Thiếu nhi Việt Nam luôn yêu kính Bác Hồ, luôn yêu kính vị lãnh tụ vĩ đại đã dành cả cuộc đời lo cho dân, cho nước. Chúng em mãi mãi nhớ ơn Bác, mãi mãi nhớ ơn Bác, nguyện học tập và rèn luyện thật tốt để xứng đáng với tình yêu thương của Người. Bác Hồ kính yêu, Bác Hồ kính yêu, hình ảnh của Bác luôn ở trong tim mỗi thiếu nhi Việt Nam.

Ta có:

1 + 1 = 3 ⟺ 2 = 3

Giả sử ta có đẳng thức:

14 + 6 – 20 = 21 + 9 – 30

Đặt thừa số chung ta có

2 × (7 + 3 – 10) = 3 × (7 + 3 – 10)

Theo toán học thì hai tích bằng nhau và có thừa số thứ hai bằng nhau thì thừa số thứ nhất bằng nhau

Do đó 2 = 3

Phản biện:

+) Sự thật 2 không thể bằng 3. Bài toán này sai trong lí luận của chúng ta là ở chỗ ta kết luận rằng: Hai tích bằng nhau và có thừa số thứ hai bằng nhau thì thừa số thứ nhất cũng bằng nhau. Điều đó không phải bao giờ cũng đúng.

+) Kết luận đó đúng khi và chỉ khi hai thừa số bằng nhau đó khác 0. Khi đó ta có thể chia 2 vế của đẳng thức cho số đó. Trong trường hợp thừa số đó bằng 0, thì luôn luôn có a × 0 = b × 0 với bất kì giá trị nào của a và b.

Ta có: 1 + 1 = 2 + 1

Mà (1 + 1) × 0 = (2 + 1 ) × 0

Vậy 1 + 1 = 3.

Câu sai là: D. Điện tích khác nhau.

Giải thích:

• Các vật nhiễm điện tích cùng loại (cùng dương hoặc cùng âm) thì đẩy nhau.
• Các vật nhiễm điện tích khác loại (một vật dương, một vật âm) thì hút nhau.

Vì vậy, phương án D. Điện tích khác nhau là sai, vì điện tích khác nhau sẽ hút nhau, không phải đẩy nhau.

Trả lời câu hỏi:

Câu 1 (0,5 điểm):

• Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ tự do.

Câu 2 (0,5 điểm):

• Nhân vật trữ tình trong đoạn thơ là người con đang bày tỏ tình cảm về quê hương.

Câu 3 (1,0 điểm):

• Phép lặp từ "chỉ một" trong hai câu thơ:
  "Quê hương mỗi người chỉ một
  Như là chỉ một mẹ thôi"
  → Nhấn mạnh sự độc nhất, thiêng liêng của quê hương, giống như tình mẫu tử. Quê hương không thể thay thế, mỗi người chỉ có một quê hương duy nhất để yêu thương và gắn bó.

Câu 4 (1,0 điểm):

• Cảm xúc chủ đạo của bài thơ là tình yêu quê hương sâu nặng, tha thiết.

Câu 5 (1,0 điểm):

• Thông điệp được gửi gắm: Quê hương là nơi gắn bó thiêng liêng, gần gũi và không thể thay thế trong trái tim mỗi người. Hãy yêu thương, trân trọng và giữ gìn quê hương như chính tình yêu đối với mẹ.

Câu chuyện Quà tặng của chim non kể về một cậu bé tốt bụng, yêu thiên nhiên và luôn quan tâm đến những điều nhỏ bé xung quanh. Em rất ấn tượng với tấm lòng nhân hậu và sự bao dung của cậu. Khi thấy chú chim non rơi khỏi tổ, cậu không hề do dự mà nhẹ nhàng nâng niu, chăm sóc nó bằng tất cả tình yêu thương. Điều đó cho thấy cậu bé không chỉ giàu lòng trắc ẩn mà còn có ý thức bảo vệ động vật. Hành động tốt đẹp của cậu bé đã được đền đáp bằng một món quà ý nghĩa từ chính chú chim non – đó là niềm vui và sự gắn kết với thiên nhiên. Qua hình ảnh cậu bé, em học được bài học về lòng nhân ái, sự quan tâm và yêu thương dành cho muôn loài, giúp cuộc sống trở nên ấm áp và ý nghĩa hơn.

Không nên tưới cây vào buổi trưa, đặc biệt là những ngày nắng nóng, vì những lý do sau:

1. Nước bốc hơi nhanh: Vào buổi trưa, nhiệt độ cao làm nước bốc hơi rất nhanh trước khi kịp thấm vào đất và rễ cây, khiến cây không hấp thụ đủ lượng nước cần thiết.
2. Gây sốc nhiệt cho cây: Khi cây đang chịu nhiệt độ cao, nếu tưới nước lạnh đột ngột, cây có thể bị sốc nhiệt, làm hư hại tế bào và ảnh hưởng đến sự phát triển.
3. Dễ làm cháy lá: Khi tưới nước lên lá vào buổi trưa, những giọt nước có thể hoạt động như thấu kính, tập trung ánh nắng mặt trời và làm cháy lá cây.

Vì vậy, thời điểm tốt nhất để tưới cây là vào sáng sớm hoặc chiều tối, khi nhiệt độ mát hơn, giúp cây hấp thụ nước hiệu quả mà không gặp tác động tiêu cực từ thời tiết.

