Câu 1: Mõi người đang sống là học tập làm việc điều có những mục tiêu và cuộc sống lí tưởng riêng của họ, họ vặt ra kế hoạch cho cuộc đời họ theo lý tưởng của bản thân và tìm ra một điểm neo lý tưởng nhất trên bản đồ​​​​​​​​​​​​ rộng lớn của cuộc đời. Đưa ra được nhũng dẫn chứng cụ thể trong tương lai nó có những lợi ích gì cho cuộc sống. Việc lựa chọn một điểm neo cố định trong bản đồ cuộc đời của chính bản thân ta, giúp ta nhận thức về hành động và suy nghĩ của mình về một hành trình cố định cho tương lai hay hiện tại.

Câu 2: ​​​

"Việt nam ơi" là một văn bản mang đậm nét bản sắc dân​​​ tộc với tình yêu thương của người dân dành cho quê hương đất nước​ với các câu văn ​nói lên bản chất của con người dân ở Việt Nam và cùng với đó là các phong cảnh hùng ​vĩ của đất nước Việt Nam.

​ Bài ​​thơ được sử dụng những nét đặc sắc về nghệ thuật một cách​ linh hoạt, hài hòa giúp làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho bài thơ gần dũi với người đọc.​ Bài thơ được sử dụng thế thơ tự do ​​​​​và ngôn ngữ giàu hình ảnh​ giúp cho người đọc cảm nhận sâu sắc ý nghĩa mà tác giả muốn giửi gấm qua từng câu thơ trong bài​.

Bài thơ sử ​dụng các biện pháp tu từ như so sánh, nhân hóa, ẩn dụ… đã góp phần làm tăng sức biểu cảm và hiệu quả thẩm mỹ của bài thơ. Những hình ảnh thơ mộng, giàu sức gợi, được tạo nên nhờ các biện pháp tu từ này, đã khắc họa rõ nét vẻ đẹp của đất nước và con người Việt Nam. Chẳng hạn, việc nhân hóa đất nước, sông núi, tạo nên sự gần gũi, thân thương, khơi gợi lòng yêu nước trong mỗi người đọc.

Bài thơ có âm hưởng thiết tha, sâu lắng, thể hiện tình cảm chân thành, tha thiết của tác giả đối với quê hương, đất nước. Sự lặp lại điệp ngữ "Việt Nam ơi!" nhấn mạnh tình cảm ấy, tạo nên sự ngân vang, ám ảnh trong lòng người đọc. Bài thơ không chỉ là lời ca ngợi vẻ đẹp của đất nước, mà còn là lời tự hào, khẳng định về sức mạnh, tinh thần quật cường của dân tộc Việt Nam.

Bài thơ được kết cấu chặt lẽ mạch lạc hợp lý về ý tưởng trọng bài thơ. Giúp cho bài thơ có​ sự chuyển đổi này diễn ra tự nhiên, mượt mà, tạo nên sự thống nhất và hoàn chỉnh cho toàn bộ bài thơ.

Tóm lại, "Việt Nam ơi" là một bài thơ thành công về cả nội dung và nghệ thuật Tất cả những yếu tố đó đã tạo nên một bài thơ xúc động, lay động lòng người, khơi dậy tình yêu quê hương đất nước trong mỗi người con đất Việt. Bài thơ ngắn gọn nhưng hàm chứa tình cảm sâu sắc, thể hiện một cách tinh tế tình yêu quê hương đất nước.

​​​​​​​​​​​​​

Câu 1: Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong văn bản trên là văn bản thông tin.

Câu 2: ​Đối tượng thông tin của văn bản trên là ngôi sao T CrB (một nova).

Câu 3: Tác giả sử dụng phương pháp trình bày theo trình tự thời gian, từ khi phát hiện ra sao (năm 1866) đến việc hiểu rõ hơn về chu kỳ hoạt động của nó (năm 1946) và dự đoán về khả năng bùng nổ trở lại trong tương lai, một cách​ mạch lạc và đầy sức hấp dẫn, ​Cách dùng từ chính xác và ngắn gọn, tạo nên sự cô đọng, hiệu quả trong việc truyền tải thông tin.

Câu 4: Mục đích và nội dung của văn bản trên là:

- Mục đích: ​​​là thông báo cho người đọc về khả năng xuất hiện của "Blaze Star" trên bầu trời trong tương lai gần.

- Nội dung: Nội dung tập trung vào việc dự đoán sự kiện này sẽ xảy ra, nhấn mạnh tính chất "sớm bùng nổ" của. ​​​​​Tập trung vào việc thông báo về sự kiện này và gợi ý về sự kiện sắp xảy ra.

Câu 5: Chỉ ra phân tích tác dụng của các phương tiện phi ngôn ngữ là:

- Phương tiện phi ngôn ngữ là:​ hình ảnh,..

- Tác dụng: tạo nhịp điệu hài hòa,​gợi hình, gọi cảm.

Hình tượng "li khách"​ cho ta cảm nhận được sâu sắc về tâm trạng của những thế hệ thanh niên trước cách mạng thàng tám, phải rời xa gia đình bước tiếp lên con đường mong ước giải phóng đất nước và sớm được đòn tụ ​​​​​với gia đình ở quê. "Li khách" thể hiện sự bi lụy qua đó cho ta cảm nhận và thấy được khát vọng tự do, khát vọng tìm kiếm một trân trời, một cuộc sống tốt đẹp hơn của những người lính khi xa quê. Từ "li khách" nói lên một nỗ niềm buồn phiền khó tả nhưng sau thẩm trong câu cũng nói lên một khát vọng mãnh liệt, một sức sống len lõi trong câu làm cho những người lính tiếp thêm ý chí vào cuộc sống.​​​​​​

Từ khi còn nhỏ đến khi lớn ta luôn cảm thấy mõi ngày như bước sang một trang mới, sẽ có một phần nhỏ lập lại nhưng rất ít trong cuộc sống đầy sắc màu này, chúng ta từ kh​i còn nhỏ luôn được ​cha mẹ nâng niu​​​​​ chăm sóc, đến tuổi đi học được ​các thầy cô dạy bảo phải chăm ngoan​​​​, ta được gia đình và nhà trường dạy cho tính tự lập từ khi còn nhỏ cho đến khi ra trường​​​​​.

