Câu 1 Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) phân tích hình ảnh hàng rào dây thép gai trong văn bản. Hình ảnh “hàng rào dây thép gai” trong bài thơ Người cắt dây thép gai của Hoàng Nhuận Cầm mang ý nghĩa biểu tượng sâu sắc. Trước hết, đó là hình ảnh hiện thực, tái hiện sự khốc liệt của chiến tranh – nơi người lính phải vượt qua lớp lớp dây kẽm gai để mở đường tiến quân. Tuy nhiên, vượt lên ý nghĩa vật chất, dây thép gai còn tượng trưng cho những đau thương, mất mát, cho sự chia cắt đất nước kéo dài bao năm. Mỗi hàng rào người lính cắt qua là một bước xích lại gần hơn tới thống nhất, hòa bình. Càng cắt, không gian thơ càng bừng sáng, sự sống dần trở lại: “nhịp cầu liền lại”, “con sông lại chảy”, “cỏ hát”, “tôm búng càng”... Những hàng rào ấy còn là phép thử ý chí, lòng yêu nước và tinh thần hi sinh của người lính – người chiến sĩ mở đường cho Tổ quốc hồi sinh. Hình ảnh hàng rào dây thép gai vì thế không chỉ mang giá trị hiện thực mà còn là biểu tượng nghệ thuật cho hành trình đấu tranh giành lại sự sống, độc lập, và khát vọng hòa bình, đoàn tụ dân tộc. Câu 2 Viết bài văn (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ về sự cần thiết của lối sống có trách nhiệm của thế hệ trẻ hiện nay. Trong thời đại hiện nay, khi xã hội đang không ngừng phát triển với nhiều cơ hội và thách thức, việc sống có trách nhiệm trở thành một yêu cầu thiết yếu đối với thế hệ trẻ – những người sẽ kế thừa và xây dựng tương lai đất nước. Lối sống có trách nhiệm không chỉ là hành động đúng đắn với bản thân mà còn là sự ý thức sâu sắc về vai trò, bổn phận đối với gia đình, cộng đồng và xã hội. Trước hết, sống có trách nhiệm giúp người trẻ phát triển bản thân một cách toàn diện. Khi biết chịu trách nhiệm với lời nói, hành động, với việc học tập và công việc của mình, họ sẽ trưởng thành hơn, có định hướng rõ ràng và biết nỗ lực vươn lên. Người sống có trách nhiệm sẽ không đổ lỗi cho hoàn cảnh, không trốn tránh thất bại mà dám đối diện và sửa chữa. Chính điều này làm nên phẩm chất của một con người bản lĩnh và đáng tin cậy.

Câu 1 Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm. Câu 2 Nhân vật trữ tình trong văn bản: Là người lính - người chiến sĩ đang trực tiếp chiến đấu, phá bỏ dây thép gai để mở đường trong cuộc chiến tranh bảo vệ Tổ quốc Câu 3 Nhận xét về hình thức của văn bản: Bài thơ được viết theo thể tự do, không gò bó niêm luật. Gồm hai phần rõ ràng, thể hiện quá trình hành động và cảm xúc của nhân vật trữ tình. Ngôn ngữ thơ vừa lãng mạn, trữ tình, vừa mang âm hưởng bi tráng, mạnh mẽ. Sử dụng nhiều hình ảnh ẩn dụ, tượng trưng giàu tính biểu cảm như “dây thép gai”, “con cò”, “nhịp cầu”, “con sông”... Câu 4 Phân tích mạch cảm xúc của văn bản: Phần I: Gợi mở tâm trạng đau xót, khắc khoải của người lính trước cảnh đất nước bị chia cắt, chiến tranh tàn phá. Hình ảnh "con cò", "cây nhựa chảy", "con sông gãy" biểu hiện nỗi đau và khát vọng đoàn tụ, hòa bình. Phần II: Mạch cảm xúc chuyển từ lặng lẽ, suy tư sang sôi nổi, dồn dập theo từng bước người lính cắt qua các hàng rào kẽm gai. Niềm vui và hy vọng dâng trào khi đất nước dần liền lại, những hình ảnh đời thường trở về: “con sông lại chảy”, “nhịp cầu liền lại”, “tôm búng càng”… Kết thúc: Bùng nổ trong cảm xúc chiến thắng, niềm vui sum họp, khát vọng thống nhất đất nước đã thành hiện thự Câu 5 Thông điệp ý nghĩa: Một trong những thông điệp sâu sắc nhất là: Khát vọng hòa bình, thống nhất và tình yêu tha thiết với quê hương, đất nước có thể tiếp thêm sức mạnh để con người vượt qua mọi gian khổ, hy sinh. => Với bản thân em, thông điệp này nhắc nhở phải trân trọng cuộc sống hòa bình hôm nay và sống có trách nhiệm, đóng góp cho sự phát triển, gắn kết của cộng đồng, đất nước.

