Câu 1:

Ngôi kể của văn bản: ngôi thứ nhất,người kể chuyện xưng "tôi''

Câu 2:

Điểm nhìn trong đoạn trích: điểm nhìn từ nhân vật tôi: điểm nhìn hạn tri

Câu 3:

Biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn văn : "Lúc mẹ ... triển lãm.”:điệp cấu trúc: "Lúc mẹ","Cô đang"

Tác dụng của biện pháp tu từ điệp cấu trúc trong đoạn văn:giúp câu văn trở nên sinh động,hấp dẫn,tạo tính liên kết,nhịp điệu trong đoạn văn.Đồng thời, nhấn mạnh sự tự trách,dằn vặt trong chính tâm hồn nhân vật Chi-hon khi cô đã dành quá nhiều thời gian cho công việc mà quên đi gia đình,để cho mẹ bị lạc

Từ đó ta thấy được cái nhìn đầy tinh tế,đồng cảm của tác giả trước những bộn bề cuộc sống khiến con người ta dần bỏ quên đi gia đình mình.Để rồi,gieo vào lòng bạn đọc những suy tư,bài học nhân sinh quý giá: Hãy luôn yêu thương,trân trọng,dành thời gian cho gia đình mình!

Câu 4:

Những phẩm chất của người mẹ đã được thể hiện qua lời kể của người con gái trong tác phẩm:mạnh mẽ, kiên quyết kiên cường để bảo vệ cho con của mình, ngay cả khi bà phải đối mặt với một môi trường lạ lẫm; bà cũng vô cùng yêu thương con, muốn con được nhận những gì tốt đẹp nhất : "Mẹ nắm ... đồng hồ.

Từ đó ta thấy được tình cảm đầy chân thành,tình mẫu tử thiêng liêng,sâu nặng mà người mẹ dành cho những đứa con của mình!

Câu 5:

Chi-hon hối tiếc vì đã không thử mặc chiếc váy mẹ chọn, khiến mẹ buồn phiền.
Những hành động vô tâm, dù nhỏ nhặt, đôi khi lại có thể gây tổn thương sâu sắc cho những người thân yêu của mình. Khi chúng ta không chú ý đến cảm xúc của họ, hay thậm chí là bỏ qua những nỗ lực của họ, đó là lúc sự vô tâm làm xói mòn tình cảm gia đình. Đôi khi, những lời nói vô tình, hay sự thờ ơ cũng đủ để khiến người thân cảm thấy bị bỏ rơi, thiếu thốn tình cảm,dẫn đến sự cô đơn,khép mình. Do đó, mỗi chúng ta cần nhận thức rõ rằng sự quan tâm, chăm sóc và chia sẻ yêu thương là điều cần thiết để giữ gìn mối quan hệ bền chặt .

Câu 1:

Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên: tự sự

Câu 2:

Theo văn bản,cậu bé Ngạn chạy sang nhà bà để: tránh trận đánh của ba, vì "Bà sinh ra ba nên ba phải sợ bà"

Câu 3:

Dấu ba chấm trong câu “Hồi nhỏ... nội tôi.”: "Suốt ngày tôi chỉ chơi với… mẹ tôi và bà nội tôi.”

Tác dụng của dấu ba chấm trong câu: giúp câu văn trở nên hấp dẫn,sinh động và báo hiệu sự tạm dừng hoặc do dự trong lời nói, sự ngắt quãng của suy nghĩ.Đồng thời,thể hiện sự bất ngờ từ lời nói của nhân vật,đó cũng là một tình yêu thương,gắn bó sâu sắc giữa nhân vật cùng bà và mẹ của mình,để lại những kí ức thiêng liêng.

Từ đó,ta thấy được cái nhìn đầy trân trọng,tự hào của tác giả dành cho gia đình.Để rồi,gieo vào lòng bạn đọc những bài học quý giá: Hãy trân trọng,yêu thương gia đình trong mọi khoảnh khắc!

