C1: ngôi thứ 3

C1: - Thơ tự do

C2: - Hình ảnh đc so sánh: “một bài ca”

C3: - Hiệu quả:

+ Nhấn mạnh nguồn cội: Việc hướng về mẹ là hướng về cội nguồn, nơi nuôi dưỡng tâm hồn và tình yêu quê hương trong mỗi người.

 + Gợi nhắc những kỷ niệm đẹp: Những kỷ niệm về lời ru của mẹ, về tuổi thơ êm đềm được tái hiện sống động, khơi gợi cảm xúc sâu lắng trong lòng người đọc.

C4: - BPTT: điệp ngữ “nhớ”

- TD: + Làm cho câu thơ thêm sinh động, hấp dẫn, gợi hình ảnh, cảm xúc, tăng giá trị biểu đạt, gây ấn tượng mạnh với người đọc

 + Nhấn mạnh, làm nổi bật nỗi nhớ quê hương sâu sắc của người lính

 + Tác giả thể hiện nỗi nhớ da diết, bồi hồi xúc động khi nhớ về quê hương

 C5: 

- Quê hương là cội nguồn của mỗi con người, là nơi ta sinh ra và lớn lên, quê hương nuôi dưỡng tâm hồn và hình thành nhân cách cho mỗi con người. Quê hương còn là điểm tựa cho ta những lúc khó khăn, mệt mỏi, là nơi ta có thể tìm về sau một hành trình dài rộng của cuộc đời.

C1: "anh", "em"

C2: Tình yêu đôi lứa

C3: -BPTT: so sánh "anh như núi đứng nghìn năm chung thuỷ"

-TD: 

+ Làm cho câu thơ thêm sinh động, hấp dẫn, gợi hình ảnh, cảm xúc, tăng giá trị biểu đạt, gây ấn tượng mạnh tới ng đọc

+ Nhấn mạnh, làm nổi bật sự kiên định, chung thuỷ của anh dành cho em như ngọn núi sừng sững trước biển khơi

+ Tác giả thể hiện thái độ đề cao, ca ngợi sự son sắc của anh trong tình yêu

C4: - Ca ngợi vẻ đẹp của tình yêu chân thành, thuỷ chung, son sắc và sự hoà hợp giữa hai tâm hồn là anh và em

C5: -Trong bài thơ "Biển, núi, sóng và em": Tình yêu được ví như sự kết hợp hài hòa giữa núi và biển, thể hiện sự vững chãi, chung thủy và dịu dàng
 - Trong đoạn thơ trích từ "Thuyền và biển": Tình yêu được ví như sự gắn bó không thể tách rời giữa thuyền và biển, thể hiện sự mãnh liệt, dữ dội và sự phụ thuộc lẫn nhau.
 * Điểm tương đồng: Đều thể hiện sự gắn kết chặt chẽ, không thể tách rời giữa hai người yêu nhau.
 * Điểm khác biệt:
   - "Biển, núi, sóng và em" nhấn mạnh sự vững chãi, chung thủy và hòa hợp.
   - "Thuyền và biển" nhấn mạnh sự mãnh liệt, dữ dội và phụ thuộc

C1: ngôi thứ nhất

C2: hình tượng trung tâm: tình mẫu tử thiêng liêng và khát vọng lm mẹ của ng phụ nữ

C3: -bptt: điệp từ " thương"

- td: +làm cho câu văn thêm sinh động, hấp dẫn, gợi hình ảnh, cảm xúc , tăng tính biểu đạt, gây ấn tượng mạnh với người đọc

+ Nhấn mạnh, làm nổi bật nỗi đồng cảm, xót xa của nhân vật đối với hoàn cảnh éo le của chính mình, của con và của dì Diệu.

+ Tác giả thể hiện sự đồng cảm, sẻ chia với nỗi đau và khát vọng làm mẹ của dì Diệu

C4: Dì Diệu là người phụ nữ có khát vọng làm mẹ mãnh liệt, nhưng cũng phải chịu nhiều nỗi đau và day dứt. Dì khao khát được trải nghiệm những cảm xúc thiêng liêng của việc mang thai và sinh con, nhưng đồng thời cũng cảm thấy lo lắng, bất an về quyết định của mình.

C5:  Đoạn trích cho thấy tình mẫu tử là một tình cảm thiêng liêng, cao quý và vô cùng mạnh mẽ. Nó không chỉ là bản năng mà còn là sự thấu hiểu, đồng cảm và hy sinh. Đồng thời, ta cũng thấy được những góc khuất, những nỗi niềm riêng của từng người trong một tình huống khó khăn.

C1: -Bàn luận về mạng xã hội và văn hoá ứng xử của giới trẻ trên mạng xã hội

C2: -Phân tích và chứng minh bằng số liệu thống kê

C3: -Tác giả lập luận chặt chẽ, logic, sd kết hợp phân tích, chứng minh, bình luận và bác bỏ để làm rõ vấn đề. Cách lập luận này giúp người đọc dễ dàng theo dõi và hiểu được quan điểm của tác giả.

C4: - Môi trường mạng xã hội bị vẩn đục bởi các hành vi giao tiếp, ứng xử thiếu văn hóa.
 - Một số người dùng chưa văn minh, lợi dụng diễn đàn để đả kích, nói xấu, bôi nhọ.
 -Nhiều bạn trẻ dễ dãi trong ứng xử, săm soi đời tư, thể hiện cái tôi cá nhân, "tự do ngôn luận" thiếu văn hóa.
 - Những hành vi này làm tổn thương người khác và lây lan cách ứng xử tiêu cực.

C5: - Vấn đề tác giả đưa ra trong bài còn có ý nghĩa với cuộc sống của chúng ta ngày nay.

- Vì: + Mạng xã hội ngày càng phát triển mạnh mẽ và ảnh hưởng sâu rộng đến mọi mặt của đời sống, đặc biệt là giới trẻ.
 + Văn hóa ứng xử trên mạng xã hội vẫn là một vấn đề nhức nhối, gây ra nhiều hậu quả tiêu cực cho cá nhân và xã hội.
 + Việc nâng cao nhận thức và trách nhiệm của người dùng mạng xã hội là cần thiết để xây dựng một môi trường mạng lành mạnh, văn minh.

C1: - PTBĐ: thuyết minh, nghị luận, biểu cảm, miêu tả

C2: - Luận đề: Bàn luận về hình ảnh tổ quốc và trách nghiệm của mỗi người dân

C3: - Mở bài: Đặt ra câu hỏi tu từ, khơi gợi sự tò mò và suy ngẫm của người đọc.
 - Kết bài: Trích dẫn thơ của Nguyễn Khoa Điềm, nhấn mạnh thông điệp về trách nhiệm của mỗi cá nhân đối với đất nước.

C4: - Cách lập luận theo lối liệt kê, các hình ảnh so sánh về tổ quốc được đưa ra 1 cách có hệ thống

- Kết hợp giữa lí lẽ và cảm xúc giúp bài viết trở nên sinh động và thuyết phục

C5: - Phép lặp: "Có phải là", "đât nước em hình" được lặp lại nhiều lần

- TD: + Làm cho câu văn thêm sinh động, hấp dẫn, gợi hình ảnh cảm xúc, tăng giá trị biểu đạt,  gây ấn tượng mạnh với ng đọc

+Làm nổi bật luận đề của văn bản, đồng thời nhấn mạnh những suy tư, trăn trở của tác giả về hình ảnh tổ quốc

+ Tác giả thể hiện tình cảm tha thiết với quê hương, đất nước