Câu 1. Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) nêu ‎ý nghĩa của tính sáng tạo đối với thế hệ trẻ hiện nay.

Trong thời đại hội nhập và phát triển, tính sáng tạo có vai trò vô cùng quan trọng đối với thế hệ trẻ. Sáng tạo không chỉ là khả năng nghĩ ra cái mới, mà còn là cách tiếp cận vấn đề theo hướng khác biệt, hiệu quả hơn. Với sự sáng tạo, người trẻ có thể vượt qua khuôn mẫu cũ kỹ, phá vỡ giới hạn để tạo nên những đột phá trong học tập, công việc và cuộc sống. Sáng tạo là nền tảng để đổi mới, là động lực thúc đẩy xã hội tiến lên trong mọi lĩnh vực như khoa học, công nghệ, nghệ thuật,… Trong học đường, người học sáng tạo sẽ học tập chủ động, tư duy linh hoạt và biết cách tự giải quyết vấn đề. Trong đời sống, sáng tạo giúp con người thích nghi nhanh với sự thay đổi và phát triển không ngừng của thế giới. Tuy nhiên, sáng tạo cần đi cùng với kiến thức nền tảng vững vàng và đạo đức tốt đẹp thì mới phát huy được giá trị tích cực. Thế hệ trẻ ngày nay cần không ngừng rèn luyện tư duy, dám nghĩ dám làm, dám khác biệt để trở thành những con người sáng tạo, góp phần xây dựng đất nước giàu mạnh, văn minh.

Câu 2. Viết bài văn trình bày cảm nhận về con người Nam Bộ qua nhân vật Phi và ông Sáu Đèo trong truyện Biển người mênh mông (Nguyễn Ngọc Tư).

Nguyễn Ngọc Tư là cây bút đậm chất Nam Bộ, những trang văn của chị thường chạm đến trái tim người đọc bởi sự dung dị, chân thành và đầy nhân văn. Qua truyện ngắn Biển người mênh mông, hình ảnh hai nhân vật Phi và ông Sáu Đèo đã góp phần thể hiện rõ nét vẻ đẹp của con người Nam Bộ – những con người từng chịu nhiều thiệt thòi, khổ đau nhưng vẫn sống tình nghĩa, chân thật và giàu nghị lực.

Nhân vật Phi là hình ảnh của một thanh niên từng chịu nhiều tổn thương trong quá khứ. Không có cha từ khi sinh ra, mẹ thì bỏ đi theo chồng khác, Phi lớn lên trong sự đùm bọc của bà ngoại. Sau khi ngoại mất, Phi sống cô độc, lôi thôi, vật lộn mưu sinh giữa cuộc đời. Thế nhưng, đằng sau vẻ ngoài xuề xòa ấy là một con người giàu tình cảm, sống nghĩa tình và trân quý những mối quan hệ đơn sơ nhưng ấm áp. Phi sẵn sàng nhận nuôi con bìm bịp của ông Sáu Đèo, sẵn sàng giữ lại chút ký ức, chút tình nghĩa từ một người xa lạ vừa mới thân quen.

Còn ông Sáu Đèo – người đàn ông nghèo khổ, suốt bốn mươi năm đi tìm vợ, dọn nhà ba mươi ba lần, lặn lội khắp nơi chỉ để “xin lỗi”. Ông mang trong mình một nỗi day dứt, một lời hứa dang dở và một niềm tin chưa bao giờ nguôi ngoai. Ông Sáu Đèo đại diện cho nét đẹp của người Nam Bộ: mộc mạc, tình cảm, thủy chung và kiên trì. Cuộc sống của ông tuy cơ cực, bữa đói bữa no, nhưng vẫn giữ được tấm lòng son sắt, hiền hậu và bao dung.

Qua hai nhân vật, Nguyễn Ngọc Tư đã khắc họa chân dung những con người Nam Bộ – bình dị mà kiên cường, khắc khổ mà đầy yêu thương. Dù sống trong hoàn cảnh éo le, họ vẫn giữ cho mình trái tim ấm áp, nghĩa tình. Chính điều đó khiến cho tác phẩm Biển người mênh mông không chỉ là câu chuyện về số phận, mà còn là bản tình ca về tình người giữa dòng đời rộng lớn và khắc nghiệt.

Câu 1. Xác định kiểu văn bản của ngữ liệu trên.

Trả lời:

Văn bản thuộc kiểu thuyết minh kết hợp miêu tả.

Câu 2. Liệt kê một số hình ảnh, chi tiết cho thấy cách giao thương, mua bán thú vị trên chợ nổi.

Trả lời:

• Người bán và người mua sử dụng ghe, xuồng để di chuyển và mua bán.