Câu 1: Thể thơ của đoạn trích là thơ tám chữ Câu 2: Một số từ ngữ tiêu biểu thể hiện hình ảnh của biển đảo và đất nước trong đoạn thơ thứ hai và thứ ba: “sóng dữ phía Hoàng Sa” “bám biển”, “giữ biển” “máu ngư dân”, “bài ca giữ nước” “Mẹ Tổ quốc”, “màu cờ nước Việt” => Những từ ngữ này gợi hình ảnh biển cả dữ dội, những người con kiên cường giữ biển, và tình yêu Tổ quốc thiêng liêng. Câu 3: Biện pháp tu từ so sánh: Câu: “Như máu ấm trong màu cờ nước Việt” Phân tích tác dụng: So sánh “mẹ Tổ quốc” với “máu ấm” làm nổi bật hình ảnh đất nước luôn đồng hành, chở che, tiếp thêm sức mạnh tinh thần cho những người con bám biển. Nó gợi cảm giác ấm áp, thiêng liêng và đầy tự hào về tình yêu quê hương Câu 4: Đoạn trích thể hiện tình cảm yêu nước sâu sắc, lòng tự hào dân tộc, và niềm biết ơn, khâm phục đối với những người con đang ngày đêm bảo vệ biển đảo Tổ quốc, dù gian khó vẫn bền gan vững chí Câu 5: Từ đoạn trích, em nhận thức rằng việc bảo vệ biển đảo là trách nhiệm thiêng liêng của mỗi người dân Việt Nam. Chúng ta cần biết ơn và ủng hộ những chiến sĩ, ngư dân đang ngày đêm giữ biển. Là học sinh, em sẽ cố gắng học tập tốt, tìm hiểu về chủ quyền biển đảo và tuyên truyền cho mọi người cùng chung tay bảo vệ Tổ quốc.

Câu 1: Văn bản thể hiện tâm trạng nhớ quê hương da diết của nhân vật trữ tình trong hoàn cảnh sống nơi đất khách quê người – cụ thể là tại San Diego (Mỹ). Dù ở phương xa, mọi hình ảnh quen thuộc như nắng, mây, đồi... vẫn khiến nhân vật liên tưởng đến quê nhà. Câu 2: Những hình ảnh khiến nhân vật trữ tình ngỡ như quê ta: “Nắng cũng quê ta” “Trắng màu mây bay phía xa” “Đồi cũng nhuộm vàng trên đỉnh ngọn” “Nắng xuống vào cây, soi tận lá” “Cây lạ không là cây lá quen” Câu 3: Cảm hứng chủ đạo của văn bản là nỗi nhớ quê hương sâu sắc và tình yêu tha thiết với quê nhà, được khơi gợi qua những hình ảnh quen thuộc nơi đất khách. Câu 4: Tâm trạng nhân vật trữ tình khi cảm nhận nắng vàng, mây trắng: Khổ đầu: Các hình ảnh “nắng”, “mây”, “đồi” mang đến cảm giác quen thuộc, gần gũi, khiến tác giả ngỡ như đang ở quê nhà, tạo nên cảm giác ấm áp và bồi hồi. Khổ ba: Khi nhìn “mũi giày thi lữ thứ” (người đi xa), tác giả nhận ra mình đang tha hương, cảm giác trở nên buồn bã, lạc lõng và nhớ quê hơn bao giờ hết. => Tâm trạng chuyển từ mơ hồ, tưởng nhớ sang hiện thực đầy trống vắng và xót xa. Câu 5: Hình ảnh ấn tượng nhất là: “Bụi đường cũng bụi của người ta.” Vì :Hình ảnh này thể hiện sâu sắc sự xa lạ, lạc lõng nơi đất khách, đồng thời nhấn mạnh nỗi nhớ quê hương và khát vọng trở về. Dù là thứ đơn giản như “bụi đường”, ở quê thì thân quen, nhưng nơi đây lại khiến tác giả cảm thấy “không thuộc về”.