To: The Wildlife Magazine

From: lục thị thanh

Subject: Conserving Tigers: Threats and Solutions

Date: 16/3/2025

Introduction

This report describes the threats facing tigers and suggests some solutions to the problem.

Threats

Research has shown that habitat loss is one of the biggest threats to tigers. Over the last century, much of their natural habitat has been destroyed due to deforestation, agriculture, and urban expansion. As a result, tigers are forced to live in smaller, fragmented areas, making it harder for them to hunt and breed.

Another serious threat is poaching. Tigers are hunted for their fur, bones, and other body parts, which are illegally sold in black markets. This illegal trade has significantly reduced tiger populations.

Solutions

One solution is to protect and restore tiger habitats. Creating protected areas and wildlife corridors will provide tigers with safe spaces to live and breed.

Second, it is important to strengthen anti-poaching measures. Governments should introduce stricter laws and increase patrols to prevent poaching.

In addition, we should educate local communities about tiger conservation. Raising awareness will encourage people to support conservation efforts and discourage the purchase of tiger products.

Conclusion

In conclusion, there are several threats facing tigers. Therefore, we recommend that governments, conservation organizations, and individuals work together to protect these endangered animals before it is too late.

Câu 1: Xác định thể thơ của văn bản trên.

- Thể thơ:  thất ngôn tứ tuyệt Đường luật.

Câu 2: Xác định luật của bài thơ.

- Bài thơ tuân theo luật bằng - trắc của  thất ngôn tứ tuyệt Đường luật, với cấu trúc gieo vần ở cuối câu thứ nhất và câu thứ hai, câu thứ tư.

Câu 3:

- Biện pháp tu từ liệt kê: "núi,sông,khói,hoa, tuyết,trăng, gió"

Tác dụng: Tăng sức gợi hình gợi cảm,tạo nhịp điệu cho câu thơ .Nhấn mạnh sự khác biệt giữa thơ xưa và thơ hiện đại. Nếu thơ xưa thiên về vẻ đẹp tự nhiên, thơ hiện đại phải mang tính chiến đấu, thể hiện tinh thần cách mạng, khơi dậy lòng yêu nước và trách nhiệm của nhà thơ với thời cuộc.

Câu 4: 

- Tác giả nhấn mạnh rằng thơ hiện đại không chỉ đơn thuần là để ca ngợi cái đẹp mà còn phải có sức mạnh, có "thép" – nghĩa là phải phản ánh tinh thần chiến đấu, khích lệ ý chí cách mạng. Nhà thơ không chỉ là người nghệ sĩ mà còn phải là chiến sĩ, có trách nhiệm với thời đại, biết “xung phong” đấu tranh cho độc lập, tự do của dân tộc. Điều này phản ánh quan điểm văn nghệ của Hồ Chí Minh: Văn nghệ phải gắn liền với cách mạng, phục vụ cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc.

Câu 5: Nhận xét về cấu tứ của bài thơ.

- Bài thơ có cấu tứ so sánh và chuyển đổi, chia thành hai phần rõ rệt:

1. Hai câu đầu: Nhận xét về thơ ca truyền thống – chủ yếu thiên về miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên.

2. Hai câu sau: Khẳng định quan điểm về thơ hiện đại – phải có tính chiến đấu, có “thép”, phản ánh tinh thần cách mạng.

-> Cấu trúc này tạo sự đối lập giữa thơ xưa và thơ nay, từ đó làm nổi bật quan niệm về chức năng của thơ ca trong thời đại mới.

Câu 1: - Thể thơ: lục bát

Câu 2: - Cụm từ “chín nhớ mười mong”diễn tả nỗi nhớ da diết,mãnh liệt,thể hiện tâm trạng mong đợi.

Câu 3: - Biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ là nhân hoá “thôn Đoài” và “thôn Đông”. Hai câu này thể hiện là đang mang trong mình nỗi nhớ nhung,mãnh liệt,sâu sắc.              

Câu 4: Những dòng thơ bao giờ bến mới gặp đò?/Hoa khuê các bướm giang hồ gặp nhau?. Đem đến cảm giác gợi sự chờ đợi khao khát hội ngộ của nhân vật trữ tình.Hình ảnh “bến” và “đò” hay “hoa khuê các” và “bướm giang hồ”thể hiện mối duyên chưa trọn vẹn, cảm giác lãng mạn nhung đầy xót xa trước sự cách xa trong tình yêu

Câu 5: - Bài thơ “tương tư” thể hiện sự nhớ nhung khắc khoải của chàng trai với người mình yêu. Tác giả miêu tả sự buồn tủi với sự xa cách, mong đợi nhớ nhung nhưng không ai đáp lại.

Câu 1: - Thể thơ: lục bát

Câu 2: - Cụm từ “chín nhớ mười mong”diễn tả nỗi nhớ da diết,mãnh liệt,thể hiện tâm trạng mong đợi.

Câu 3: - Biện pháp tu từ được sử dụng trong câu thơ là nhân hoá “thôn Đoài” và “thôn Đông”. Hai câu này thể hiện là đang mang trong mình nỗi nhớ nhung,mãnh liệt,sâu sắc.              

Câu 4: Những dòng thơ bao giờ bến mới gặp đò?/Hoa khuê các bướm giang hồ gặp nhau?. Đem đến cảm giác gợi sự chờ đợi khao khát hội ngộ của nhân vật trữ tình.Hình ảnh “bến” và “đò” hay “hoa khuê các” và “bướm giang hồ”thể hiện mối duyên chưa trọn vẹn, cảm giác lãng mạn nhung đầy xót xa trước sự cách xa trong tình yêu

Câu 5: - Bài thơ “tương tư” thể hiện sự nhớ nhung khắc khoải của chàng trai với người mình yêu. Tác giả miêu tả sự buồn tủi với sự xa cách, mong đợi nhớ nhung nhưng không ai đáp lại.

Câu 1: - Thể thơ: tự do, 

 Câu 2: - Chủ đề bài thơ là: nỗi khổ của tình yêu với sai lầm

Câu 3: - Cấu trúc được tác giả lặp lại nhiều lần trong bài thơ là: “người ta khổ vì...” .Lặp lại nhiều lần nhằm nhấn mạnh về một tình yêu sai lầm,yêu một người không phải là duyên phận của nhau.Tác dụng: làm cho câu thơ,câu văn trở nên sinh động,tăng sức gợi hình gợi cảm.

Câu 4: - Nội dung của bài thơ diễn tả về những khổ đau,dại khờ của con người khi yêu không đúng cách,đặt tình cảm vào sai chỗ và không biết dừng lại khi sai lầm. 

Câu 5: - Cảm nhận của tác giả về tình yêu trong bài thơ: Tác giả đã nhìn nhận tình yêu với sự tiếc nuối,tác giả Xuân Diệu đã cho rằng tình yêu dễ mắc sai lầm và bất đồng quan điểm với nhau dễ mắc sai lầm và tự chuốc lấy đau khổ khi không kiểm soát đc cảm xúc hành động của mình.