• Sử dụng “cây bẹo” – cây sào treo hàng hóa để người mua dễ nhìn thấy từ xa.

• Ghe treo tấm lá lợp nhà để rao bán ghe.

• Dùng âm thanh: kèn tay, kèn cóc, lời rao miệng như: “Ai ăn chè đậu đen, nước dừa đường cát hôn…?”

Câu 3. Nêu tác dụng của việc sử dụng tên các địa danh trong văn bản trên.

Trả lời:

Việc sử dụng tên các địa danh giúp:

• Xác định rõ không gian văn hóa chợ nổi đặc trưng của miền Tây.

• Tăng tính chân thực, sinh động cho văn bản.

• Gợi sự phong phú và đặc sắc của các khu chợ nổi trên khắp vùng sông nước.

Câu 4. Nêu tác dụng của phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ trong văn bản trên.

Trả lời:

Phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ như “cây bẹo”, tiếng kèn,… giúp:

• Truyền đạt thông tin nhanh chóng, trực quan đến người mua.

• Tạo sự sinh động, độc đáo cho hoạt động buôn bán.

• Góp phần thể hiện nét văn hóa đặc trưng của chợ nổi miền Tây.

Câu 5. Anh/Chị có suy nghĩ gì về vai trò của chợ nổi đối với đời sống của người dân miền Tây?

Trả lời:

Chợ nổi không chỉ là nơi trao đổi, mua bán hàng hóa mà còn là biểu tượng văn hóa đặc sắc của người dân miền Tây. Nó phản ánh lối sống sông nước, tình làng nghĩa xóm, và góp phần phát triển du lịch, kinh tế địa phương. Chợ nổi còn là nơi lưu giữ những nét đẹp truyền thống, mang lại bản sắc riêng cho vùng đất này.

Nồng độ Ca\2+} trong máu = 9,99 mg/100 mL

Delta_r H_{298;10 = -82.15 kJ/mol (Phản ứng tỏa nhiệt).

a)

• Chất oxi hóa: HNO, (N*5)
• Chất khử: Fe (0)

Chất oxi hóa: KMnO, (Mn**)

• Chất khử: FeSO, (Fez*)

Câu 1: 

Bài thơ haiku của Kobayashi Issa mang đến một bức tranh thiên nhiên tươi đẹp và sống động. Câu thơ đầu tiên "Mưa mùa xuân reo" gợi lên hình ảnh của những cơn mưa nhẹ nhàng, mang lại sức sống mới cho đất trời. Mùa xuân không chỉ là thời điểm của sự hồi sinh mà còn là biểu tượng của niềm vui và hy vọng. Âm thanh của mưa như một bản nhạc du dương, tạo nên không khí êm đềm, thanh bình.

Câu thơ thứ hai "một em gái nhỏ" xuất hiện như một hình ảnh ngây thơ, trong sáng. Em gái nhỏ không chỉ là nhân vật trong bài thơ mà còn là biểu tượng cho sự hồn nhiên, vui tươi của tuổi thơ. Hình ảnh này làm nổi bật sự kết nối giữa con người và thiên nhiên, khi em gái nhỏ hòa mình vào không gian sống động của mùa xuân.

Cuối cùng, câu thơ "dạy con mèo múa theo" thể hiện sự sáng tạo và trí tưởng tượng phong phú của trẻ em. Hành động dạy mèo múa không chỉ là một trò chơi mà còn là biểu hiện của sự giao tiếp, kết nối giữa con người và động vật. Qua đó, bài thơ khắc họa một bức tranh sinh động về cuộc sống, nơi mà thiên nhiên và con người hòa quyện, tạo nên những khoảnh khắc đẹp đẽ và đáng nhớ.

Bài thơ haiku này không chỉ đơn thuần là một tác phẩm nghệ thuật mà còn là một thông điệp về sự sống, niềm vui và sự kết nối giữa con người với thiên nhiên. Nó khuyến khích chúng ta hãy sống trọn vẹn từng khoảnh khắc, biết trân trọng những điều giản dị xung quanh.

Câu 2: 

Thói quen "nước đến chân mới nhảy" trong cuộc sống thường ngày, học tập và công việc của nhiều bạn trẻ hiện nay đang trở thành một vấn đề nghiêm trọng. Nhiều người trẻ thói lề mề, không biết quý trọng thời gian và không biết cách sắp xếp công việc hợp lý. Điều này không chỉ ảnh hưởng đến sự phát triển cá nhân mà còn đến sự thành công trong học tập và công việc. Vì vậy, tôi xin thuyết phục người thân của mình từ bỏ thói quen này và phát triển một lối sống có tổ chức, hiệu quả hơn.

