Cau 1:Hình ảnh “hàng rào dây thép gai” trong bài thơ *Người cắt dây thép gai* không chỉ là chi tiết tả thực mà còn mang giá trị biểu tượng sâu sắc. Trước hết, đó là biểu tượng cho những trở ngại, chia cắt, đau thương mà chiến tranh gây ra cho đất nước và con người Việt Nam. Dây thép gai ngăn cách cánh cò – biểu tượng của hòa bình, của những điều giản dị và thân thuộc trong đời sống – không thể bay về. Những hàng rào ấy chia cắt dòng sông, cắt nhịp cầu, chia lìa đôi lứa yêu nhau, làm tan vỡ cuộc sống thanh bình. Tuy nhiên, vượt lên trên tất cả, hình ảnh người lính cắt từng hàng rào chính là biểu tượng cho tinh thần chiến đấu anh dũng, âm thầm mà kiên cường của những người lính cách mạng. Mỗi lần “cắt xong” một hàng rào là mỗi lần đất nước dần hồi sinh, nối liền những điều đã mất. Đặc biệt, khi “đã cắt đến hàng rào cuối cùng”, tiếng gọi “xung phong” vang lên như lời hiệu triệu cho khát vọng thống nhất non sông, thể hiện niềm tin yêu, xúc động và niềm tự hào sâu sắc về một đất nước đang “liền lại” sau bao năm chia cắt.

Câu2:

**Sống có trách nhiệm – phẩm chất thiết yếu của thế hệ trẻ hôm nay**

Trong bối cảnh xã hội không ngừng biến đổi với những cơ hội và thách thức đan xen, thế hệ trẻ đang nắm giữ vai trò quan trọng trong việc kiến tạo tương lai của đất nước. Để xứng đáng với vai trò ấy, mỗi người trẻ không chỉ cần tri thức, khát vọng mà còn cần một lối sống có trách nhiệm. Sống có trách nhiệm chính là nền tảng để hình thành nhân cách, là điều kiện để cá nhân phát triển bền vững và đóng góp tích cực cho cộng đồng.

Trách nhiệm là sự tự giác trong lời nói, hành động và cách ứng xử, thể hiện ở việc cá nhân ý thức rõ vai trò của mình trong từng mối quan hệ và sẵn sàng thực hiện tốt bổn phận dù là nhỏ nhất. Lối sống có trách nhiệm của người trẻ thể hiện qua việc nghiêm túc trong học tập, không ngừng rèn luyện bản thân, có ý thức giữ gìn môi trường sống, tuân thủ pháp luật và sẵn sàng sẻ chia, giúp đỡ người khác. Một người trẻ có trách nhiệm không chỉ biết đặt câu hỏi “Tôi được gì?” mà còn trăn trở “Tôi cần làm gì? Tôi đã làm đủ chưa?”. Chính sự trách nhiệm sẽ giúp mỗi người sống có mục tiêu, có định hướng và không thụ động trước cuộc đời.

Lối sống có trách nhiệm góp phần tạo nên những giá trị tốt đẹp cho xã hội. Một học sinh biết sống có trách nhiệm sẽ trở thành người công dân tử tế, đóng góp cho sự tiến bộ của cộng đồng. Một người trẻ có trách nhiệm với bản thân sẽ không dễ dàng buông xuôi hay sống vô nghĩa. Trách nhiệm còn giúp con người biết nghĩ xa hơn, sâu hơn, không chỉ cho hiện tại mà cả tương lai. Trong thời đại công nghệ, khi thông tin và hành vi lan truyền nhanh chóng, một người trẻ có trách nhiệm cũng chính là người biết kiểm soát lời nói, hành động, không phát tán thông tin sai lệch hay gây tổn hại đến người khác.

Tuy nhiên, trong thực tế vẫn có không ít bạn trẻ thờ ơ, sống ích kỷ, chỉ quan tâm đến bản thân mà thiếu đi tinh thần trách nhiệm với gia đình, xã hội. Một bộ phận không nhỏ sa vào lối sống hưởng thụ, ngại khó, thiếu kỷ luật, vô trách nhiệm trong lời nói và hành động. Chính lối sống ấy đã làm mất đi hình ảnh đẹp của tuổi trẻ – độ tuổi của hoài bão và dấn thân. Vì vậy, việc giáo dục, rèn luyện tinh thần trách nhiệm cần được đặt lên hàng đầu, không chỉ trong nhà trường mà cả trong gia đình và xã hội.

