Kí ức về người thân - Ngọn lửa ấm áp trong tâm hồn

Cuộc sống là một dòng chảy không ngừng nghỉ, mang theo bao biến đổi và thăng trầm. Trong dòng chảy ấy, có những điều ta dễ dàng quên lãng, nhưng cũng có những điều mãi khắc sâu trong tâm khảm. Đó chính là những kí ức về người thân yêu, những người đã từng là một phần không thể thiếu trong cuộc đời của mỗi chúng ta.

Kí ức về người thân như một ngọn lửa ấm áp sưởi ấm tâm hồn ta trong những khoảnh khắc cô đơn, lẻ loi. Khi đối diện với khó khăn, thử thách, ta thường tìm về những kí ức đẹp về người thân để tìm thấy nguồn động viên, sức mạnh. Hình ảnh người mẹ hiền từ, người cha nghiêm khắc, những nụ cười hồn nhiên của đứa em thơ, hay những lời dạy bảo ân cần của ông bà... tất cả đều trở thành những liều thuốc tinh thần quý giá, giúp ta vượt qua mọi gian nan.

Kí ức về người thân còn giúp ta trân trọng hơn những gì mình đang có. Nhớ về những hy sinh, những vất vả mà cha mẹ đã dành cho mình, ta càng cảm thấy biết ơn và trân trọng hơn những gì mình đang có. Nhớ về những khoảnh khắc hạnh phúc bên gia đình, ta càng thấu hiểu hơn ý nghĩa của tình thân.

Tuy nhiên, kí ức về người thân cũng có thể là một con dao hai lưỡi. Đôi khi, chúng ta bị ám ảnh bởi quá khứ, bởi những nỗi đau đã qua, khiến ta không thể bước tiếp. Nhưng nếu biết cách đối diện với chúng, kí ức sẽ trở thành một nguồn sức mạnh giúp ta chữa lành những vết thương lòng.

Để giữ gìn những kí ức đẹp về người thân, chúng ta có thể làm nhiều điều. Đó có thể là việc thường xuyên trò chuyện với họ, chia sẻ những niềm vui, nỗi buồn trong cuộc sống. Đó cũng có thể là việc lưu giữ những bức ảnh, những kỷ vật gắn liền với những người thân yêu. Hay đơn giản chỉ là dành thời gian suy ngẫm về họ mỗi khi nhớ đến.

Kí ức về người thân là một phần không thể thiếu trong cuộc đời của mỗi người. Chúng ta hãy trân trọng và gìn giữ những kí ức ấy, để chúng luôn là ngọn lửa ấm áp sưởi ấm tâm hồn ta. bài viết:

 * Tìm kiếm những chi tiết cụ thể: Hãy nhớ lại những câu chuyện, những hình ảnh cụ thể liên quan đến kí ức về người thân của bạn. Điều này sẽ giúp bài viết của bạn trở nên sinh động và chân thực hơn.

Câu 1: Xác định ngôi kể của văn bản trên.

 * Ngôi kể thứ nhất: Toàn bộ đoạn trích được kể bằng ngôi thứ nhất, thông qua lời của nhân vật "tôi" - cô con gái thứ ba, Chi-hon. Điều này giúp người đọc dễ dàng đồng cảm với nhân vật, hiểu sâu sắc hơn về tâm trạng, suy nghĩ và cảm xúc của cô khi đối diện với sự việc mẹ bị lạc.

Câu 2: Xác định điểm nhìn trong đoạn trích.

 * Điểm nhìn nội tâm: Điểm nhìn trong đoạn trích chủ yếu tập trung vào thế giới nội tâm của nhân vật "tôi". Chúng ta được theo dõi những suy nghĩ, hồi tưởng, cảm xúc phức tạp của cô về mẹ, về gia đình và về bản thân. Điều này tạo nên chiều sâu cho nhân vật và câu chuyện.

Câu 3: Biện pháp nghệ thuật nào đã được sử dụng trong đoạn văn sau? Nêu tác dụng.

 * Biện pháp nghệ thuật: Đối lập.

 * Tác dụng: Tạo nên sự tương phản mạnh mẽ giữa hoàn cảnh của nhân vật "tôi" (đang tham dự triển lãm sách tại Bắc Kinh) và hoàn cảnh của người mẹ (bị lạc ở ga tàu điện ngầm Seoul). Điều này nhấn mạnh sự xa cách về không gian và thời gian giữa hai mẹ con, đồng thời làm nổi bật nỗi day dứt, hối hận của nhân vật "tôi" khi biết tin mẹ bị lạc.