Câu 1: Phân tích những nét đặc sắc nghệ thuật của đoạn trích

(Để trả lời đầy đủ, cần biết đoạn trích cụ thể ở phần Đọc - hiểu. Tuy nhiên, em có thể tham khảo các nét nghệ thuật thường thấy sau đây:)

• Hình ảnh giàu sức gợi: Tác giả sử dụng những hình ảnh sinh động, giàu tính biểu cảm giúp tái hiện chân thực nội dung của đoạn trích.
• Ngôn ngữ giàu nhạc điệu: Cách sử dụng từ ngữ, phép điệp, nhịp điệu có thể tạo cảm giác hài hòa, giúp đoạn văn/thơ trở nên cuốn hút hơn.
• Biện pháp tu từ: So sánh, nhân hóa, ẩn dụ... có thể được sử dụng để nhấn mạnh ý nghĩa và làm cho nội dung thêm sâu sắc.
• Giọng điệu phù hợp: Tùy vào nội dung, giọng điệu có thể trang trọng, tha thiết, trữ tình hoặc mạnh mẽ, góp phần truyền tải thông điệp hiệu quả hơn.

(Để phân tích chi tiết hơn, em cần chỉ ra cụ thể các yếu tố này trong đoạn trích được yêu cầu.)

Câu 2: Giải pháp hạn chế ô nhiễm không khí tại các thành phố lớn

Hiện nay, ô nhiễm không khí ở các thành phố lớn như Hà Nội và TP. Hồ Chí Minh đang ở mức báo động, ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe con người. Để hạn chế tình trạng này, theo góc nhìn của một người trẻ, em cho rằng cần có sự chung tay của cả cộng đồng và chính quyền.

Trước hết, mỗi cá nhân nên nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, hạn chế sử dụng phương tiện cá nhân và ưu tiên phương tiện công cộng, xe đạp hoặc đi bộ để giảm khí thải. Bên cạnh đó, việc trồng thêm cây xanh trong khuôn viên nhà ở, trường học và nơi công cộng cũng góp phần lọc sạch không khí.

Ngoài ra, chính quyền cần đẩy mạnh các chính sách kiểm soát chất lượng không khí, xử lý nghiêm các doanh nghiệp gây ô nhiễm và thúc đẩy việc sử dụng năng lượng sạch như điện gió, điện mặt trời. Việc xây dựng các khu công nghiệp xanh và khuyến khích sản xuất bền vững cũng là giải pháp quan trọng.

Bên cạnh đó, truyền thông cần tăng cường các chiến dịch tuyên truyền về tác hại của ô nhiễm không khí và hướng dẫn người dân thực hiện các biện pháp bảo vệ môi trường trong cuộc sống hàng ngày.

Tóm lại, để cải thiện chất lượng không khí, chúng ta cần sự chung tay của toàn xã hội. Nếu mỗi người cùng hành động, chắc chắn môi trường sẽ trở nên trong lành hơn.

Từ văn bản Con quạ và bình nước, em rút ra bài học về sự thông minh và kiên trì trong cuộc sống. Khi gặp khó khăn, thay vì bỏ cuộc, ta cần tìm cách suy nghĩ sáng tạo để giải quyết vấn đề, giống như cách con quạ nhặt từng viên sỏi bỏ vào bình để nước dâng lên. Bên cạnh đó, bài học còn nhắc nhở em rằng không phải lúc nào sức mạnh cũng là quan trọng nhất, mà sự khéo léo và kiên nhẫn mới giúp ta đạt được mục tiêu. Vì vậy, trong học tập và cuộc sống, em sẽ luôn cố gắng suy nghĩ linh hoạt, tìm ra phương án tốt nhất để vượt qua thử thách.

Yếu tố miêu tả trong đoạn thơ:

Trong đoạn thơ trên của bài Hạt gạo làng ta (Trần Đăng Khoa), các yếu tố miêu tả bao gồm:

• Hình ảnh thiên nhiên khắc nghiệt:
• • “Bão tháng bảy”, “mưa tháng ba” → Gợi tả thời tiết thất thường, ảnh hưởng đến mùa màng.
  • “Những trưa tháng sáu, nước như ai nấu” → So sánh sinh động, diễn tả cái nắng nóng gay gắt của mùa hè.
  • “Chết cả cá cờ, cua ngoi lên bờ” → Nhấn mạnh sự khắc nghiệt của thời tiết, đến mức cả sinh vật dưới nước cũng không chịu nổi.
• Hình ảnh con người lao động:
• • “Giọt mồ hôi sa” → Hình ảnh giàu cảm xúc, cho thấy sự vất vả của người nông dân.
  • “Mẹ xuống cấy” → Hình ảnh giản dị nhưng đầy ý nghĩa, thể hiện sự tần tảo, chịu thương chịu khó của người mẹ.

Tác dụng của yếu tố miêu tả:

• Giúp tái hiện sinh động khung cảnh lao động vất vả của người nông dân.
• Thể hiện sự khắc nghiệt của thiên nhiên, nhưng cũng tôn vinh tinh thần kiên trì, bền bỉ của con người.
• Gợi lên sự trân trọng đối với hạt gạo – thành quả của biết bao công sức và mồ hôi.

Để thể hiện lòng biết ơn với cô giáo, em luôn cố gắng học tập chăm chỉ và rèn luyện tốt để không phụ lòng dạy dỗ. Em lễ phép, kính trọng cô, luôn lắng nghe và thực hiện tốt những điều cô dạy. Vào những dịp đặc biệt như Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, em có thể gửi tặng cô những lời chúc ý nghĩa hoặc một tấm thiệp nhỏ để bày tỏ lòng tri ân. Bên cạnh đó, em luôn giữ gìn kỷ luật, đoàn kết với bạn bè để tạo một môi trường học tập tốt theo lời dạy của cô. Quan trọng nhất, em sẽ luôn ghi nhớ công ơn của cô và áp dụng những bài học cô truyền đạt vào cuộc sống.