Câu 1

Ngôi kể của người kể chuyên : là ngôi thứ ba

Câu 2

Một số chi tiết về cách ứng xử của chị Bớt trong văn bản cho thấy chị không giận mẹ dù trước từng bị mẹ phân biệt đối xử:

- Thấy mẹ đem quần áo nồi niêu đến ở chung, Bớt rất mừng.

- Cố gặng mẹ cho hết lẽ

- Bớt vội buông bé Hiền, ôm lấy mẹ : ô hay ….. thế nhỉ.

Câu 3

Qua đoạn trích em thấy nhân vật Bớt là người :

Hiền lành , bao dung, có hiếu , giàu đức hi sinh

Câu 4

Có ý nghĩa :

Tình yêu thương , sự tha thứ và thấu hiểu của người con đối với mẹ . Không muốn mẹ tự trách hay dây dứt về lỗi lầm quá khứ , sự bao dung vun đấp tình cảm gia đình sau những lần tổn thương

Câu 5

Thông điệp :

Tình yêu thương , lòng bao dung giữa cha mẹ và con cái có thể hàn gắn mọi tổn thương , sai lầm trong quá khứ

Lí giải
Trong cuộc sống hiện đại, sự gắn kết giữa các thế hệ trong gia đình dễ bị rạn nứt vì áp lực, hiểu lầm hay lối sống khác biệt. Truyện nhấn mạnh rằng chỉ khi có lòng bao dung và yêu thương chân thành, gia đình mới thực sự là nơi để trở về.

Câu 1

Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong bài thơ là : Biểu cảm

Câu 2

Bài thơ được viết theo thể thơ : Lục bác

Câu 3

Biện pháp tu từ được sử dụng là : biện pháp đối

“Tiều tuỵ cảnh “đối với “đích huy hoàng”

=) làm cho câu văn trở nên sinh động, nỗi bậc sự tương phản giữa sự khó khăn cực khổ đối với sự hy vọng , niềm tin vào tương lai

Câu 4

Đối với nhân vật trữ tình Tai Ương có nghĩa là sự thử thách ,khó khăn ,cực khổ Để giúp rèn luyện tinh thần của nhân vật trữ tình trở nên kiên cường mạnh mẽ không khuất phục với những khó khăn hiện tại

Câu 5

Bài học ý nghĩa mà em rút ra được qua bài thơ trên là vượt qua những ngày tháng khổ cực gian truân khó khăn thì mới có những ngày tháng huy hoàng hạnh phúc tươi sáng của cuộc sống mang lại ,phải trải qua những vất vả thăng trầm trong cuộc sống thì mới thật sự mạnh mẽ và trưởng thành qua từng ngày điều này giúp em rèn luyện được tinh thần kiên cường không đầu hàng trước những gian nan vất vả

Trong cuộc sống, con người không chỉ cần yêu thương đồng loại mà còn phải biết trân trọng và yêu thương vạn vật xung quanh. Thiên nhiên, cây cỏ, muông thú và cả những điều nhỏ bé nhất trong cuộc sống đều có ý nghĩa và giá trị riêng. Nếu con người vô tâm, thờ ơ, chúng ta có thể vô tình gây tổn thương đến những gì đang âm thầm nuôi dưỡng và bảo vệ mình. Một bông hoa cũng biết héo úa khi bị giẫm nát, một dòng sông cũng biết đau khi bị vấy bẩn, một cánh rừng cũng biết gào thét khi bị tàn phá. Yêu thương vạn vật không chỉ là một hành động đẹp, mà còn thể hiện trách nhiệm và đạo đức của mỗi người. Khi ta biết nâng niu từng chiếc lá, trân quý từng giọt nước, ta sẽ học được cách sống nhân văn, dịu dàng hơn với cuộc đời. Thế giới này vốn mong manh, và mỗi người trong chúng ta đều có trách nhiệm gìn giữ, bảo vệ những vẻ đẹp tự nhiên mà tạo hóa ban tặng. Chỉ khi biết yêu thương vạn vật, con người mới thực sự hiểu ý nghĩa của sự sống và tìm thấy sự bình yên trong tâm hồn

Câu 1: Phương thức biểu đạt chính trong văn bản là :Nghị  luận

Câu 2:Văn bản thể hiện sự trăn trở, suy ngẫm của con người trước những tổn thương mà ta vô tình hoặc hữu ý gây ra cho thiên nhiên, vạn vật và cả những yêu thương xung quanh. Tác giả nhấn mạnh sự cần thiết của lòng trắc ẩn, sự trân trọng với thế giới và khuyến khích con người sống ý thức hơn.

Cau 3: Biện pháp tu từ : Liệt Kê 

- làm nỗi bật  loạt hình ảnh về thiên nhiên với những phẩm chất như “tha thứ”, “độ lượng”, “trầm mặc”, “nín lặng” làm nổi bật sự bao dung của thiên nhiên, đối lập với sự vô tâm, thô bạo của con người

-nhấn mạnh rằng dù thiên nhiên chịu tổn thương, nó vẫn kiên nhẫn bao dung, nhưng con người không nên vì thế mà tiếp tục hủy hoại nó.

câu 4: : “Thỉnh thoảng bàn chân nên bị gai đâm” để nhắc nhở rằng người cần trải nghiệm tổn thương thì mới có thể thấu hiểu, trân trọng và biết cách bảo vệ những gì xung quanh. Nếu cứ vô tâm làm tổn thương thiên nhiên, con người và cuộc sống, chúng ta sẽ không nhận ra hậu quả mà mình gây ra. Chỉ khi tự mình cảm nhận nỗi đau, ta mới thực sự thức tỉnh, biết trân quý mọi điều quanh mình.

câu 5; 

Sống có Ý thức và trách nhiệm hơn đối với thiên nhiên ,cuộc sống và con người xung quanh . cần biết trân trọng, nâng niu những điều nhỏ bé, tránh gây tổn thương dù là vô tình. Đồng thời, mỗi người cũng cần biết dừng lại, suy ngẫm và cảm nhận nỗi đau để biết sống nhân văn hơn

 Câu 1:  Thể thơ của bài thơ trên: Tự do    
Câu 2: Bài thơ thể hiện nổi niềm thương nhớ với Em, lo lắng , u sầu , sợ phải mất đi người con gái mình yêu, sợ người mình yêu quên đi mình  và quên đi lời hứa. Cảm u buồn chán nản được thể hiện qua nhiều hình ảnh như : Mây đen tới trời chẳng còn xanh nữa , Nắng không trong như nắng buổi ban đầu , Cơn mưa rào nối trận mưa ngâu ...

Câu 3 : biện pháp tu từ : Điệp âm ( mong manh mưa ) ( chập choạng )

 ý nghĩa : làm nỗi bật ý muốn đề cặp , thể hiện sự khó khăn của tác giả , làm tăng nhịp điệu cho câu .    
câu 4 : khi đối diện với một tương lai tràn ngập những điều chưa biết ta cần phải đi tìm tòi học hỏi nhiều hơn,  biết lắng nghe, nhìn nhận mọi thứ một cách đúng đắn, luôn cố gắng hoàng thiện bản thân mỗi ngày, học hỏi và tiếp nhận ý hay cái đẹp từ xã hội.