Là một người trẻ, em nhận thức rõ rằng sống có trách nhiệm không phải là điều gì cao xa, mà bắt đầu từ những việc giản dị như hoàn thành bài học, đúng giờ, giữ lời hứa, biết chia sẻ và giúp đỡ người xung quanh. Khi mỗi người trẻ sống có trách nhiệm, đất nước sẽ có một thế hệ vững vàng về nhân cách, sẵn sàng gánh vác sứ mệnh dựng xây và phát triển tương lai. Bởi lẽ, trách nhiệm không chỉ là bổn phận mà còn là thước đo phẩm chất, là biểu hiện cao đẹp của lòng yêu nước và khát vọng sống có ý nghĩa.

**Câu 1

Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản là **biểu cảm**.

**Câu 2

Nhân vật trữ tình trong văn bản là **người lính cách mạng đang làm nhiệm vụ cắt hàng rào dây thép gai**.

**Câu 3

Văn bản được viết theo thể thơ **tự do**, có sự phân chia thành hai phần rõ ràng (I và II). Hình thức thơ giàu nhạc tính, sử dụng hình ảnh biểu tượng (con cò, nhịp cầu, hàng rào…) và cấu trúc lặp lại, tạo nên một dòng cảm xúc dồn dập, liên tục. Các dòng thơ ngắn, linh hoạt thể hiện sự chuyển động mạnh mẽ của cảm xúc và hành động.

**Câu 4

Mạch cảm xúc của văn bản phát triển theo trình tự từ **hiện thực đau thương của chiến tranh** đến **niềm tin và khát vọng hòa bình, thống nhất đất nước**. Mở đầu là nỗi xót xa, thương cảm trước cảnh chia cắt, mất mát. Sau đó là hình ảnh người lính âm thầm, kiên cường vượt qua từng hàng rào dây thép gai - tượng trưng cho những trở ngại của chiến tranh. Cuối cùng là sự vỡ òa trong niềm hạnh phúc khi các biểu tượng của hòa bình (cánh cò, nhịp cầu, dòng sông…) lần lượt trở lại, thể hiện một niềm tin mãnh liệt vào tương lai đất nước liền một dải.

**Câu 5

Thông điệp ý nghĩa nhất: **Hòa bình và thống nhất đất nước là thành quả của sự hy sinh thầm lặng, kiên cường của những con người bình dị, vì vậy mỗi thế hệ hôm nay cần trân trọng và gìn giữ bằng cả trái tim.**

Câu 1:Nhân vật bé Gái trong truyện ngắn *Nhà nghèo* của Tô Hoài là hình ảnh tiêu biểu cho số phận bi thảm của những đứa trẻ nghèo trong xã hội xưa. Ngay từ nhỏ, em đã phải sống trong cảnh thiếu thốn, chứng kiến những trận cãi vã triền miên của cha mẹ. Dù vậy, bé Gái vẫn là một đứa trẻ ngoan ngoãn, tháo vát, sớm hiểu chuyện. Khi nhà không có lửa, em biết ra đầu xóm xin lửa để nấu cơm. Khi cha mẹ đi bắt nhái, em cũng hăm hở tham gia, với hy vọng có thêm thức ăn cho bữa tối. Thế nhưng, trong cuộc mưu sinh khắc nghiệt ấy, bé Gái đã chết thảm thương bên vệ ao, tay vẫn ôm chặt giỏ nhái. Cái chết của em không chỉ là kết cục đau đớn của một đứa trẻ đáng thương mà còn tố cáo sự khắc nghiệt của cuộc sống đói nghèo, nơi ngay cả trẻ em cũng không được quyền sống hồn nhiên. Hình ảnh bé Gái để lại nỗi ám ảnh day dứt trong lòng người đọc, gợi lên sự xót xa và trăn trở về số phận con người trong xã hội cũ.

