Vũ Thị Ánh Nguyệt

Giới thiệu về bản thân

Chào mừng bạn đến với trang cá nhân của Vũ Thị Ánh Nguyệt
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
xếp hạng Ngôi sao 1 ngôi sao 2 ngôi sao 1 Sao chiến thắng
0
(Thường được cập nhật sau 1 giờ!)

Câu 1. (2.0 điểm)

Bài làm

Môi trường là nền tảng duy trì sự sống của con người và mọi sinh vật trên Trái Đất. Bảo vệ môi trường không chỉ là hành động vì thiên nhiên mà còn là vì chính hiện tại và tương lai của nhân loại. Một môi trường trong lành giúp con người có sức khỏe tốt, tăng chất lượng cuộc sống và duy trì sự cân bằng hệ sinh thái. Ngược lại, ô nhiễm môi trường và biến đổi khí hậu đang gây ra những hậu quả nghiêm trọng: thiên tai khốc liệt, dịch bệnh lan tràn, sự tuyệt chủng của nhiều loài sinh vật và thậm chí là những tổn thương sâu sắc về mặt tinh thần – như hiện tượng “tiếc thương sinh thái” đã chỉ ra. Vì thế, bảo vệ môi trường không chỉ là trách nhiệm của các nhà lãnh đạo hay tổ chức lớn, mà là nghĩa vụ của từng cá nhân trong xã hội. Hành động nhỏ như tiết kiệm điện, trồng cây, hạn chế rác thải nhựa… cũng là một bước đi thiết thực. Mỗi người chung tay, chúng ta có thể gìn giữ hành tinh xanh và một tương lai bền vững cho thế hệ mai sau.




Câu 2. (4.0 điểm)

Bài làm

Trong kho tàng văn học trung đại Việt Nam, hình tượng người ẩn sĩ – những con người rời xa chốn quan trường ồn ào, tìm về lối sống thanh đạm, gần gũi với thiên nhiên – đã trở thành biểu tượng cho lý tưởng sống thanh cao. Qua hai bài thơ “Nhàn” của Nguyễn Bỉnh Khiêm và một bài thơ thu của Nguyễn Khuyến, hình tượng người ẩn sĩ hiện lên với những sắc thái riêng biệt, vừa giống nhau ở tinh thần thoát tục, lại vừa khác nhau ở cách thể hiện cảm xúc và quan niệm sống.


Trong bài thơ “Nhàn”, Nguyễn Bỉnh Khiêm thể hiện một cách rõ ràng quan điểm sống nhàn dật, thảnh thơi, tách biệt hoàn toàn với cuộc đời bon chen. Ông tìm đến cuộc sống nơi thôn dã với “một mai, một cuốc, một cần câu”, sống hòa mình vào thiên nhiên, ăn măng trúc, tắm hồ sen… Cuộc sống ấy đơn sơ nhưng bình yên, đối lập hoàn toàn với “chốn lao xao” của người đời. Ông không hề nuối tiếc vinh hoa phú quý mà thẳng thắn khẳng định: “Nhìn xem phú quý tựa chiêm bao”. Người ẩn sĩ trong thơ Nguyễn Bỉnh Khiêm là người chủ động lựa chọn cuộc sống thanh bần mà thanh cao, tự do và ung dung giữa thiên nhiên.


Còn trong bài thơ của Nguyễn Khuyến, hình tượng người ẩn sĩ hiện lên với vẻ đẹp trầm lặng và sâu sắc hơn. Ông vẽ nên một bức tranh thu với sắc thu trong trẻo, yên tĩnh: “Trời thu xanh ngắt mấy tầng cao”, “Nước biếc trông như tầng khói phủ”… Trong không gian ấy, con người như tan vào cảnh vật. Nguyễn Khuyến cũng là một ẩn sĩ, nhưng cảm xúc của ông có phần sâu lắng và tự vấn. Dù sống ẩn dật, ông vẫn mang trong mình nỗi thẹn – “thẹn với ông Đào” – như một sự ngẫm ngợi về chính mình, về lý tưởng sống chưa trọn vẹn hoặc còn mang nặng tình đời. Hình ảnh ông Khuyến là một người ẩn sĩ mang tâm trạng suy tư, nhân tình và nhiều trăn trở.


