Câu 1 : Thể thơ : Tự do

Câu 2 :

-Một số từ ngữ, hình ảnh miêu tả kí ức tuổi học trò:  sân trường, cây phượng gù, tà áo mỏng, ve kêu cháy ruột, sách giáo khoa xưa, mái trường như bóng mẹ, tấm bảng xanh bát ngát 

Câu 3:

- BPTT : Điệp ngữ "thôi đừng"

- Tác dụng:+ Tạo nhịp điệu, sự sinh động cho câu thơ

+ Nhấn mạnh tâm trạng lưu luyến, tiếc nuối, day dứt khi nhớ về tuổi học trò, khắc sâu lời tự nhủ bản thân biết chấp nhận sự trôi đi của thời gian.Qua đó tác giả thể hiện thái độ trân trọng quá khứ, thể hiện tình yêu sự gắn bỏ với thầy cô và mái trường.

Câu 4:

Thơ thể hiện mạch cảm xúc hoài niệm, tiếc nuối và tri ân của nhân vật trữ tình khi mùa thu đến. Mạch cảm xúc này diễn biến theo ba giai đoạn chính.Trước hết là nỗi buồn man mác trước sự đổi thay của thời gian, sự tiếc nuối khi nhận ra không thể níu giữ được những gì đã qua. Tiếp đó là nỗi hoài niệm nhớ thương tuổi trẻ, có xen lẫn những suy tư sâu lắng về sự hi sinh của thế hệ đi trước, cũng như trăn trở về cuộc đời và những giá trị lớn lao. Bài thơ kết lại bằng lòng biết ơn, lời tri ân quá khứ, thầy cô, mái trường, nơi nuôi dưỡng tâm hồn, chấp cánh ước mơ cho con người. Qua đó cảm xúc của nhân vật trữ tình trong bài thơ diễn ra theo dòng chảy của sự tiếc nuối,hoài niệm, tri ân, tạo nên một bài thơ nhẹ nhàng ,đầy lắng đọng.

Câu 5:

Từ nội dung văn bản về cách cư xử của bản thân đối với quá khứ và những giá trị tinh thần cao đẹp là trân trọng quá khứ , những kỷ niệm đẹp , những giá trị tinh thần mà chúng ta đã tích lũy. Và những giá trị tinh thần nhắc nhở chúng ta về tầm quan trọng của việc giữ gìn những giá trị tinh thần cao đẹp, như tình yêu thương, lòng biết ơn và sự trân trọng. Chúng ta nên giữ gìn và phát huy những giá trị đó,tôn vinh những người có công, giữ gìn những giá trị tinh thần, sống với hiện tại và hướng tới tương lai.

Câu 1

Đoạn trích được viết theo thể thơ :Tự do

Câu 2

Hai hình ảnh thể hiện sự khắc nghiệt của thiên nhiên miền Trung là:

- Mảnh đất nghèo mồng tơi không kịp rớt

-Chỉ gió bão là tốt tươi như cỏ

Câu 3

Những câu thơ thể hiện hình ảnh miền Trung tuy nhỏ hẹp, khắc nghiệt nhưng chứa đựng tình người ngọt ngào, đậm sâu, nghĩa tình. Con người miền Trung giàu lòng nhân ái, thủy chung, luôn biết sẻ chia và gắn bó dù sống trên mảnh đất gian khó, đầy vất vả

Câu 4

Việc sử dụng thành ngữ “mồng tơi không kịp rớt”

Nhấn mạnh sự nghèo khó đến tận cùng của mảnh đất miền Trung. Qua đó làm nổi bật hoàn cảnh thiếu thốn, khắc nghiệt, đồng thời gợi sự xót xa và cảm thông của tác giả

Câu 5

Tác giả dành cho miền Trung một tình cảm tha thiết , sâu sắc và đầy trân trọng. Đó là sự thấu hiểu trước những khó khăn, khắc nghiệt của thiên nhiên.Là niềm cảm phục trước vẻ đẹp tâm hồn chịu thương chịu khó, nghĩa tình của con người nơi miền Trung. Qua những lời thơ dung dị, sâu sắc, tác giả còn thể hiện nỗi nhớ, niềm mong mỏi được trở về và lời nhắn nhủ đầy tình yêu thương với miền đất đầy nắng gió nhưng chan chứa tình người này

Câu 1

Đoạn trích được viết theo thể thơ :Tự do

Câu 2

Hai hình ảnh thể hiện sự khắc nghiệt của thiên nhiên miền Trung là:

- Mảnh đất nghèo mồng tơi không kịp rớt

-Chỉ gió bão là tốt tươi như cỏ

Câu 3

Những câu thơ thể hiện hình ảnh miền Trung tuy nhỏ hẹp, khắc nghiệt nhưng chứa đựng tình người ngọt ngào, đậm sâu, nghĩa tình. Con người miền Trung giàu lòng nhân ái, thủy chung, luôn biết sẻ chia và gắn bó dù sống trên mảnh đất gian khó, đầy vất vả

Câu 4

Việc sử dụng thành ngữ “mồng tơi không kịp rớt”

Nhấn mạnh sự nghèo khó đến tận cùng của mảnh đất miền Trung. Qua đó làm nổi bật hoàn cảnh thiếu thốn, khắc nghiệt, đồng thời gợi sự xót xa và cảm thông của tác giả

Câu 5

Tác giả dành cho miền Trung một tình cảm tha thiết , sâu sắc và đầy trân trọng. Đó là sự thấu hiểu trước những khó khăn, khắc nghiệt của thiên nhiên.Là niềm cảm phục trước vẻ đẹp tâm hồn chịu thương chịu khó, nghĩa tình của con người nơi miền Trung. Qua những lời thơ dung dị, sâu sắc, tác giả còn thể hiện nỗi nhớ, niềm mong mỏi được trở về và lời nhắn nhủ đầy tình yêu thương với miền đất đầy nắng gió nhưng chan chứa tình người này

Câu 1

Đoạn trích được viết theo thể thơ :Tự do

Câu 2

Hai hình ảnh thể hiện sự khắc nghiệt của thiên nhiên miền Trung là:

- Mảnh đất nghèo mồng tơi không kịp rớt

-Chỉ gió bão là tốt tươi như cỏ

Câu 3

Những câu thơ thể hiện hình ảnh miền Trung tuy nhỏ hẹp, khắc nghiệt nhưng chứa đựng tình người ngọt ngào, đậm sâu, nghĩa tình. Con người miền Trung giàu lòng nhân ái, thủy chung, luôn biết sẻ chia và gắn bó dù sống trên mảnh đất gian khó, đầy vất vả

Câu 4

Việc sử dụng thành ngữ “mồng tơi không kịp rớt”

Nhấn mạnh sự nghèo khó đến tận cùng của mảnh đất miền Trung. Qua đó làm nổi bật hoàn cảnh thiếu thốn, khắc nghiệt, đồng thời gợi sự xót xa và cảm thông của tác giả

Câu 5

Tác giả dành cho miền Trung một tình cảm tha thiết , sâu sắc và đầy trân trọng. Đó là sự thấu hiểu trước những khó khăn, khắc nghiệt của thiên nhiên.Là niềm cảm phục trước vẻ đẹp tâm hồn chịu thương chịu khó, nghĩa tình của con người nơi miền Trung. Qua những lời thơ dung dị, sâu sắc, tác giả còn thể hiện nỗi nhớ, niềm mong mỏi được trở về và lời nhắn nhủ đầy tình yêu thương với miền đất đầy nắng gió nhưng chan chứa tình người này

Câu 1

Đoạn trích được viết theo thể thơ :Tự do

Câu 2

Hai hình ảnh thể hiện sự khắc nghiệt của thiên nhiên miền Trung là:

- Mảnh đất nghèo mồng tơi không kịp rớt

-Chỉ gió bão là tốt tươi như cỏ

Câu 3

Những câu thơ thể hiện hình ảnh miền Trung tuy nhỏ hẹp, khắc nghiệt nhưng chứa đựng tình người ngọt ngào, đậm sâu, nghĩa tình. Con người miền Trung giàu lòng nhân ái, thủy chung, luôn biết sẻ chia và gắn bó dù sống trên mảnh đất gian khó, đầy vất vả

Câu 4

Việc sử dụng thành ngữ “mồng tơi không kịp rớt”

Nhấn mạnh sự nghèo khó đến tận cùng của mảnh đất miền Trung. Qua đó làm nổi bật hoàn cảnh thiếu thốn, khắc nghiệt, đồng thời gợi sự xót xa và cảm thông của tác giả

Câu 5

Tác giả dành cho miền Trung một tình cảm tha thiết , sâu sắc và đầy trân trọng. Đó là sự thấu hiểu trước những khó khăn, khắc nghiệt của thiên nhiên.Là niềm cảm phục trước vẻ đẹp tâm hồn chịu thương chịu khó, nghĩa tình của con người nơi miền Trung. Qua những lời thơ dung dị, sâu sắc, tác giả còn thể hiện nỗi nhớ, niềm mong mỏi được trở về và lời nhắn nhủ đầy tình yêu thương với miền đất đầy nắng gió nhưng chan chứa tình người này