Tự lập được các bạn trẻ hiểu như là phải lập ra một khuôn khổ riêng dành cho bản thân, tự thân vận động làm việc mà mình đã được giao hay phải làm mà không nhờ dã hay sai bảo một ai. Phần lớn các bạn trẻ được nhận thức từ sớm về tính tự lập từ gia đình chỉ bảo, và sau khi được đi học các bạn được thầy cô chỉ bảo và giải thích cho các bạn hiểu như thế nào là tính tự lập​​​​.

Các bạn trẻ hiện nay đang dần hình thành tính tự lập vững chắc trong mỗi công việc, trong cuộc sống từ những thứ nhỏ nhặt cho đến những công việc lớn. Ở một​​​​​ độ tuổi trưởng thành - thời điểm mà mỗi chúng ta ​phải đối diện với nhiều lựa chọn, thì tự lập là yếu tố cần thiết quan trọng cho sự lựa chọn của chính bản thân ta sau này, việc hình thành tính tự lập sẽ giúp ta vạch ra một kế hoạch, mục tiêu​ và ước mơ để khiến ta có động lực chinh phục những thứ ta muốn có sau này.

​​​Các bạn trẻ có tính tự lập từ rất sớm sẽ đem lại nhiều thứ tích cực cho cuộc sống của bản ở hiện tại và tương lại, các bạn vạch ra kế hoạch của bản thân làm những gì và điều chỉnh nó sau cho vừa ý của mình cũng là một điều rất tốt. Kèm theo cái tính tự lập tích cực thì vững còn đâu đó là những thứ tiêu cực về tính tự lập của​ bản thân, ​​​​​​như tính ỷ lại vào cha mẹ chỉ dựa dẫm vào họ, hay sống một cách buôn thả bản thân sẽ khiến cho gia đình buồn lòng và những lời lẻ như con dao có thể đâm thẳng vào bản thân gây ra những vết thương nặng nhẹ mà ta không thể chữa lành hay phai mờ nó đi.​

​ Tự lập không phải là điều tự nhiên hình thành là là do ta được học trong quá trình sống hàng ngày, tự lập là do chúng ta có chịu tiếp nhận nó hay không, chúng ta là thế hệ trẻ của đất nước vì vậy ta cần coi trọng vấn đề tự lập của bản thân chứ không nên ỷ lại vào một ai. Hãy sống và đặt ra những kế hoạch mục tiêu riêng cho bản thân để trở nên hoàn hảo từng ngày theo lý tưởng mà mình mong muốn.​ ​

Ý nghĩa của hình ảnh "tiếng sóng"​ trong văn bản đại diện cho biểu tượng của thời gian và sự biến đổi không ngừng nghĩ của thiên nhiên mang đến những âm thanh vang vọng sâu lắng gợi nhắc về sự biến đổi không ngừng của cuộc đời của một con người, kèm theo đó "tiếng sóng" còn mang theo một nét trầm lặng ​​​ ​​​​​biểu tượng của nỗi nhớ và cô đơn. Tiếng sóng đã trở thành​ ​tiếng lòng của người lính, thể hiện nỗi niềm riêng tư sâu kín.

Qua văn bản em cảm nhận được một thông điệp sâu sắc​​ trang chứa biết bao tình cảm nói về người con phải chia li ​với người mẹ già và anh chị em để đi tham gia giải phóng đất nước​​​​​, ​​cho ta cảm nhận được sự buồn bã trong lòng người đi và người tiễn, qua câu văn ​nói lên tâm trạng của họ lần này đưa tiễn không biết từng nào mới có thể gặp lại nhau.​ ​​Qua văn bản nó đã truyền tải đến em cảm nhận về sự hi sinh thầm lặng của những người chiến sĩ phải bỏ lại gia đình đi tham gia giải phóng đất nước, với niềm hi vọng mang lại một sự hòa bình ​​​​​​cho đất nước trong tương lai.​

- Câu thơ sử dụng cách diễn đạt phi logic như: ​​“bóng chiều không thắm, không vàng vọt” và “hoàng hôn trong mắt trong".

- Tác dụng: ​​​​​​​​ ​Gợi tả tâm trạng u buồn, nghẹn ngào của người tiễn biệt,​ giúp người đọc cảm nhận được nỗi buồn chia ly​​​​.

​

- Không gian: Mênh mông, rộng lớn.

- ​​​​Thời gian: Buổi chiều tà.​​​

​nhân vật trữ tình trong bài thơ là nhân vật ta

A. Hình thức cảm ứng là ứng động sức trương. Vì sự đóng mở khí khổng xảy ra dó có sự thay đổi hàm lượng nước trong tế bào khí khổng.

B. Hình thức cảm ứng là ứng động sinh trưởng. Vì hiện tượng này xảy ra do tốc độ sinh trưởng và phân chia tế bào không đều ở mặt trên và mặt dưới của hoa làm cho hoa nở hoặc khép dưới tác dụng của các tác nhân kích thích không định hướng mang tính chu kì như nhiệt độ, ánh sáng,…