Cả hai nhà thơ đều tìm về với thiên nhiên như một chốn bình yên để lánh xa bụi trần. Tuy nhiên, trong khi Nguyễn Bỉnh Khiêm thể hiện sự dứt khoát, tự hào và mãn nguyện với lối sống nhàn, thì Nguyễn Khuyến lại gợi lên hình ảnh người ẩn sĩ đa cảm, vừa yêu thiên nhiên, vừa thấm đẫm nỗi niềm riêng. Sự khác biệt ấy có thể xuất phát từ hoàn cảnh sống và tính cách: Nguyễn Bỉnh Khiêm chủ động rút lui và tìm vui nơi làng quê, còn Nguyễn Khuyến ẩn cư trong bối cảnh đất nước rối ren, mang theo nhiều trăn trở và tiếc nuối.


Tóm lại, hình tượng người ẩn sĩ trong hai bài thơ là biểu tượng cho một nhân cách lớn, đề cao sự thanh cao, giản dị và gắn bó với thiên nhiên. Dù thể hiện theo cách khác nhau, cả hai đều để lại dấu ấn đậm nét trong lòng người đọc về một lối sống đẹp, đáng trân trọng trong văn hóa truyền thống Việt Nam.


Câu 1.

Hiện tượng “tiếc thương sinh thái” là nỗi đau khổ, buồn thương trước những mất mát về sinh thái do biến đổi khí hậu gây ra, mà con người đã hoặc đang lo sợ sẽ phải trải qua, giống như cảm xúc khi mất người thân.


Câu 2.

Bài viết trình bày theo trình tự: nêu hiện tượng → giải thích khái niệm → đưa ví dụ minh họa thực tế → mở rộng phạm vi ảnh hưởng → tổng kết và nhấn mạnh tác động tâm lí.


Câu 3.

Tác giả sử dụng bằng chứng từ nghiên cứu của Cunsolo và Ellis (về người Inuit và nông dân Australia), dẫn chứng sự kiện cháy rừng Amazon (ảnh hưởng đến người bản địa), và khảo sát quốc tế năm 2021 về cảm xúc của giới trẻ ở 10 quốc gia.


Câu 4.

Tác giả tiếp cận vấn đề biến đổi khí hậu dưới góc nhìn nhân văn và tâm lí học, nhấn mạnh đến ảnh hưởng tinh thần sâu sắc của biến đổi khí hậu lên con người, không chỉ ở nơi chịu ảnh hưởng trực tiếp mà cả trong cộng đồng toàn cầu.


Câu 5.

Thông điệp sâu sắc nhất là: Biến đổi khí hậu không chỉ là vấn đề vật chất hay môi trường, mà còn là một cuộc khủng hoảng tinh thần toàn cầu, ảnh hưởng đến tâm lí và bản sắc của con người, đặc biệt là những cộng đồng gắn bó với thiên nhiên.


