Câu 1:
Ngôi kể của văn bản là ngôi thứ ba, nhưng gắn với điểm nhìn của nhân vật Chi-hon (con gái bà mẹ).

Câu 2:
Điểm nhìn trong đoạn trích là điểm nhìn của nhân vật Chi-hon, người con gái đang nhìn nhận sự việc từ góc độ của mình.

Câu 3:
Biện pháp nghệ thuật được sử dụng là đối lập (tương phản): giữa hình ảnh mẹ bị lạc, cô đơn với hình ảnh người con đang tham dự sự kiện ở nơi xa.
→ Tác dụng: Làm nổi bật sự thờ ơ, vô tâm của người con trước hoàn cảnh khó khăn của mẹ; đồng thời thể hiện khoảng cách tình cảm giữa mẹ và con, từ đó khơi gợi sự xót xa, ân hận.

Câu 4:
Những phẩm chất của người mẹ được thể hiện qua lời kể của người con gái là:
– Tình yêu thương âm thầm
– Sự hi sinh lặng lẽ
– Chịu đựng và cam chịu
– Luôn âm thầm chăm sóc, lo lắng cho gia đình

Câu 5:
Chi-hon đã hối tiếc vì đã không quan tâm, thấu hiểu và chăm sóc mẹ khi còn có thể, để đến khi mẹ mất tích mới giật mình nhìn lại những gì đã đánh mất.

→ Đoạn văn:
Trong cuộc sống, những hành động vô tâm đôi khi xuất phát từ sự bận rộn, chủ quan hoặc thờ ơ, nhưng lại có thể khiến những người thân yêu nhất bị tổn thương sâu sắc. Chúng ta thường nghĩ rằng họ luôn ở đó, sẵn sàng chờ đợi và tha thứ, mà không nhận ra rằng thời gian là hữu hạn. Sự thiếu quan tâm, không lắng nghe hay thấu hiểu có thể làm người thân cảm thấy cô đơn và bị lãng quên. Chỉ đến khi họ không còn bên cạnh, ta mới hối hận thì đã quá muộn. Vì vậy, hãy yêu thương và quan tâm đến gia đình khi còn có thể, bởi đó là nơi tình cảm chân thành và vô giá nhất.

Câu 1:
Ngôi kể của văn bản là ngôi thứ ba, nhưng gắn với điểm nhìn của nhân vật Chi-hon (con gái bà mẹ).

Câu 2:
Điểm nhìn trong đoạn trích là điểm nhìn của nhân vật Chi-hon, người con gái đang nhìn nhận sự việc từ góc độ của mình.

Câu 3:
Biện pháp nghệ thuật được sử dụng là đối lập (tương phản): giữa hình ảnh mẹ bị lạc, cô đơn với hình ảnh người con đang tham dự sự kiện ở nơi xa.
→ Tác dụng: Làm nổi bật sự thờ ơ, vô tâm của người con trước hoàn cảnh khó khăn của mẹ; đồng thời thể hiện khoảng cách tình cảm giữa mẹ và con, từ đó khơi gợi sự xót xa, ân hận.

Câu 4:
Những phẩm chất của người mẹ được thể hiện qua lời kể của người con gái là:
– Tình yêu thương âm thầm
– Sự hi sinh lặng lẽ
– Chịu đựng và cam chịu
– Luôn âm thầm chăm sóc, lo lắng cho gia đình

Câu 5:
Chi-hon đã hối tiếc vì đã không quan tâm, thấu hiểu và chăm sóc mẹ khi còn có thể, để đến khi mẹ mất tích mới giật mình nhìn lại những gì đã đánh mất.

→ Đoạn văn:
Trong cuộc sống, những hành động vô tâm đôi khi xuất phát từ sự bận rộn, chủ quan hoặc thờ ơ, nhưng lại có thể khiến những người thân yêu nhất bị tổn thương sâu sắc. Chúng ta thường nghĩ rằng họ luôn ở đó, sẵn sàng chờ đợi và tha thứ, mà không nhận ra rằng thời gian là hữu hạn. Sự thiếu quan tâm, không lắng nghe hay thấu hiểu có thể làm người thân cảm thấy cô đơn và bị lãng quên. Chỉ đến khi họ không còn bên cạnh, ta mới hối hận thì đã quá muộn. Vì vậy, hãy yêu thương và quan tâm đến gia đình khi còn có thể, bởi đó là nơi tình cảm chân thành và vô giá nhất.

