỉ là một vấn đề về môi trường mà còn là một vấn đề về sức khỏe tâm thần và tinh thần của con người. Nỗi tiếc thương sinh thái là một phản ứng tự nhiên đối với những mất mát về môi trường sống và cảnh quan, nhắc nhở chúng ta về sự liên kết mật thiết giữa con người và thiên nhiên.