Câu 4:

Nhân vật người bà trong văn bản là một người:luôn sẵn sàng bảo vệ cháu trong bất cứ tình huống nào: "Bà tôi dịu dàng trấn an tôi và đưa tay kéo tôi lên sập, đặt tôi nằm khuất sau lưng bà, phía sát tường. Xong, bà tôi xoay người lại, nằm quay mặt ra ngoài.".Không chỉ vậy,bà còn là người hết mực yêu thương,chăm sóc,chiều chuồng đứa cháu bé bỏng của mình: "Bà tôi không bao giờ từ chối yêu cầu của tôi. Bà vừa gãi lưng cho tôi vừa thủ thỉ kể chuyện cho tôi nghe. "

Từ đó,ta thấy được nhân vật người bà với những phẩm chất rất đỗi thiêng liêng,sâu sắc,những tình cảm dành cho cháu đều xuất phát từ một trái tim chân thành để rồi góp phần truyền tải giá trị tích cực đến độc giả: Hãy luôn yêu thương,trân trọng,báo đáp công ơn to lớn mà bà đã dành cho chúng ta bằng những hành động,tình cảm xuất phát từ tận đáy lòng!

Câu 5:

Từ văn bản: bày tỏ niềm tự hào,trân trọng,tình yêu thương của người cháu với bà qua câu chuyện thời thơ ấu đã cho em thấy được tầm quan trọng của gia đình với bản thân mỗi người.

Gia đình tựa như nguồn mạch cảm xúc không thể tách rời góp phần giúp mỗi cá nhân dần hoàn thiện nhân cách,đạo đức.Trở thành nguồn động lực to lớn,liều thuốc xoa dịu tổn thương cho chúng ta sau những lần vấp ngã,thấp bại trong cuộc sống.Đặc biệt,thúc đẩy khả năng không ngừng học tập,rèn luyện,lĩnh hội tri thức,mở ra cơ hội vươn tới thành công để có thể trở thành niềm tự hào của gia đình.Từ đó,gieo những hạt mầm thiện lành,truyền cảm hứng tích cực đến cộng đồng,xã hội.Đây là tiền đề quan trọng để đất nước ngày một văn minh,giàu mạnh.

Bởi lẽ nếu không có gia đình,con người sẽ lớn lên mà không có một định hướng cụ thể,rõ ràng,thiếu thốn tình yêu thương,những cảm xúc thiêng liêng nhất.Để rồi,sẽ có khả năng dần trở nên thu mình,dễ tuyêth vọng,vấp ngã,bi quan khi gặp khó khắn,thử thách.Vì vậy,gia đình đóng vai trò vô cùng quan trọng trong cuộc sống mỗi người!

Câu 1:

Thể thơ của đoạn trích: thể thơ tám chữ

Căn cứ để xác định: số chữ trong các dòng thơ bằng nhau,đều là tám chữ và tuân theo quy luật của thể thơ tám chữ

Câu 2:

Dựa vào khổ thơ thứ hai và thứ ba, một số từ ngữ tiêu biểu thể hiện hình ảnh của biển đảo và đất nước là: Biển mùa này sóng dữ ,Các con mẹ vẫn ngày đêm bám biển,máu ấm trong màu cờ nước Việt, Biển Tổ quốc đang cần người giữ biển,Máu ngư dân trên sóng .

Câu 3:

Biện pháp tu từ so sánh được sử dụng trong đoạn thơ : "Mẹ Tổ quốc vẫn luôn ở bên ta" - "máu ấm trong màu cờ nước Việt",từ so sánh: "như"

Tác dụng của thủ pháp so sánh trong khổ thơ trên: giúp tăng sức gợi hình,gợi cảm,làm cho đoạn thơ trởn nên sinh động,hấp dẫn.Đồng thời,nhấn mạnh những chiến sĩ ngoài khơi xa với tinh thần thiêng liêng,bất khuất,dũng cảm,luôn hiên ngang,một lòng phụng sự cho sự nghiệp bảo vệ nền độc lập dân tộc,sẵn sàng hy sinh tất cả để đổi lấy màu cờ,sắc áo cho dân tộc Việt Nam ta với tình yêu thương vô bờ,niềm tự hào,trân trọng sâu sắc,luôn sát cánh cạnh bên của cả đất nước dành cho người lính đảo.