Câu 1

Đoạn trích được viết theo thể thơ tự do.

Câu2

Đoạn thơ có cách gieo vần linh hoạt, không theo khuôn mẫu cố định.Các từ cuối dòng có sự liên kết vần như: “ta – Sa”, “biển – Việt”, “hòa – ra” giúp tạo nhịp điệu hài hòa và gợi cảm xúc mạnh mẽ.

Câu 3

Câu thơ:

Mẹ Tổ quốc vẫn luôn ở bên ta

Như máu ấm trong màu cờ nước Việt.Biện pháp so sánh “Mẹ Tổ quốc” với “máu ấm trong màu cờ nước Việt” thể hiện tình yêu sâu sắc đối với đất nước.Hình ảnh “máu ấm” gợi lên sự thiêng liêng, thể hiện lòng yêu nước luôn chảy trong huyết quản mỗi người con đất Việt.Cách so sánh này làm nổi bật tình cảm gắn bó giữa con người với Tổ quốc, đồng thời khẳng định sự thiêng liêng và bất diệt của tình yêu nước.

Câu 4

-Đoạn thơ thể hiện:Niềm tự hào về truyền thống đấu tranh giữ nước của dân tộc.

-Tình yêu sâu nặng đối với biển đảo quê hương, đặc biệt là Trường Sa, Hoàng Sa.

-Sự trân trọng và biết ơn đối với những người lính và ngư dân ngày đêm bám biển, bảo vệ chủ quyền đất nước.

-Nỗi xót xa, đau đớn trước những hi sinh của đồng bào nơi đầu sóng ngọn gió

Câu 5:
Từ đoạn trích, em hiểu rằng biển đảo là máu thịt thiêng liêng của Tổ quốc, được gìn giữ bằng sự hy sinh thầm lặng của biết bao người. Là một học sinh hôm nay, em ý thức rõ trách nhiệm của mình trong việc bảo vệ chủ quyền biển đảo: tích cực học tập, tìm hiểu lịch sử, lan tỏa tình yêu quê hương, và sống có lý tưởng, có ước mơ cống hiến. Dù chưa thể trực tiếp giữ biển, nhưng em có thể góp phần bảo vệ biển đảo bằng tri thức, lòng yêu nước và ý chí của tuổi trẻ.

Câu 1

Đoạn trích được viết theo thể thơ tự do.

Câu2

Đoạn thơ có cách gieo vần linh hoạt, không theo khuôn mẫu cố định.Các từ cuối dòng có sự liên kết vần như: “ta – Sa”, “biển – Việt”, “hòa – ra” giúp tạo nhịp điệu hài hòa và gợi cảm xúc mạnh mẽ.

Câu 3

Câu thơ:

Mẹ Tổ quốc vẫn luôn ở bên ta

Như máu ấm trong màu cờ nước Việt.Biện pháp so sánh “Mẹ Tổ quốc” với “máu ấm trong màu cờ nước Việt” thể hiện tình yêu sâu sắc đối với đất nước.Hình ảnh “máu ấm” gợi lên sự thiêng liêng, thể hiện lòng yêu nước luôn chảy trong huyết quản mỗi người con đất Việt.Cách so sánh này làm nổi bật tình cảm gắn bó giữa con người với Tổ quốc, đồng thời khẳng định sự thiêng liêng và bất diệt của tình yêu nước.

Câu 4

-Đoạn thơ thể hiện:Niềm tự hào về truyền thống đấu tranh giữ nước của dân tộc.

-Tình yêu sâu nặng đối với biển đảo quê hương, đặc biệt là Trường Sa, Hoàng Sa.

-Sự trân trọng và biết ơn đối với những người lính và ngư dân ngày đêm bám biển, bảo vệ chủ quyền đất nước.

-Nỗi xót xa, đau đớn trước những hi sinh của đồng bào nơi đầu sóng ngọn gió

Câu 5:
Từ đoạn trích, em hiểu rằng biển đảo là máu thịt thiêng liêng của Tổ quốc, được gìn giữ bằng sự hy sinh thầm lặng của biết bao người. Là một học sinh hôm nay, em ý thức rõ trách nhiệm của mình trong việc bảo vệ chủ quyền biển đảo: tích cực học tập, tìm hiểu lịch sử, lan tỏa tình yêu quê hương, và sống có lý tưởng, có ước mơ cống hiến. Dù chưa thể trực tiếp giữ biển, nhưng em có thể góp phần bảo vệ biển đảo bằng tri thức, lòng yêu nước và ý chí của tuổi trẻ.