Câu2:

**Ảnh hưởng của bạo lực gia đình tới sự phát triển của trẻ em hiện nay**  

Gia đình là môi trường đầu tiên và quan trọng nhất đối với sự hình thành và phát triển của trẻ em. Tuy nhiên, bạo lực gia đình vẫn đang là vấn đề nhức nhối trong xã hội, gây ra những hậu quả nghiêm trọng đối với trẻ nhỏ. Bạo lực gia đình không chỉ giới hạn ở hành vi đánh đập mà còn bao gồm bạo lực tinh thần như la mắng, sỉ nhục, đe dọa. Những hành động này có thể để lại tổn thương sâu sắc, ảnh hưởng đến sự phát triển thể chất, tinh thần và nhân cách của trẻ.  

Trước hết, bạo lực gia đình tác động tiêu cực đến sức khỏe thể chất của trẻ. Những đứa trẻ thường xuyên bị đánh đập hoặc sống trong môi trường bạo lực có nguy cơ gặp phải các vấn đề về sức khỏe như suy dinh dưỡng, rối loạn giấc ngủ, chậm phát triển thể chất. Nhiều em còn phải chịu những chấn thương nghiêm trọng, thậm chí nguy hiểm đến tính mạng.  

Không chỉ ảnh hưởng đến thể chất, bạo lực gia đình còn gây tổn thương tinh thần sâu sắc. Trẻ em sống trong gia đình bạo lực thường cảm thấy sợ hãi, căng thẳng, mất niềm tin vào cha mẹ. Nhiều em rơi vào trầm cảm, lo âu, tự ti, thậm chí có xu hướng tự làm hại bản thân. Một số em có thể phát triển tính cách hung hăng, dễ cáu giận hoặc trở nên thu mình, nhút nhát.  

Đặc biệt, bạo lực gia đình ảnh hưởng trực tiếp đến quá trình hình thành nhân cách của trẻ. Một số em lớn lên với tâm lý chấp nhận bạo lực, dễ dàng sử dụng bạo lực trong các mối quan hệ sau này. Ngược lại, có những em vì quá ám ảnh mà trở nên mất phương hướng, khó hòa nhập với xã hội. Bạo lực gia đình cũng là nguyên nhân khiến trẻ bỏ học, sa vào các tệ nạn xã hội.  

Để giảm thiểu tác động tiêu cực của bạo lực gia đình đối với trẻ em, cần có sự chung tay của cả gia đình và xã hội. Cha mẹ cần kiểm soát cảm xúc, nuôi dạy con bằng tình yêu thương thay vì đòn roi. Nhà trường và cộng đồng cần phát hiện, hỗ trợ kịp thời những trẻ em bị bạo hành, đồng thời tuyên truyền để nâng cao nhận thức về hậu quả của bạo lực gia đình.  

Tóm lại, bạo lực gia đình không chỉ làm tổn thương thể chất mà còn hủy hoại tinh thần và nhân cách của trẻ em. Một môi trường gia đình yêu thương, lành mạnh chính là nền tảng quan trọng để trẻ phát triển toàn diện và trở thành những công dân có ích cho xã hội.

Câu 1. Văn bản thuộc thể loại truyện ngắn.  

Câu 2. Phương thức biểu đạt chính là tự sự.  

Câu 3. Câu văn sử dụng biện pháp ẩn dụ “cảnh xế muộn chợ chiều” để chỉ cuộc đời nhân vật đã qua tuổi thanh xuân, không còn nhiều lựa chọn trong hôn nhân. Cách diễn đạt này gợi lên sự tàn tạ, muộn màng và có phần cam chịu của đôi vợ chồng nghèo.  

Câu 4. Văn bản phản ánh cuộc sống khốn khó, bế tắc của một gia đình nghèo trong xã hội cũ, đồng thời thể hiện nỗi đau thương và bi kịch của những con người cùng cực, đặc biệt là trẻ em.  

Câu 5. Em ấn tượng nhất với chi tiết cái Gái chết thảm thương, tay vẫn ôm chặt giỏ nhái. Chi tiết này thể hiện sự đói khổ, vất vả của một đứa trẻ nghèo, đồng thời gợi lên nỗi xót xa, đau đớn về số phận con người trong cảnh nghèo túng.