Từ đó,ta thấy được cái nhìn đầy trân trọng,tự hào,cảm thông của tác giả dành cho những người lính đảo.Để rồi,gieo vào lòng độc giả nhưng suy tư,bài học quý giá: Hãy dốc sức học,tập rèn luyện để tiếp nối những công lao to lớn của ông cha ta,những người đã tự nguyện ngã xuống,hy sinh tất cả để đổi lấy cuộc sống hòa bình,tự do như ngày hôm nay.

Câu 4:

Đoạn trích trên đã thể hiện những tình cảm của nhà thơ dành cho biển đảo Tổ quốc: tình yêu đất nước thiết tha,da diết cùng niềm tự hào sâu sắc: " Có nơi nào như đất nước chúng ta/Viết bằng máu cả ngàn chương sử đỏ".Cùng với đó là lòng biết ơn,trân trọng,xót xa trước những hy sinh,mất mát to lớn: "Máu ngư dân trên sóng lại chan hòa/Máu của họ ngân bài ca giữ nước".

Những tình cảm của nhà thơ dành cho biển đảo Tổ quốc trong đoạn trích xuất phát từ một trái tim chân thành,sâu nặng và rất đỗi thiêng liêng.Từ đó gieo vào lòng độc giả những bài học nhân sinh : Hãy dốc sức học,tập rèn luyện để tiếp nối những công lao to lớn của ông cha ta,những người đã tự nguyện ngã xuống,hy sinh tất cả để đổi lấy cuộc sống hòa bình,tự do như ngày hôm nay.

Câu 5:

Từ đoạn trích trên: bày tỏ niềm tự hào,tự tôn dân tộc cùng lòng biết ơn,tình yêu đất nước da diết của tác giả đã cho ta thấy những  trách nhiệm của bản thân trong việc bảo vệ biển đảo quê hương hiện nay.Đầu tiên và trên hết,mỗi cá nhân cần có nhận thức đúng đắn làm mọi việc đều dựa trên lợi ích của quốc gia,dân tộc,cần hiểu được tầm quan trọng,những ý nghĩa chiến lược của biển đảo quê hương,đất nước.Từ đó,cần không ngừng học tập,rèn luyện góp một phần sức lực cho sự nghiệp bảo vệ,phát triển biển đảo quê hương.Đồng thời, tích cực tuyên truyền, chia sẻ những thông tin đúng đắn, ủng hộ các hoạt động bảo vệ biển đảo, góp phần xây dựng ý thức cộng đồng.Cần lên án,phê phán,tố cáo những hành vi chống phá,vi phạm luật biển của Việt Nam.Bởi lẽ chỉ khi chúng ta có  trách nhiệm trong việc bảo vệ biển đảo sẽ dần hoàn thiện nhân cách,phẩm chất,mở ra cơ hội vươn tới thành công.Đây cũng là tiền đề quan trọng để đất nước ngày một phát triển,văn minh,giàu mạnh,duy trí nền độc lập,tự do dân tộc.

Câu 1:

Văn bản thể tâm trạng,cảm xúc của nhân vật trữ tình trong hoàn cảnh: nhân vật trữ tình đang xa quê hương,nơi đất khách quê người

Câu 2:

Những hình ảnh khiến nhân vật trữ tình ngỡ như " quê ta" : nắng,màu mây,đồi

Câu 3:

Cảm hứng chủ đạo của văn bản trên: nỗi nhớ quê hương, da diết,sâu nặng: ''Nhớ quê, đành vậy, nhìn mây trắng", ''Trên cao thì nắng cũng quê ta'',..; cùng nỗi cô đơn sâu sắc: "Cây lá không là cây lá quen/Những dáng phố phường xa lạ kiểu",...

Cảm hứng chủ đạo của văn bản trên gắn liền với tấm lòng,niềm xúc cảm chân thành nhất,thiêng liêng nhất từ sâu trong tiềm thức của tác giả đối với quê hương thân thương,dù có qua bao chốn xa vẫn mãi luôn nhớ về.Từ đó gieo vào lòng độc giả những suy tư,giá trị tích cực: Hãy luôn nhớ về quê hương bằng tình yêu thương chân thành và dốc sức học tập,rèn luyện góp một phần công sức cho sự nghiệp phát triển quê hương,đất nước.