Chắc chắn rồi, đây là phần trả lời cho các câu hỏi của bạn:
Bài 1
 * Câu 1:
   * Phương thức biểu đạt chính: Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm.
 * Câu 2:
   * Nhân vật "tôi" trong bài thơ đã trở thành sợi chỉ từ bông.
 * Câu 3:
   * Biện pháp tu từ: So sánh "Đã bền hơn lụa, lại điều hơn da".
   * Phân tích: So sánh sức mạnh của tấm vải được dệt từ nhiều sợi chỉ với lụa và da, nhấn mạnh sự bền chắc và giá trị của sự đoàn kết.
 * Câu 4:
   * Đặc tính của sợi chỉ: Mỏng manh, yếu ớt khi đơn lẻ, nhưng trở nên mạnh mẽ và bền chắc khi kết hợp với nhau.
   * Sức mạnh của sợi chỉ nằm ở sự đoàn kết, hợp tác giữa các sợi chỉ đơn lẻ.
 * Câu 5:
   * Bài học ý nghĩa nhất: Sức mạnh của sự đoàn kết, tinh thần hợp tác có thể tạo nên những thành quả to lớn.
Bài 2
 * Câu 1:
   * Bài thơ "Ca sợi chỉ" của Hồ Chí Minh là một tác phẩm mang tính biểu tượng sâu sắc về sức mạnh của sự đoàn kết. Bằng hình ảnh sợi chỉ mỏng manh, yếu ớt, tác giả đã khéo léo truyền tải thông điệp về giá trị của việc hợp tác và gắn bó. Bài thơ được viết theo thể thơ lục bát giản dị, gần gũi, với ngôn ngữ trong sáng, dễ hiểu. Hình ảnh sợi chỉ trải qua quá trình biến đổi từ yếu ớt đến mạnh mẽ tượng trưng cho sức mạnh của tập thể khi đoàn kết. Biện pháp tu từ so sánh được sử dụng hiệu quả, đặc biệt là trong câu thơ "Đã bền hơn lụa, lại điều hơn da", nhấn mạnh sự vượt trội của sức mạnh tập thể. Bài thơ không chỉ là một tác phẩm nghệ thuật mà còn là một bài học quý giá về tinh thần đoàn kết, đặc biệt là trong bối cảnh lịch sử của đất nước.
 * Câu 2:
   * Đoàn kết là một trong những giá trị cốt lõi của dân tộc Việt Nam, được hình thành và phát triển qua hàng nghìn năm lịch sử. Trong xã hội hiện đại, vai trò của sự đoàn kết càng trở nên quan trọng hơn bao giờ hết. Đoàn kết giúp chúng ta vượt qua khó khăn, thử thách, xây dựng một cộng đồng vững mạnh và phát triển. Khi mọi người cùng nhau chung sức, đồng lòng, chúng ta có thể tạo ra những thành quả to lớn, không gì có thể ngăn cản. Đoàn kết không chỉ thể hiện tinh thần tương thân tương ái, mà còn là nền tảng để xây dựng một xã hội công bằng, văn minh. Tuy nhiên, để đạt được sự đoàn kết thực sự, chúng ta cần phải có lòng tin, sự tôn trọng và sẵn sàng lắng nghe, chia sẻ với nhau. Mỗi cá nhân cần ý thức được trách nhiệm của mình trong việc xây dựng và bảo vệ tinh thần đoàn kết của cộng đồng.

Câu1     
                        Bài làm.      

  Chi-hon là nhân vật chính trong một đoạn trích nổi tiếng. Qua lời kể của Chi-hon, chúng ta thấy được sự biến đổi tâm lý rõ ràng của nhân vật này. Ban đầu, Chi-hon thể hiện sự ngây thơ, trong sáng và hồn nhiên. Cô bé sống trong thế giới riêng của mình, chưa tiếp xúc nhiều với thế giới bên ngoài. Sự xuất hiện của người con trai làm cho Chi-hon cảm thấy bối rối, nhưng đồng thời cũng tò mò và muốn khám phá. Tuy nhiên, sau đó, Chi-hon bắt đầu cảm thấy sự không an toàn và sợ hãi. Cô bé nhận ra rằng thế giới không chỉ đơn giản là tốt đẹp, mà còn có những điều tiêu cực. Sự biến đổi này thể hiện rõ qua lời kể của Chi-hon, khi cô bé bắt đầu nhận ra sự khác biệt giữa mình và người khác. Cuối cùng, Chi-hon thể hiện sự tự nhận thức và trưởng thành. Cô bé bắt đầu hiểu được bản thân và thế giới xung quanh mình. Chi-hon nhận ra rằng mình không đơn độc, và có những người quan tâm đến mình. Sự biến đổi tâm lý này của Chi-hon cho thấy quá trình trưởng thành và phát triển của nhân vật.   
  Câu 2.  
                        Bài làm   
  

Gia đình là nơi mỗi người bắt đầu cuộc sống, nơi chứa đựng những kí ức đẹp đẽ. Mỗi người đều có những người thân yêu, và những kí ức về họ là điều không thể phai mờ trong mỗi chúng ta. Người thân yêu không chỉ là những người sống cùng chúng ta trong một mái nhà mà còn là những người đã, đang và sẽ đồng hành cùng ta trong suốt cuộc đời.

