trắng trẻo , trăng trắng,trắng tinh,trắng phau. 

Quê hương đất nước luôn là nguồn cảm hứng bất tận trong trái tim mỗi người. Với những cánh đồng xanh mướt trải dài, nơi mà tiếng gà gáy vang vọng trong sớm mai, tôi cảm nhận được sự bình yên và giản dị của cuộc sống. Nhìn những dòng sông uốn lượn, chảy qua những bản làng, tôi thấy được sự gắn bó mật thiết giữa con người và thiên nhiên. Như một bức tranh sống động, quê hương tôi còn chứa đựng những truyền thống văn hóa phong phú, phản ánh tâm hồn dân tộc. Mỗi lần trở về, tôi luôn cảm thấy tự hào vì những gì tổ tiên đã xây dựng và gìn giữ. Trong lòng tôi, quê hương không chỉ là nơi chôn nhau cắt rốn, mà còn là nơi nuôi dưỡng những ước mơ và hoài bão. Tôi tin rằng, với tình yêu thương và trách nhiệm, chúng ta sẽ cùng nhau xây dựng một quê hương ngày càng giàu đẹp.

Trong khổ thơ đầu của bài thơ "Nhớ con sông quê hương" của Tế Hanh, cảm xúc nhớ quê hương và tình yêu đối với dòng sông quê được thể hiện rất sâu sắc. Dòng sông không chỉ là hình ảnh thiên nhiên mà còn là biểu tượng cho kỷ niệm, cho những ngày tháng êm đềm của tuổi thơ. Khi tác giả nhắc đến con sông, ta cảm nhận được sự gắn bó, thân thuộc và ấm áp. Những hình ảnh cụ thể như dòng nước chảy, bờ cát, hay những chiếc thuyền nhỏ đều gợi lên trong lòng người đọc nỗi nhớ quê hương da diết. Qua đó, ta thấy được tâm hồn nhạy cảm của tác giả, luôn hướng về nguồn cội, về nơi đã nuôi dưỡng tâm hồn và tình cảm của mình. Chính những dòng sông ấy đã trở thành nơi gửi gắm những kỷ niệm đẹp đẽ, là nguồn cảm hứng cho cuộc sống và sáng tác của tác giả.

Em cảm thấy rất hạnh phúc khi tham gia cộng đồng OLM em sẽ cố hết sức mình để đóng góp cho cả cộng đồng và gửi cô Thương Hoài đôi lời chúc tốt đẹp cho cô luôn xinh đẹp và hạnh phúc

Để giải bài toán này, ta sẽ thực hiện các bước sau:

• Bước 1: Xác định tổng số bóng đèn. Theo đề bài, có 6 bóng đèn.
• Bước 2: Nhận diện vị trí của các bóng đèn. Bóng đèn đầu tiên và bóng đèn cuối cùng đều nằm ở hai đầu của đoạn đường 40m. Vậy ta có 6 bóng đèn sẽ chia đoạn đường thành 5 khoảng cách đều.
• Bước 3: Tính khoảng cách giữa các bóng đèn. Để tính khoảng cách giữa hai bóng đèn liền nhau, ta sẽ chia tổng chiều dài đoạn đường cho số khoảng cách giữa các bóng đèn: Khoảng caˊch giữa 2 boˊng đeˋn=Chieˆˋu daˋi đoạn đườngSoˆˊ khoảng caˊch=40�6−1=40�5=8�Khoảng caˊch giữa 2 boˊng đeˋn=Soˆˊ khoảng caˊchChieˆˋu daˋi đoạn đường​=6−140m​=540m​=8m
• Bước 4: Kết luận. Hai bóng đèn liền nhau cách nhau 8 mét.

Kết quả cuối cùng: Hai bóng đèn liền nhau cách nhau 8m.

14 hộp đinh 10 phân và 6 hộp đinh 5 phân nặng:

335 x 2= 670 (kg)

3 hộp đinh 5 phân nặng:

670 - 495 = 175 (kg)

Số lại lẻ rồi...

In Vietnam, the lives of ethnic minorities are often closely tied to their unique culture and traditions. They primarily reside in mountainous areas, where the natural scenery is majestic and the climate is fresh. Their livelihoods typically depend on agriculture, livestock raising, and traditional crafts. Additionally, they maintain unique customs, such as festivals, traditional clothing, and distinctive cuisine. However, many communities are facing challenges in preserving their culture and achieving sustainable economic development.

Để so sánh nhiệt độ nóng cháy của NaCl (natri clorua) và Cl2 (clorin), chúng ta cần xem xét cấu trúc và tính chất hóa học của chúng.

1. Tính chất của NaCl:

• Cấu trúc: NaCl là một muối ion, được hình thành từ sự kết hợp giữa ion natri (Na⁺) và ion clorua (Cl⁻). Liên kết ion trong NaCl rất mạnh, tạo ra một cấu trúc tinh thể vững chắc.
• Nhiệt độ nóng chảy: NaCl có nhiệt độ nóng chảy khoảng 801°C. Điều này cho thấy ion trong NaCl rất khó bị tách ra do liên kết ion mạnh.

2. Tính chất của Cl2:

• Cấu trúc: Cl2 là một phân tử khí, gồm hai nguyên tử clo liên kết với nhau bằng liên kết covalent. Liên kết này yếu hơn so với liên kết ion trong NaCl.
• Nhiệt độ nóng chảy: Cl2 có nhiệt độ nóng chảy rất thấp, khoảng -101°C. Điều này cho thấy các phân tử Cl2 tương tác với nhau bằng lực van der Waals, rất yếu.