Câu 4: Những phẩm chất nào của người mẹ đã được thể hiện qua lời kể của người con gái trong tác phẩm? Chỉ ra câu văn thể hiện phẩm chất của người mẹ.

 * Những phẩm chất của người mẹ:

   * Yêu thương con cái tha thiết: "Nếu là con thì mẹ đã thử cái váy này," mẹ cô lẩm bẩm."

   * Khiêm tốn, giản dị: "Chiếc váy xếp nếp ấy tương phản hoàn toàn với chiếc khăn cũ kỹ lem nhem mẹ đội trên đầu như hai thế giới tách biệt không ăn nhập gì với nhau."

   * Mạnh mẽ, độc lập: "Mẹ nắm chặt tay cô, bước đi giữa biển người với phong thái có thể đe dọa cả những tòa nhà lừng lững đang từ trên cao nhìn thẳng xuống."

 * Câu văn thể hiện phẩm chất của người mẹ: "Mẹ nắm chặt tay cô, bước đi giữa biển người với phong thái có thể đe dọa cả những tòa nhà lừng lững đang từ trên cao nhìn thẳng xuống." Câu văn này cho thấy sự mạnh mẽ, tự tin của người mẹ khi đưa con gái đi chơi ở thành phố.

Câu 5: Chi-hon đã hối tiếc điều gì khi nhớ về mẹ? Viết đoạn văn 4-5 câu nêu suy nghĩ về những hành động vô tâm có thể khiến những người thân tổn thương.

Chi-hon hối tiếc vì đã không trân trọng những khoảnh khắc bên mẹ, đã không hiểu và chia sẻ với những cảm xúc của mẹ. Cô hối tiếc vì đã từ chối chiếc váy mà mẹ chọn cho mình, vì đã không dành nhiều thời gian hơn cho mẹ.

Những hành động vô tâm, những lời nói thiếu suy nghĩ có thể để lại những vết thương lòng sâu sắc cho người thân. Chúng ta thường chỉ nhận ra giá trị của những điều đó khi đã mất đi. Vì vậy, hãy trân trọng từng khoảnh khắc bên người thân yêu, hãy bày tỏ tình cảm của mình một cách chân thành. Đừng để đến khi quá muộn mới nhận ra rằng những điều giản đơn như một cái ôm, một lời yêu thương lại quý giá đến nhường nào.

Tổng kết:

Đoạn trích đã khơi gợi những cảm xúc sâu sắc về tình mẫu tử, về sự hối hận và nỗi đau khi mất đi người thân yêu. Qua câu chuyện của Chi-hon, tác giả muốn nhắn nhủ đến chúng ta về tầm quan trọng của gia đình, của tình yêu thương và sự quan tâm dành cho những người xung quanh

Chúng ta không xúc động trước những bài giảng lịch sử. Chúng ta xúc động trước những người làm nên lịch sử.

Câu nói trên đặt ra một vấn đề đáng suy ngẫm về cách chúng ta tiếp cận và cảm nhận lịch sử. Liệu những con số, những sự kiện khô khan trong sách vở có thực sự chạm đến trái tim chúng ta hay không? Hay chỉ có những câu chuyện về những con người, những số phận cụ thể mới khiến chúng ta rung động?

Thật vậy, những bài giảng lịch sử, với đầy đủ các niên đại, sự kiện, nhân vật, đôi khi trở nên khô khan và nhàm chán. Chúng ta dễ dàng bị cuốn theo những con số thống kê, những dòng thời gian dài dằng dặc mà quên đi những con người thật sự đã sống và làm nên lịch sử. Khi lịch sử chỉ được trình bày một cách khô cứng, nó trở thành một chuỗi sự kiện xa vời, khó có thể tạo ra sự đồng cảm và kết nối với người nghe.

Tuy nhiên, khi chúng ta được nghe những câu chuyện về những người làm nên lịch sử, mọi thứ lại trở nên khác biệt. Những câu chuyện về những vị anh hùng đã hy sinh vì Tổ quốc, những nhà khoa học đã cống hiến cả đời cho nghiên cứu, những nghệ sĩ đã sáng tạo nên những tác phẩm bất hủ... đều khiến chúng ta cảm thấy xúc động. Bởi vì trong những câu chuyện đó, chúng ta không chỉ thấy được những sự kiện lịch sử mà còn cảm nhận được những con người với đầy đủ những khát vọng, ước mơ, nỗi đau và niềm vui.