Câu 1

Thể thơ: Tự do

Câu 2

Nhân vật trữ tình bày tỏ lòng biết ơn đối với:

Những cánh sẻ nâu

Mẹ

Trò chơi tuổi nhỏ

Dấu chân bám mặt đường

Câu 3

Dấu ngoặc kép trong dòng thơ “Chuyền chuyền một…” miệng, tay buông bắt dùng để dẫn lại nguyên văn câu nói, lời chơi trong trò chơi dân gian, gợi nhớ lại âm thanh, không khí tuổi thơ

Câu 4

Hiệu quả của phép lặp cú pháp “Biết ơn…”:

Tăng sức gợi hình gợi cảm , tạo sự liên kết cho câu thơ

Nhấn mạnh tình cảm biết ơn sâu sắc với quê hương cũng như trên con đường trưởng thành .Tác giả muốn chúng ta phải biết ơn , luôn nhớ cội nguồn của mình.Gợi cảm sâu sắc và truyền cảm cho người đọc

Câu 5

Thông điệp ý nghĩa nhất với tôi là biết ơn những điều bình dị và thân thuộc trong cuộc sống , từ mẹ, tuổi thơ, đến những dấu chân trên đường đời .Vì tất cả đều góp phần hình thành nên con người ta giúp ta trưởng thành trên con đường đời, biết ơn là cách giúp con người sống sâu sắc, giàu tình cảm và biết trân trọng những giá trị đã nuôi dưỡng tâm hồn chúng ta, vững vàng bước tiếp trên con đường trưởng thành

Thông điệp có ý nghĩa nhất đối với cuộc sống là "sự hy sinh của những người lính không bao giờ vô nghĩa, họ sống mãi trong lòng những người ở lại".Đoạn trích cho thấy sự gắn kết giữa những người lính và người thân yêu của họ nơi hậu phương. Lá thư đẫm máu gửi cho Hạnh không chỉ là một kỷ vật mà còn là minh chứng cho sự hy sinh cao cả của những người lính vì hòa bình, tự do.Câu “Những người lính trong tiểu đội của tôi tin rằng… lá thư đó đã đến tay cô gái có đôi mắt như vì sao sáng lấp lánh” gợi lên niềm tin rằng dù những người lính đã ngã xuống, tình cảm và lý tưởng của họ vẫn sẽ được tiếp nối. Hình ảnh “đôi mắt như vì sao sáng lấp lánh” thể hiện niềm hy vọng, sự lạc quan và tinh thần bất diệt của những người ở lại, tiếp tục giữ gìn và trân trọng những giá trị mà các chiến sĩ đã đấu tranh giành được.Thông điệp này nhắc nhở chúng ta về lòng biết ơn đối với những người đã hy sinh và trách nhiệm của thế hệ sau trong việc trân trọng, gìn giữ hòa bình.

Một vẻ đẹp nổi bật của nhân vật Minh trong truyện ngắn Sao sáng lấp lánh của Nguyễn Thị Ấm là tình đồng đội sâu sắc và tấm lòng nhân hậu.Minh không chỉ là một người lính dũng cảm mà còn rất giàu tình cảm, đặc biệt là sự quan tâm, trân trọng những người đồng đội đã ngã xuống. Khi chứng kiến sự hy sinh của bạn bè, anh không chỉ đau xót mà còn luôn nhớ về họ với niềm tự hào, xem họ như những vì sao sáng mãi trên bầu trời. Điều này thể hiện qua cách anh nâng niu kỷ vật của đồng đội và giữ gìn những ký ức đẹp về họ.

Ngôi kể thứ nhất

Người đọc trực tiếp tham gia vào câu chuyện với tư cách là nhân vật

- Hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ :

+Câu "đồng đội của tôi theo gió ra đi " không diễn đạt theo cú pháp thông thường. Bình thường, để diễn tả sự hy sinh của đồng đội người ta có thể nói : đồng đội của tôi đã hy sinh hoặc là đồng đội của tôi đã ra đi

-Tác dụng : + Tăng sức gợi hò nhau gợi cảm

+Tạo tính hình tượng, mang nghĩa ẩn dụ khiến cái chết của người lính trở nên nhẹ nhàng hơn, như hóa thân vào thiên thiên bay theo hơn gió

+ Tạo tính nghệ thuật, phá vỡ quy tắc thông thường, giúp câu văn trở nên súc tích , giàu ý nghĩa, tạo ấn tượng mạnh cho người đọc

=> Tác giả sử dụng các diễn đạt này không chỉ làm đẹp ngôn ngữ mà còn giúp câu văn mang nhiều tầng nghĩa , tạo cảm xúc mạnh mẽ về sự hy sinh của những người lính.