Câu 4:

Tâm trạng của nhân vật trữ tình khi cảm nhận các hình ảnh nắng vàng, mây trắng trong khổ thơ đầu tiên: sự hoài niệm gần gũi,thân quen bởi nỗi nhớ quê hương da diết đã lấn át tâm trí,trái tim của người con xã quê: ''Tôi ngỡ là tôi lúc ở nhà''.Ngược lại,ở khổ thơ thứ ba đã có sự thay đổi mạnh mẽ trong diễn biến tâm trạng,một sự giác ngộ bất ngờ,sự cô đơn,trống trải trong tâm hồn đã làm nhân vật trữ tình nhận ra hiện thực tàn nhẫn,vẫn là ''nắng vàng'',''mây trắng'' nhưng không phải là một phần của hình dáng quê hương mà lại là một thành phố xa lạ nơi đất khách quê người: "Bụi đường cũng bụi của người ta".

Như vậy,khổ một đã thể hiện nỗi nhớ lặng lẽ,tình cảm nội tâm sâu sắc còn khổ hai nhà thơ đã bộc lộ được nỗi nhớ quê hương mạnh mẽ,cháy bọng nhưng chất chứa đầy sự tủi thân,cô đơn.Tuy Tâm trạng của nhân vật trữ tình khi cảm nhận các hình ảnh nắng vàng, mây trắng trong khổ thơ đầu tiên và khổ thơ thứ ba có sự khác nhau nhưng đều góp phần làm nên thành công của thi phẩm,tư tưởng tác giả.

Câu 5:

Em ấn tượng nhất với hình ảnh: "Nhớ quê, đành vậy, nhìn mây trắng"" trong bài đọc.Vì: hình ảnh đã lột tả được toàn bộ nỗi nhớ quê hương da diết sâu nặng,cùng sự cô đơn,tủi thân khôn xiết của tác giả nơi đất khách quê hương.Dẫu có cách xa quê hương đến nhường nào vẫn luôn nhớ về cội nguồn,nơi chôn rau cắt rốn bằng tấm lòng chân thành,thiêng liêng,chỉ biết gửi tâm trạng vào những cảnh vật thân thuộc,có nét tương đồng với quê hương mình.Từ đó,để lại nhiều bài học nhân sinh quý giá cho độc giả.Bởi lẽ ,quê hương chỉ có một mà thôi,nếu mỗi cá nhân biết tự hào,yêu thương,trân trọng mạnh đất ấy sẽ dần hoàn thiện nhân cách,phẩm chất phù hợp với chuẩn mực đạo đức.Thúc đẩy tinh thân ham học,không ngừng rèn luyện,lĩnh hội tri thức,mở ra cơ hội thành công,gắn kết người với người.Đây cũng là tiền đề quan trọng để đất nước,xã hội ngày càng văn minh,giàu mạnh.

Câu 1:

Truyện được kể theo ngôi thứ ba.

Căn cứ vào việc người kể chuyện không trực tiếp xuất hiện trong câu chuyện, đứng ngoài thuật lại toàn bộ câu chuyện

Câu 2:

Người kể chuyện chủ yếu trần thuật theo điểm nhìn của nhân vật Việt

Câu 3:

Biện pháp tu từ so sánh trong câu: "Súng lớn.. Đồng Khởi: "Súng lớn và súng nhỏ quyện vào nhau" - " tiếng mõ và tiếng trống đình đánh dậy trời dậy đất hồi Đồng Khởi", từ so sánh : "như"

Tác dụng của thủ pháp tu từ so sánh trong câu văn: giúp tăng sức gợi hình,gời cảm,làm cho đoạn văn trở nên sinh động,hấp dẫn.Đồng thời,nhấn mạnh sự tàn khốc,gian khó trong làn mưa bom,bão đạn cùng những tiếng súng vang trời hòa quyện báo hiệu chiến thắng, tượng trưng cho tinh thần chiến đầu anh dũng,những trận đánh quyết định và sự hy sinh thiêng liêng của quân dân ta để đổi lấy nền tự do,hòa bình,độc lập cho quê hương,dân tộc với tinh thần quyết tử cho tổ quốc quyết sinh.