3. So sánh:

Như vậy, khi so sánh nhiệt độ nóng chảy của NaCl và Cl2, chúng ta thấy rằng NaCl có nhiệt độ nóng chảy cao hơn nhiều so với Cl2. Điều này là do:

• Liên kết ion trong NaCl: Các ion Na⁺ và Cl⁻ liên kết chặt chẽ với nhau, đòi hỏi năng lượng cao để tách rời chúng.
• Liên kết covalent trong Cl2: Các phân tử Cl2 chỉ liên kết bằng lực van der Waals yếu, do đó dễ dàng bị tách ra ở nhiệt độ thấp.

Kết luận:

• NaCl có nhiệt độ nóng chảy cao (801°C) do cấu trúc ion mạnh.
• Cl2 có nhiệt độ nóng chảy thấp (-101°C) do liên kết covalent yếu.

Nếu bạn cần thêm thông tin hoặc giải thích về một khía cạnh cụ thể nào đó, hãy cho tôi biết!

Khí hậu Việt Nam có sự phân hóa đa dạng do nhiều yếu tố, bao gồm vị trí địa lý, địa hình, và ảnh hưởng của các hệ thống gió và dòng hải lưu. Sự phân hóa khí hậu theo chiều Đông - Tây chủ yếu thể hiện qua các yếu tố sau:

1. Vị trí địa lý:

Việt Nam nằm ở khu vực Đông Nam Á, kéo dài từ Bắc xuống Nam với chiều dài khoảng 1.650 km. Điều này tạo ra sự khác biệt rõ rệt về khí hậu từ miền Bắc đến miền Nam.

2. Địa hình:

• Miền Bắc: Có nhiều đồi núi và vùng đồng bằng, khí hậu chịu ảnh hưởng của gió mùa. Mùa đông miền Bắc thường lạnh và khô, trong khi mùa hè thì nóng ẩm.
• Miền Trung: Địa hình nhiều đồi núi và có các dãy Trường Sơn chạy dọc, tạo ra sự khác biệt trong khí hậu giữa các vùng ven biển và các vùng nội địa. Khu vực ven biển có khí hậu ôn hòa hơn, trong khi các vùng núi cao lại có khí hậu lạnh hơn.
• Miền Nam: Khí hậu chủ yếu là nhiệt đới gió mùa, với mùa khô và mùa mưa rõ rệt. Nhiệt độ trung bình cao hơn so với miền Bắc và miền Trung.

3. Ảnh hưởng của gió mùa:

• Gió mùa Đông Bắc: Tác động đến miền Bắc, mang theo không khí lạnh vào mùa đông, gây ra thời tiết lạnh và khô.
• Gió mùa Tây Nam: Tác động đến miền Nam, mang theo không khí ẩm từ biển vào, tạo ra mùa mưa.

4. Sự phân hóa theo chiều Đông - Tây:

• Miền Đông: Gồm các tỉnh ven biển, khí hậu ấm áp và ẩm ướt, như các tỉnh miền Đông Nam Bộ. Đây là khu vực có nhiều mưa, đặc biệt vào mùa mưa.
• Miền Tây: Gồm các tỉnh nội địa và vùng núi, khí hậu có sự biến đổi lớn hơn. Vùng núi thường có nhiệt độ thấp hơn và lượng mưa không đồng đều, trong khi các vùng đồng bằng lại có khí hậu ấm áp hơn.

Kết luận:

Sự phân hóa khí hậu đa dạng ở Việt Nam là kết quả của nhiều yếu tố như địa hình, vị trí địa lý, và gió mùa. Điều này tạo ra những đặc điểm khí hậu riêng biệt cho từng vùng miền, từ đó ảnh hưởng đến hoạt động kinh tế, văn hóa và đời sống của người dân nơi đây.

• Tỉ lệ giữa học sinh giỏi và học sinh khá là 3:5.
• Số học sinh khá nhiều hơn số học sinh giỏi là 5.

Từ những thông tin trên, ta có thể lập hệ phương trình như sau:

1. Tỉ lệ giữa số học sinh giỏi và học sinh khá:

1. Số học sinh khá nhiều hơn số học sinh giỏi là 5:

Bước 1: Thay phương trình (2) vào phương trình (1):

Bước 2: Giải phương trình trên:

Bước 3: Tính số học sinh khá:

Thay �=7.5x=7.5 vào phương trình (2):

Tuy nhiên, số học sinh không thể là số thập phân, điều này cho thấy rằng chúng ta cần phải điều chỉnh cách đặt tỉ lệ cho hợp lý.

Bước 4: Đặt số học sinh giỏi �=3�x=3k và số học sinh khá �=5�y=5k với �k là một số nguyên.

Từ đó, ta có:

Bước 5: Tính số học sinh giỏi và khá:

• Số học sinh giỏi:

• Số học sinh khá:

Cuối cùng, để có số học sinh là số nguyên, ta cần điều chỉnh �k thành số nguyên gần nhất để không vi phạm điều kiện.

Kết luận: Do việc tính toán cho thấy số học sinh không thể là số thập phân, bài toán có thể có thông tin không chính xác hoặc cần điều chỉnh.

Nếu bạn có thêm thông tin về tổng số học sinh trong lớp 7A, xin vui lòng cung cấp để tôi có thể giúp bạn chính xác hơn!