Tìm kiếm bài học, bài tập, mã lớp, mã khóa học...

 

Học liệu

 

KK

 

Học bài

Hỏi bài

Kiểm tra

ĐGNL

Thi đấu

Bài viết

Lớp học

Trợ giúp

Về OLM

 

Mẫu giáo

Lớp 1

Lớp 2

Lớp 3

Lớp 4

Lớp 5

Lớp 6

Lớp 7

Lớp 8

Lớp 9

Lớp 10

Lớp 11

Lớp 12

ĐH - CĐ

KK

Khổng Khánh Linh

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

 

Tất cả

Mới nhất

Câu hỏi hay

Chưa trả lời

Câu hỏi vip

TD

Thầy Đức Anh

Manager VIP

6 tháng 2 2024 - olm

(1 điểm)

 

Ba đội cùng chuyển một khối lượng gạch như nhau. Thời gian để đội thứ nhất, đội thứ hai và đội thứ ba làm xong công việc lần lượt là 

2

2 giờ, 

3

3 giờ, 

4

4 giờ. Tính số người tham gia làm việc của mỗi đội, biết rằng số người của đội thứ ba ít hơn số người của đội thứ hai là 

5

5 người và năng suất lao động của mỗi người như nhau.

 

#Hỏi cộng đồng OLM

#Toán lớp 7

  2

KK

Trả lời nhanh câu hỏi này

NT

Nguyễn Thị Thương Hoài

Giáo viên VIP

6 tháng 2 2024

Cần thêm điều kiện năng xuất làm việc của mỗi người trong các đội là như nhau chứ thầy Đức Anh nhỉ!

 

 Đúng(0)

NB

Nguyễn Bích Ngọc

VIP

20 tháng 2 2024

Gọi số công nhân tham gia làm việc của đội thứ nhất, đội thứ hai, đội thứ ba lần lượt là �, �, �x, y, z (�,�,�∈�∗,(x,y,z∈N 

∗

 , đơn vị: người )).

 

Số công nhân của đội thứ ba ít hơn số công nhân của đội thứ hai là 55 người nên �−�=5.y−z=5.

 

Với cùng một khối lượng công việc, số công nhân tham gia làm việc và thời gian hoàn thành công việc của mỗi đội là hai đại lượng tỉ lệ nghịch với nhau.

 

Do đó, ta có 2�=3�=4�2x=3y=4z, hay �12=�13=�14 

2

1

​

 

x

​

 = 

3

1

​

 

y

​

 = 

4

1

​

 

z

​

 .

 

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau tính �, �, �x, y, z, ta có:

 

�12=�13=�14=�−�13−14=5112=60 

2

1

​

 

x

​

 = 

3

1

​

 

y

​

 = 

4

1

​

 

z

​

 = 

3

1

​

 − 

4

1

​

 

y−z

​

 = 

12

1

​

 

5

​

 =60.

 

Vậy �=30;�=20;�=15x=30;y=20;z=15 (người).

) Gọi a, b, c lần lượt là số đo của ∠A, ∠B, ∠C (a, b, c > 0)

 

Do số đo các góc: ∠A, ∠B, ∠C lần lượt tỉ lệ với 2; 4; 6 nên:

 

a/2 = b/4 = c/6

 

Do tổng số đo các góc của tam giác ABC là 180⁰ nên:

 

a + b + c = 180⁰

 

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta có:

 

a/2 = b/4 = c/6 = (a + b + c)/(2 + 4 + 6) = 180/12 = 15

 

a/2 = 15 ⇒ a = 15.2 = 30

 

b/4 = 15 ⇒ b = 15.4 = 60

 

c/6 = 15 ⇒ c = 15.6 = 90

 

Vậy số đo các góc: ∠A, ∠B, ∠C lần lượt là 30⁰; 60⁰; 90⁰

 

b) Do ∠A = 30⁰; ∠B = 60⁰; ∠C = 90⁰

 

⇒ ∠A < ∠B < ∠C

 

⇒ BC < AC < AB (quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong tam giác)

 

 

a) k=y/x=8/4=2

 

b) k=y/x => y=k.x <=> y=2x

 

c) y=2x

 

+) y=2.5=10

 

+) y=2.(-10)=-20

) Gọi a, b, c lần lượt là số đo của ∠A, ∠B, ∠C (a, b, c > 0)

 

Do số đo các góc: ∠A, ∠B, ∠C lần lượt tỉ lệ với 2; 4; 6 nên:

 

a/2 = b/4 = c/6

 

Do tổng số đo các góc của tam giác ABC là 180⁰ nên:

 

a + b + c = 180⁰

 

Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta có:

 

a/2 = b/4 = c/6 = (a + b + c)/(2 + 4 + 6) = 180/12 = 15

 

a/2 = 15 ⇒ a = 15.2 = 30

 

b/4 = 15 ⇒ b = 15.4 = 60

 

c/6 = 15 ⇒ c = 15.6 = 90

 

Vậy số đo các góc: ∠A, ∠B, ∠C lần lượt là 30⁰; 60⁰; 90⁰

 

b) Do ∠A = 30⁰; ∠B = 60⁰; ∠C = 90⁰

 

⇒ ∠A < ∠B < ∠C

 

⇒ BC < AC < AB (quan hệ giữa góc và cạnh đối diện trong tam giác)

1 tháng 6 2018

a) k=y/x=8/4=2

 

b) k=y/x => y=k.x <=> y=2x

 

c) y=2x

 

+) y=2.5=10

 

+) y=2.(-10)=-20