Trước hết, thói quen "nước đến chân mới nhảy" làm giảm hiệu quả công việc và học tập. Khi không có kế hoạch và lịch trình cụ thể, người ta dễ dàng bị cuốn vào các công việc không quan trọng và lãng phí thời gian. Điều này dẫn đến việc không hoàn thành các công việc quan trọng và không đạt được mục tiêu đề ra. Thay vào đó, nếu có một kế hoạch và lịch trình cụ thể, người ta sẽ tập trung vào các công việc quan trọng và đạt được mục tiêu đề ra.

Thứ hai, thói quen "nước đến chân mới nhảy" làm giảm khả năng quản lý thời gian. biết cách sắp xếp công việc hợp lý, người ta dễ dàng bị cuốn vào các công việc không quan trọng và lãng phí thời gian. Điều này dẫn đến việc không hoàn thành các công việc quan trọng và không đạt được mục tiêu đề ra. Thay vào đó, nếu biết cách quản lý thời gian và sắp xếp công việc hợp lý, sẽ hoàn thành các công việc quan trọng và đạt được mục tiêu đề ra.

Thứ ba, thói quen "nước đến chân mới nhảy" làm giảm khả năng phát triển cá nhân. Khi không có kế hoạch và lịch trình cụ thể, người ta dễ dàng bị cuốn vào các công việc không quan trọng và lãng phí thời gian. Điều này dẫn đến việc thành các công việc quan trọng và không đạt được mục tiêu đề ra. Thay vào đó, nếu có một kế hoạch và lịch trình cụ thể, người ta sẽ tập trung vào các công việc quan trọng và phát triển bản thân.

Cuối cùng, thói quen "nước đến chân mới nhảy" làm giảm sự thành công trong học tập và công Khi không có kế hoạch và lịch trình cụ thể, người ta dễ dàng bị cuốn vào các công việc không quan trọng và lãng phí thời gian. Điều này dẫn đến việc không hoàn thành các công việc quan trọng và không đạt được mục tiêu đề ra. Thay vào đó, nếu biết cách quản lý thời gian và sắp xếp công việc hợp lý, người ta sẽ hoàn thành các công việc quan trọng và đạt được mục tiêu đề ra.

Tóm lại, thói quen "nước đến chân mới nhảy" trong cuộc sống thường ngày, học tập và công việc của nhiều bạn trẻ hiện nay đang trở thành một vấn đề nghiêm trọng. Nhiều người trẻ thói lề mề, không biết quý trọng thời gian và không biết cách công việc hợp lý. Điều này không chỉ ảnh hưởng đến sự phát triển cá nhân mà còn đến sự thành công trong học tập và công việc. Vì vậy, tôi xin thuyết phục người thân của mình từ bỏ thói quen này và phát triển một lối sống có tổ chức, hiệu quả hơn.

Câu 1: Thể loại của văn bản "Đồng vọng ngược chiều" là văn xuôi.

Câu 2: Ngôi kể được tác giả sử dụng trong văn bản là ngôi thứ ba. Một câu văn thể hiện ngôi kể đó là: "Một tia nắng lọt qua cái chóp thủng, xiên thẳng xuống đất, như đóng đinh bà lão xuống nền đường."

Câu 3: Biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn "Một tia nắng lọt qua cái chóp thủng, xiên thẳng xuống đất, như đóng đinh bà lão xuống nền đường" là so sánh. Tác dụng của biện pháp tu từ này là tạo nên hình ảnh sinh động, trực quan về ánh nắng xuyên qua cái chóp thủng và chiếu xuống đất, đồng thời cũng gợi lên sự kiên định, bền bỉ của bà lão khi bước xuống nền đường.

Câu 4: Nhan đề của văn bản "Đồng vọng ngược chiều" có ý nghĩa là thể hiện sự tương tác, giao thoa giữa hai chiều, hai hướng trong cuộc sống. Nhan đề này gợi lên ý nghĩa về sự đồng thuận, đồng cảm giữa con người với thiên nhiên và cuộc sống xung quanh.

Câu 5: Qua văn bản, tác giả thể hiện tư tưởng, thông điệp về sự kiên định, bền bỉ trong cuộc sống. Tác giả muốn gửi gắm thông điệp về sự tương tác, giao thoa giữa con người với thiên nhiên và cuộc sống xung quanh. Văn bản thể hiện sự đồng cảm, đồng lòng giữa con người với thiên nhiên và cuộc sống, cũng như sự kiên định, bền bỉ trong việc đối mặt với khó khăn, thách thức trong cuộc sống.