Trong quãng đời học sinh của em, người cô giáo mà em yêu quý nhất là cô Lan – cô chủ nhiệm lớp 5 của em.

Cô Lan có dáng người nhỏ nhắn, mái tóc đen mượt lúc nào cũng được buộc gọn gàng sau gáy. Khuôn mặt cô tròn tròn, làn da trắng hồng và nụ cười lúc nào cũng dịu dàng, ấm áp. Đôi mắt cô sáng, hiền từ và ánh lên vẻ thông minh. Khi giảng bài, giọng cô lúc trầm, lúc bổng, truyền cảm khiến cả lớp chăm chú lắng nghe. Những giờ học của cô luôn sinh động, hấp dẫn vì cô biết cách đưa ra nhiều ví dụ thực tế và trò chơi nhỏ để giúp chúng em hiểu bài nhanh hơn.

Không chỉ dạy kiến thức, cô Lan còn dạy chúng em cách cư xử, đối nhân xử thế. Cô luôn nhẹ nhàng nhắc nhở mỗi khi chúng em mắc lỗi, và kiên nhẫn giảng giải cho đến khi chúng em hiểu ra. Những lúc có bạn trong lớp buồn hay gặp khó khăn, cô là người đầu tiên đến an ủi, động viên. Cô giống như một người mẹ thứ hai, luôn âm thầm quan tâm, chăm sóc cho chúng em từng chút một.

Em rất yêu quý và kính trọng cô Lan. Em tự nhủ sẽ cố gắng học tập thật tốt để không phụ lòng mong mỏi của cô dành cho chúng em.

Trong câu "Chuyến xe Hà Nội – Điện Biên khởi hành lúc 21 giờ tại bến xe Mỹ Đình.",
→ Dấu gạch ngang dùng để nối hai địa danh

Trong câu "Chuyến xe Hà Nội – Điện Biên khởi hành lúc 21 giờ tại bến xe Mỹ Đình.",
→ Dấu gạch ngang dùng để nối hai địa danh

a. Hoa hồng khoe tấm áo đỏ trong nắng, hoa hướng dương xúng xính trong bộ váy vàng.
→ Các vế trong câu ghép này được nối bằng dấu phẩy (,). Đây là cách nối không dùng từ nối mà dùng dấu câu để ngăn cách các vế.

b. Tuy trời đã nhá nhem tối nhưng lũ trẻ vẫn chưa chịu về nhà.
→ Các vế trong câu ghép này được nối bằng cặp quan hệ từ "tuy... nhưng...". Cặp từ này thể hiện mối quan hệ tương phản giữa hai vế câu.

Danh y Tuệ Tĩnh là một người thầy thuốc tài giỏi và đức độ, luôn hết lòng vì sức khỏe của nhân dân. Ông không chỉ chữa bệnh cứu người mà còn góp phần phát triển nền y học cổ truyền của dân tộc. Em rất kính trọng và ngưỡng mộ tấm lòng nhân hậu, cao cả của ông.