  Trong cuộc sống của mỗi người, kí ức là điều quý giá nhất. Nếu cuộc sống là một quyển sách dày thì những kí ức chính là những trang giấy trắng tinh khiết được lấp đầy bởi những dòng chữ huyền hoặc. Kí ức giúp ta nhớ về những người thân yêu, giúp ta sống tốt hơn, yêu thương nhiều hơn và cảm thông sâu sắc hơn. Người xưa có câu "Uống nước nhớ nguồn" để chỉ sự biết ơn. Không chỉ nhớ về nguồn nước mà còn nhớ về những người đã nuôi dưỡng, chăm sóc, dạy dỗ chúng ta. Đó là những kí ức về bố mẹ, về ông bà, về những người thân yêu. Kí ức về bố mẹ là những kí ức mà mỗi người đều có. Bố mẹ là những người đã sinh ra chúng ta, nuôi dưỡng, chăm sóc và dạy dỗ chúng ta. Bố mẹ là người có công lớn đối với chúng ta. Những kí ức về bố mẹ là cả một quá trình trưởng thành của mỗi người. Những kí ức về tiếng bố mẹ gọi, về nụ cười ấm áp, về bàn tay dịu dàng chăm sóc chúng ta mỗi khi chúng ta ốm yếu, v.v... Đó là những kí ức mà mỗi người đều không thể quên. Bố mẹ là những người thân yêu nhất trong cuộc đời mỗi người. Không chỉ là kí ức về bố mẹ, kí ức về ông bà cũng là điều không thể quên. Ông bà là những người đã chăm sóc, dạy dỗ chúng ta mỗi khi bố mẹ bận công việc. Ông bà là những người giàu kinh nghiệm sống, là những người có nhiều câu chuyện hay và thú vị. Mỗi người chúng ta đều có những kí ức khó quên về ông bà. Đó là những kí ức về những câu chuyện cổ tích, về những bài học đạo đức hay về cuộc sống của ông bà ngày xưa, v.v... Ông bà là những người thân yêu mà mỗi người đều không thể quên. Ngoài ra, còn có những kí ức về những người thân yêu khác. Đó là kí ức về những người bạn thân, về những thầy cô giáo, về những người anh chị em, v.v... Đó là những kí ức mà mỗi người đều có. Những kí ức này giúp ta nhớ về những người thân yêu, giúp ta biết yêu thương, cảm thông và giúp đỡ nhau hơn. Tuy nhiên, không phải ai cũng có những kí ức đẹp đẽ về những người thân yêu. Có những người không có gia đình, không có ông bà, không có cha mẹ, v.v... Có những người phải sống xa gia đình từ nhỏ, không có kí ức về gia đình. Nhưng mỗi người đều có những kí ức riêng. Đó là kí ức về những người bạn thân, về những thầy cô giáo, về những người anh chị em, v.v... Đó là những kí ức mà mỗi người đều có.    

  Kí ức là điều quý giá nhất trong cuộc sống của mỗi người. Kí ức giúp ta nhớ về những người thân yêu, giúp ta sống tốt hơn, yêu thương nhiều hơn và cảm thông sâu sắc hơn. Mỗi người đều có những kí ức riêng, đều có những người thân yêu riêng. Dù sống ở đâu, làm gì, mỗi người đều không thể quên những kí ức về những người thân yêu. Hãy trân trọng những kí ức, hãy yêu thương những người thân yêu nhiều hơn.

Câu1  
                        Bài làm.   
 