Từ đó cho ta thấy được cái nhìn đầy trân trọng ,biết ơn, tự hào của tác giả dành cho lịch sử dân tộc,những chiến sĩ đã anh dũng hy sinh.Để rồi,gieo vào lòng bạn đọc những suy tư,bài học quý giá: Hãy trân trọng cuộc sống hòa bình,tự do ở thời điểm hiện tại và không ngừng dốc sức học tập,rèn luyện để cống hiến cho sự nghiệp phát triển của đất nước.

Câu 4:

Qua văn bản trên:kể lại cuộc đời và tinh thần chiến đấu hết mình,quả cảm của nhân vật Việt, ta thấy được Việt là một người hết mực yêu thương gia đình,dù chịu nhiều tổn thương,mất mát nhưng vẫn luôn nhớ về những người thân yêu,tiếp nối truyền thống quý báu : "Anh quyết lập được nhiều chiến công để cùng chị Chiến trả thù cho ba má ... Mỗi lần tỉnh lại, dòng hồi ức lại đưa anh trở về với những kỉ niệm thân thiết đã qua: kỉ niệm về má, chị Chiến, chú Năm, về đồng đội và anh Tánh,...". Không chỉ vậy, Việt còn là một chàng trai mang trong mình lòng nồng nàn yêu nước,quyết tâm chiến đấu đến cùng dù có phải hy sinh để dành lại nền độc lập,tự do dân tộc: " Việt đã bò đi được một đoạn, cây súng đẩy đi trước, hai cùi tay lôi người theo. Việt cũng không biết rằng mình đang bò đi nữa, chính trận đánh đang gọi Việt đến"...

Từ đó ,ta thấy được Việt là chàng thiếu niên tuy còn nhỏ tuổi nhưng có lý tưởng sống đầy cao đẹp,thiêng liêng,sâu sắc và nhân văn.Đó là một tấm gương sáng,tích cực,truyền cảm hứng đến bao thế hệ độc giả: Hãy dốc sức học tập,rèn luyện, không ngừng cống hiến,góp sức vào công cuộc xây dựng,bảo vệ và phát triển quê hương,đất nước.

Câu 5:

Theo em,câu chuyện về Việt: chàng thanh niên trẻ với lý tưởng sống cao đẹp - quyết tử cho tổ quốc quyết sinh đã để lại tác động vô cùng to lớn cho thế hệ trẻ ngày nay.

Câu chuyện tựa như một nguồn động lực để mỗi cá nhân không ngừng học tập,rèn luyện,lĩnh hội tri thức để hoàn thiện nhân cách,phẩm giá phù hợp với chuẩn mực đạo đức.Để rồi thêm tự tin vào chính bản thân mình,dũng cảm đưa ra lựa chọn và dốc sức theo đuổi ước mơ ,mục tiêu,cống hiến hết mình.Khơi dậy,bồi đắp tình đoàn kết,cùng chung sức vượt qua gian khó,chông gai.Thôi thúc khát khao khám phá,sáng tạo.Từ đó,giúp truyền cảm hứng tích cực,gieo trồng những hạt mầm thiện lành trong xã hội,cộng đồng,Đây là tiền đề để đất nước ngày một phát triển,văn minh.

Câu 1:

Truyện được kể theo ngôi thứ ba.

Căn cứ vào việc người kể chuyện không trực tiếp xuất hiện trong câu chuyện, đứng ngoài thuật lại toàn bộ câu chuyện

Câu 2:

Người kể chuyện chủ yếu trần thuật theo điểm nhìn của nhân vật Việt

Câu 3:

Biện pháp tu từ so sánh trong câu: "Súng lớn.. Đồng Khởi: "Súng lớn và súng nhỏ quyện vào nhau" - " tiếng mõ và tiếng trống đình đánh dậy trời dậy đất hồi Đồng Khởi", từ so sánh : "như"

Tác dụng của thủ pháp tu từ so sánh trong câu văn: giúp tăng sức gợi hình,gời cảm,làm cho đoạn văn trở nên sinh động,hấp dẫn.Đồng thời,nhấn mạnh sự tàn khốc,gian khó trong làn mưa bom,bão đạn cùng những tiếng súng vang trời hòa quyện báo hiệu chiến thắng, tượng trưng cho tinh thần chiến đầu anh dũng,những trận đánh quyết định và sự hy sinh thiêng liêng của quân dân ta để đổi lấy nền tự do,hòa bình,độc lập cho quê hương,dân tộc với tinh thần quyết tử cho tổ quốc quyết sinh.

