​

• 203⋅45⋅21⋅34=20×4×2×33×5×1×4=48060=8\frac{20}{3} \cdot \frac{4}{5} \cdot \frac{2}{1} \cdot \frac{3}{4} = \frac{20 \times 4 \times 2 \times 3}{3 \times 5 \times 1 \times 4} = \frac{480}{60} = 8
• 320⋅54=3×520×4=1580=316\frac{3}{20} \cdot \frac{5}{4} = \frac{3 \times 5}{20 \times 4} = \frac{15}{80} = \frac{3}{16}​

Vậy:

23−8−316=−223−316\frac{2}{3} - 8 - \frac{3}{16} = -\frac{22}{3} - \frac{3}{16}​

Quy đồng:

−35248−948=−36148-\frac{352}{48} - \frac{9}{48} = -\frac{361}{48}​

b)

37+(−619)+47+(−1319)\frac{3}{7} + \left(-\frac{6}{19}\right) + \frac{4}{7} + \left(-\frac{13}{19}\right)

• 37+47=77=1
• −619−1319=−1919=−1-\frac{6}{19} - \frac{13}{19} = -\frac{19}{19} = -1

a) Các điểm thuộc đoạn thẳng BD và không thuộc BD

• Các điểm thuộc đoạn thẳng BD: B, C, D (vì C nằm giữa B và D).
• Các điểm không thuộc đoạn BD: A, E (vì chúng không nằm trên BD).

b) Các cặp đường thẳng song song

• Trong hình có hai đường thẳng nằm ngang, đó là AB và DE, nên chúng là đường thẳng song song.

c) Các cặp đường thẳng cắt nhau và giao điểm

• AB cắt BD tại B.
• DE cắt BD tại D.
• BD cắt CE tại C.
• AB cắt CE tại A.
• DE cắt CE tại E.

• Bài 2: Trung điểm đoạn thẳng

  a) Tính độ dài MR và RN

  Vì RRR là trung điểm của đoạn MN=8MN = 8MN=8 cm:
  MR=RN=82=4 cm.MR = RN = \frac{8}{2} = 4 \text{ cm}.MR=RN=28​=4 cm.

  b) Xét R có phải trung điểm của PQ không?

• MP=NQ=3MP = NQ = 3MP=NQ=3 cm.
• Độ dài PQ=MN−MP−NQ=8−3−3=2PQ = MN - MP - NQ = 8 - 3 - 3 = 2PQ=MN−MP−NQ=8−3−3=2 cm.
• Vì khoảng cách từ RRR đến mỗi điểm P,QP, QP,Q là 4 - 3 = 1 cm.
• Do RP=RQ=1RP = RQ = 1RP=RQ=1 cm, nên R là trung điểm của PQ.

• ---

  Bài 3: Số đường thẳng đi qua 12 điểm

• Nếu không có điểm nào thẳng hàng, số đường thẳng có thể vẽ là: C(12,2)=12×112=66.C(12,2) = \frac{12 \times 11}{2} = 66.C(12,2)=212×11​=66.
• Nhưng có 4 điểm thẳng hàng, chỉ tạo ra 1 đường thẳng thay vì C(4,2)=6C(4,2) = 6C(4,2)=6.
• Nên số đường thẳng thực sự vẽ được là: 66−6+1=61.66 - 6 + 1 = 61.66−6+1=61.

a) Có 3 kết quả khác nhau có thể xảy ra trong mỗi lần lấy bóng: Xanh, Đỏ, Vàng.

b) Hai điều cần chú ý trong mô hình xác suất của trò chơi:

• Mỗi lần lấy bóng là độc lập vì bóng được trả lại sau mỗi lần lấy.
• Xác suất lý thuyết của mỗi màu bằng nhau vì số lượng bóng mỗi màu trong hộp là như nhau (1 xanh, 1 đỏ, 1 vàng).

c) Xác suất thực nghiệm của việc lấy ra bóng màu xanh:

• Số lần lấy được bóng xanh: 4 lần (các lần 1, 3, 5, 6).
• Tổng số lần thử: 9 lần.
• Xác suất thực nghiệm =9

Câu 1:

a) Hoa thu được dữ liệu trên bằng làm thí nghiệm, vì cô ấy đã trực tiếp đun nước và đo nhiệt độ theo thời gian.

b) Giá trị không hợp lý trong bảng là 105°C.Nước sôi ở 100°C .Nếu không có yếu tố áp suất cao hơn bình thường hoặc chất lạ trong nước, nước không thể đạt 105°C khi đun bằng bếp thông thường

câu 2:

• a) Bảng thống kê tần số điểm số của 10 bạn trong tổ 1 lớp 6B:
• b)Đối tượng thống kê: Điểm kiểm tra môn Ngữ Văn của 10 bạn trong tổ 1 lớp 6B.
• Tiêu chí thống kê: Điểm số mà mỗi bạn đạt được.

cái vừa nãy nhầm bạn nhé!đây mới đúng 

 Các thành bang ở Hy Lạp ra đời từ thế kỉ VIII đến hết thế kỉ VI TCN, trong đó lớn nhất là bang Xpác-ta và A-ten.

- Các bang có đường biên giới lãnh thổ, có chính quyền, quân đội, luật pháp, hệ thống kinh tế, tiền tệ và thần bảo hộ riêng.

- Thiết chế chính trị, tổ chức nhà nước mỗi bang không giống nhau.
 

 Ở Hy Lạp, nền dân chủ được duy trì trong suốt thời kì Hy Lạp cổ đại. 

+ Ở La Mã có sự thay đổi từ thể chế cộng hòa sang đế chế. Từ cuối thế kỉ I TCN đến thế kỉ V, thể chế quân chủ được xác lập, đứng đầu là hoàng đế. còn về nhận xét thì mik ko bt =)

cô giáo là người mẹ thứ n của em :)))