  Chi-hon là nhân vật chính trong một đoạn trích nổi tiếng. Qua lời kể của Chi-hon, chúng ta thấy được sự biến đổi tâm lý rõ ràng của nhân vật này . Ban đầu, Chi-hon thể hiện sự ngây thơ, trong sáng và hồn nhiên. Cô bé sống trong thế giới riêng của mình, chưa tiếp xúc nhiều với thế giới bên ngoài. Sự xuất hiện của người con trai làm cho Chi-hon cảm thấy bối rối, nhưng đồng thời cũng tò mò và muốn khám phá. Tuy nhiên, sau đó, Chi-hon bắt đầu cảm thấy sự không an toàn và sợ hãi. Cô bé nhận ra rằng thế giới không chỉ đơn giản là tốt đẹp, mà còn có những điều tiêu cực. Sự biến đổi này thể hiện rõ qua lời kể của Chi-hon, khi cô bé bắt đầu nhận ra sự khác biệt giữa mình và người khác. Cuối cùng, Chi-hon thể hiện sự tự nhận thức và trưởng thành. Cô bé bắt đầu hiểu được bản thân và thế giới xung quanh mình. Chi-hon nhận ra rằng mình không đơn độc, và có những người quan tâm đến mình. Sự biến đổi tâm lý này của Chi-hon cho thấy quá trình trưởng thành và phát triển của nhân vật.

Câu 2

                          Bài làm 
  Gia đình là nơi mỗi người bắt đầu cuộc sống, nơi chứa đựng những kí ức đẹp đẽ. Mỗi người đều có những người thân yêu, và những kí ức về họ là điều không thể phai mờ trong mỗi chúng ta. Người thân yêu không chỉ là những người sống cùng chúng ta trong một mái nhà mà còn là những người đã, đang và sẽ đồng hành cùng ta trong suốt cuộc đời.

  Trong cuộc sống của mỗi người, kí ức là điều quý giá nhất. Nếu cuộc sống là một quyển sách dày thì những kí ức chính là những trang giấy trắng tinh khiết được lấp đầy bởi những dòng chữ huyền hoặc. Kí ức giúp ta nhớ về những người thân yêu, giúp ta sống tốt hơn, yêu thương nhiều hơn và cảm thông sâu sắc hơn. Người xưa có câu "Uống nước nhớ nguồn" để chỉ sự biết ơn. Không chỉ nhớ về nguồn nước mà còn nhớ về những người đã nuôi dưỡng, chăm sóc, dạy dỗ chúng ta. Đó là những kí ức về bố mẹ, về ông bà, về những người thân yêu. Kí ức về bố mẹ là những kí ức mà mỗi người đều có. Bố mẹ là những người đã sinh ra chúng ta, nuôi dưỡng, chăm sóc và dạy dỗ chúng ta. Bố mẹ là người có công lớn đối với chúng ta. Những kí ức về bố mẹ là cả một quá trình trưởng thành của mỗi người. Những kí ức về tiếng bố mẹ gọi, về nụ cười ấm áp, về bàn tay dịu dàng chăm sóc chúng ta mỗi khi chúng ta ốm yếu, v.v... Đó là những kí ức mà mỗi người đều không thể quên. Bố mẹ là những người thân yêu nhất trong cuộc đời mỗi người. Không chỉ là kí ức về bố mẹ, kí ức về ông bà cũng là điều không thể quên. Ông bà là những người đã chăm sóc, dạy dỗ chúng ta mỗi khi bố mẹ bận công việc. Ông bà là những người giàu kinh nghiệm sống, là những người có nhiều câu chuyện hay và thú vị. Mỗi người chúng ta đều có những kí ức khó quên về ông bà. Đó là những kí ức về những câu chuyện cổ tích, về những bài học đạo đức hay về cuộc sống của ông bà ngày xưa, v.v... Ông bà là những người thân yêu mà mỗi người đều không thể quên. Ngoài ra, còn có những kí ức về những người thân yêu khác. Đó là kí ức về những người bạn thân, về những thầy cô giáo, về những người anh chị em, v.v... Đó là những kí ức mà mỗi người đều có. Những kí ức này giúp ta nhớ về những người thân yêu, giúp ta biết yêu thương, cảm thông và giúp đỡ nhau hơn. Tuy nhiên, không phải ai cũng có những kí ức đẹp đẽ về những người thân yêu. Có những người không có gia đình, không có ông bà, không có cha mẹ, v.v... Có những người phải sống xa gia đình từ nhỏ, không có kí ức về gia đình. Nhưng mỗi người đều có những kí ức riêng. Đó là kí ức về những người bạn thân, về những thầy cô giáo, về những người anh chị em, v.v... Đó là những kí ức mà mỗi người đều có.    