Câu 1

-Ngôi kể của văn bản trên được kể theo ngôi thứ nhất

Câu 2

-Văn bản được viết theo phong cách ngôn ngữ nghệ thuật

Câu 3
-Một đặc điểm của thể loại truyện ngắn được thể hiện trong văn bản là: có dung lượng ngắn gọn, tập trung vào một sự việc cụ thể (việc bắt và thả chim bồng chanh) để làm nổi bật sự thay đổi trong nhận thức và tình cảm của nhân vật Hoài.

Câu4
-Những lời "thầm kêu" cho thấy Hoài đã thực sự thay đổi trong suy nghĩ và cảm xúc. Từ một cậu bé ham thích bắt chim, em đã biết suy nghĩ cho loài vật, thấu hiểu và đồng cảm với cuộc sống vất vả của chúng. Đó là biểu hiện của một tâm hồn trong sáng, biết yêu thương và trân trọng sự sống quanh mình.

Câu 5
Từ văn bản trên, có thể thấy việc bảo vệ động vật hoang dã không chỉ là trách nhiệm mà còn thể hiện lòng yêu thiên nhiên và sự nhân văn trong mỗi con người. Để làm được điều đó, chúng ta cần nâng cao ý thức bảo vệ môi trường sống tự nhiên của các loài vật, tuyệt đối không săn bắt hay nuôi nhốt trái phép. Đồng thời, cần tích cực tuyên truyền, giáo dục cộng đồng, đặc biệt là đối với giới trẻ về giá trị của đa dạng sinh học và khơi dậy tình yêu thương, sự đồng cảm với muôn loài.

Câu 1

-Ngôi kể của văn bản trên được kể theo ngôi thứ nhất

Câu 2

-Văn bản được viết theo phong cách ngôn ngữ nghệ thuật

Câu 3
-Một đặc điểm của thể loại truyện ngắn được thể hiện trong văn bản là: có dung lượng ngắn gọn, tập trung vào một sự việc cụ thể (việc bắt và thả chim bồng chanh) để làm nổi bật sự thay đổi trong nhận thức và tình cảm của nhân vật Hoài.

Câu4
-Những lời "thầm kêu" cho thấy Hoài đã thực sự thay đổi trong suy nghĩ và cảm xúc. Từ một cậu bé ham thích bắt chim, em đã biết suy nghĩ cho loài vật, thấu hiểu và đồng cảm với cuộc sống vất vả của chúng. Đó là biểu hiện của một tâm hồn trong sáng, biết yêu thương và trân trọng sự sống quanh mình.

Câu 5
Từ văn bản trên, có thể thấy việc bảo vệ động vật hoang dã không chỉ là trách nhiệm mà còn thể hiện lòng yêu thiên nhiên và sự nhân văn trong mỗi con người. Để làm được điều đó, chúng ta cần nâng cao ý thức bảo vệ môi trường sống tự nhiên của các loài vật, tuyệt đối không săn bắt hay nuôi nhốt trái phép. Đồng thời, cần tích cực tuyên truyền, giáo dục cộng đồng, đặc biệt là đối với giới trẻ về giá trị của đa dạng sinh học và khơi dậy tình yêu thương, sự đồng cảm với muôn loài.

(82 Thong Nhat street,Tiên Yên)
13 December 2024
Viet Organic Garden
1036 Hang Dau Street, Hoan Kiem District, Ha Noi
Dear Sir or Madam,
Re: Application for the position of a Part-time Receptionist
I am writing to express my keen interest in the part-time receptionist position advertised on [Platform where you saw the ad]. As a highly organized and enthusiastic individual with excellent communication skills, I am confident I would be a valuable asset to your team.
Last summer, I volunteered at a local farmer's market, where I honed my customer service skills by greeting visitors and answering their questions. I am a quick learner and possess a strong work ethic, ensuring I can efficiently manage reception duties while remaining friendly and approachable.
I would be delighted to contribute to the welcoming atmosphere at Viet Organic Garden. I am available for an interview at your earliest convenience and could start work immediately upon successful application.
Thank you for your time and consideration. I look forward to hearing from you soon.
Yours faithfully,

       Huy

Doan Gia Huy