Từ đó cho ta thấy được cái nhìn đầy trân trọng ,biết ơn, tự hào của tác giả dành cho lịch sử dân tộc,những chiến sĩ đã anh dũng hy sinh.Để rồi,gieo vào lòng bạn đọc những suy tư,bài học quý giá: Hãy trân trọng cuộc sống hòa bình,tự do ở thời điểm hiện tại và không ngừng dốc sức học tập,rèn luyện để cống hiến cho sự nghiệp phát triển của đất nước.

Câu 4:

Qua văn bản trên:kể lại cuộc đời và tinh thần chiến đấu hết mình,quả cảm của nhân vật Việt, ta thấy được Việt là một người hết mực yêu thương gia đình,dù chịu nhiều tổn thương,mất mát nhưng vẫn luôn nhớ về những người thân yêu,tiếp nối truyền thống quý báu : "Anh quyết lập được nhiều chiến công để cùng chị Chiến trả thù cho ba má ... Mỗi lần tỉnh lại, dòng hồi ức lại đưa anh trở về với những kỉ niệm thân thiết đã qua: kỉ niệm về má, chị Chiến, chú Năm, về đồng đội và anh Tánh,...". Không chỉ vậy, Việt còn là một chàng trai mang trong mình lòng nồng nàn yêu nước,quyết tâm chiến đấu đến cùng dù có phải hy sinh để dành lại nền độc lập,tự do dân tộc: " Việt đã bò đi được một đoạn, cây súng đẩy đi trước, hai cùi tay lôi người theo. Việt cũng không biết rằng mình đang bò đi nữa, chính trận đánh đang gọi Việt đến"...

Từ đó ,ta thấy được Việt là chàng thiếu niên tuy còn nhỏ tuổi nhưng có lý tưởng sống đầy cao đẹp,thiêng liêng,sâu sắc và nhân văn.Đó là một tấm gương sáng,tích cực,truyền cảm hứng đến bao thế hệ độc giả: Hãy dốc sức học tập,rèn luyện, không ngừng cống hiến,góp sức vào công cuộc xây dựng,bảo vệ và phát triển quê hương,đất nước.

Câu 5:

Theo em,câu chuyện về Việt: chàng thanh niên trẻ với lý tưởng sống cao đẹp - quyết tử cho tổ quốc quyết sinh đã để lại tác động vô cùng to lớn cho thế hệ trẻ ngày nay.

Câu chuyện tựa như một nguồn động lực để mỗi cá nhân không ngừng học tập,rèn luyện,lĩnh hội tri thức để hoàn thiện nhân cách,phẩm giá phù hợp với chuẩn mực đạo đức.Để rồi thêm tự tin vào chính bản thân mình,dũng cảm đưa ra lựa chọn và dốc sức theo đuổi ước mơ ,mục tiêu,cống hiến hết mình.Khơi dậy,bồi đắp tình đoàn kết,cùng chung sức vượt qua gian khó,chông gai.Thôi thúc khát khao khám phá,sáng tạo.Từ đó,giúp truyền cảm hứng tích cực,gieo trồng những hạt mầm thiện lành trong xã hội,cộng đồng,Đây là tiền đề để đất nước ngày một phát triển,văn minh.

Ogilvy & Mather Vietnam 

12th Floor, No. 72-74 Nguyen Thi Minh Khai Street, District 3, Ho Chi Minh City 

Dear Sir, 

Re: Application for the position of communications manager 

I am writing to apply for company with the desire to devote my best to contribute to the success and growth of the company . 

I am Pham Phuong Thanh.Last summer, I accidentally had the opportunity to visit the company and realized that this was a dynamic, creative working environment, suitable for the industry in which I had studied and improved my experience at university. So I really want to run for this position. 

I consider myself a young, dynamic, creative, hard-working person who always strives to learn constantly, and has management ability. 

I would be delighted to happy to be accepted as an employee of the company.

I am available for an interview on December 15, 2024.    

If my application is successful, I will be able to start work on December 16, 2024. 

I look forward to hearing from you soon. 

Yours faithfully,Thanh