  Kí ức là điều quý giá nhất trong cuộc sống của mỗi người. Kí ức giúp ta nhớ về những người thân yêu, giúp ta sống tốt hơn, yêu thương nhiều hơn và cảm thông sâu sắc hơn. Mỗi người đều có những kí ức riêng, đều có những người thân yêu riêng. Dù sống ở đâu, làm gì, mỗi người đều không thể quên những kí ức về những người thân yêu. Hãy trân trọng những kí ức, hãy yêu thương những người thân yêu nhiều hơn

Câu 1        
                          Bài làm

Đoạn trích thuật lại quá trình hình thành và phát triển tâm lý của nhân vật Chi-hon, từ sự tò mò, ngây thơ đến sự nghiêm túc, suy tư. Ban đầu, Chi-hon thể hiện sự hiếu kỳ typical của tuổi thơ với loạt câu hỏi về cuộc sống và thế giới. Điều này cho thấy sự phát triển tự nhiên của trí não và sự hiếu học hỏi của cậu bé. Tuy nhiên, khi không nhận được câu trả lời thỏa đáng, Chi-hon dần cảm thấy ngột ngạt, tuyệt vọng. Đây là bước ngoặt quan trọng trong tâm lý Chi-hon, đánh dấu sự chuyển biến từ ngây thơ đến nghiêm túc. Đặc biệt, khi suy nghĩ về cái chết, Chi-hon thể hiện sự chín chắn và triết lý. Cậu bé nhận ra cuộc sống ngắn ngủi và cái chết không thể tránh khỏi. Sự chuyển biến này cho thấy Chi-hon đã trải qua quá trình trưởng thành về tâm lý và tư duy. Qua đoạn trích, tác giả muốn truyền tải thông điệp về sự trưởng thành và phát triển của con người. Quá trình này không chỉ liên quan đến việc tích lũy kiến thức mà còn là sự hoàn thiện về tâm lý và nhân cách.

Câu 2          
                          Bài làm

 

Câu1.  ( ngôi kể thứ nhất )                     
Câu2   ( Điểm nhìn: nội tâm nhân vật "tôi" )               
Câu3    ( Biện pháp nghệ thuật : liệt kê đối lập )       
Câu 4:
 * Phẩm chất của người mẹ: Thật khó để khẳng định một cách rõ ràng về phẩm chất của người mẹ trong đoạn trích ngắn này. Tuy nhiên, ta có thể suy đoán rằng người mẹ là một người phụ nữ bận rộn, luôn cố gắng hết mình vì gia đình.
 * Câu văn thể hiện phẩm chất: Không có câu văn cụ thể nào trong đoạn trích này miêu tả trực tiếp về phẩm chất của người mẹ. Tuy nhiên, thông qua việc liệt kê những sự kiện xảy ra với người mẹ, tác giả gợi ra một hình ảnh về một người phụ nữ luôn phải đối mặt với những khó khăn, trắc trở trong cuộc sống.
Câu 5: 
Chi-hon hối tiếc vì đã không ở bên cạnh mẹ những lúc mẹ cần nhất. Cô đã bỏ lỡ những khoảnh khắc quý giá bên mẹ để theo đuổi những công việc của riêng mình. Những hình ảnh về mẹ bị lạc, bị xô đẩy khiến cô day dứt, ân hận.
Hành động vô tâm đôi khi có thể gây ra những tổn thương sâu sắc cho người thân. Chúng ta thường quá bận rộn với công việc, cuộc sống riêng mà quên đi những người quan trọng xung quanh. Hãy dành thời gian cho gia đình, cho những người mình yêu thương. Bởi có những điều, một khi đã bỏ lỡ, sẽ không bao giờ quay trở lại được.