Tại sao chúng ta lại dễ dàng xúc động trước những câu chuyện về con người? Bởi vì con người là trung tâm của mọi sự kiện lịch sử. Những con người với những phẩm chất tốt đẹp như lòng yêu nước, tinh thần nhân văn, sự sáng tạo... đã tạo nên những dấu ấn sâu sắc trong lịch sử. Khi chúng ta đọc về những con người này, chúng ta như được sống lại những khoảnh khắc lịch sử, được chia sẻ những cảm xúc của họ. Điều đó giúp chúng ta hiểu rõ hơn về quá khứ và trân trọng những giá trị mà họ đã để lại.

Vậy làm thế nào để chúng ta có thể khiến những bài giảng lịch sử trở nên sống động và hấp dẫn hơn?

 * Kết nối lịch sử với cuộc sống: Chúng ta cần tìm ra những điểm tương đồng giữa quá khứ và hiện tại, giúp học sinh thấy được ý nghĩa của việc học lịch sử đối với cuộc sống của mình.

 * Thay đổi phương pháp giảng dạy: Thay vì chỉ truyền đạt kiến thức một cách thụ động, giáo viên nên khuyến khích học sinh tự tìm tòi, khám phá và chia sẻ những điều mình đã học được.

 * Sử dụng các hình thức truyền thông đa dạng: Bên cạnh sách giáo khoa, giáo viên có thể sử dụng phim tài liệu, hình ảnh, âm thanh để minh họa cho bài giảng, giúp học sinh hình dung rõ hơn về các sự kiện lịch sử.

 * Tổ chức các hoạt động ngoại khóa: Việc tham quan các di tích lịch sử, bảo tàng sẽ giúp học sinh có những trải nghiệm thực tế, từ đó ghi nhớ kiến thức lâu hơn và có cái nhìn sâu sắc hơn về lịch sử.

Tóm lại, câu nói "Chúng ta không xúc động trước những bài giảng lịch sử. Chúng ta xúc động trước những người làm nên lịch sử" đã chỉ ra một thực tế rằng, để lịch sử trở nên sống động và có ý nghĩa, chúng ta cần quan tâm đến con người hơn là những sự kiện khô khan. Bằng cách kết nối lịch sử với cuộc sống, thay đổi phương pháp giảng dạy và sử dụng các hình thức truyền thông đa dạng, chúng ta có thể giúp học sinh yêu thích môn lịch sử và trân trọng những giá trị mà lịch sử

đã để lại.Hình tượng đất nước trong thơ ca luôn gắn liền với vẻ đẹp thiên nhiên, lịch sử và con người, là biểu tượng thiêng liêng, giàu cảm xúc và ý nghĩa sâu sắc. Trong văn bản ở phần Đọc hiểu, đất nước được khắc họa không chỉ là nơi chốn cụ thể mà còn là một khái niệm lớn lao, biểu tượng cho tinh thần dân tộc, sự hy sinh và khát vọng sống của con người Việt Nam.

Đất nước gắn liền với sự hy sinh, đau thương và tái sinh: Qua hình ảnh “triệu tấn bom rơi” hay “công sự bom vùi,” đất nước hiện lên với những năm tháng chiến tranh khốc liệt, đầy mất mát. Tuy nhiên, sự sống vẫn trỗi dậy từ đổ nát: trẻ em tung tăng đến trường, những cô gái bắt đầu may áo cưới. Điều này khẳng định ý chí kiên cường, lòng yêu nước và sức sống mãnh liệt của con người Việt Nam.

Đất nước là hiện thân của sức sống và niềm tin: Hình tượng đất nước không chỉ là quá khứ gian khổ mà còn là niềm tin mãnh liệt vào tương lai. Sự chuyển giao giữa thế hệ chiến tranh và thế hệ hòa bình cho thấy đất nước là nơi lưu giữ ký ức, truyền tải sức mạnh từ quá khứ đến hiện tại.

Ý nghĩa nhân văn: Hình tượng đất nước trong đoạn thơ nhấn mạnh giá trị của sự gắn kết giữa con người và lịch sử, giữa cá nhân và cộng đồng. Đó là lời nhắc nhở mỗi người phải trân trọng những gì mình đang có, giữ gìn và phát huy những giá trị mà cha ông đã đánh đổi bằng xương máu.

Tóm lại, đất nước hiện lên trong đoạn thơ không chỉ là một hình tượng quen thuộc mà còn là biểu tượng của niềm tự hào, lòng biết ơn và khát vọng xây dựng tương lai. Điều này không chỉ tạo nên cảm xúc mạnh mẽ mà còn truyền cảm hứng cho mỗi chúng ta sống xứng đáng với những gì đất nước đã dành cho mình.

Câu 1: Chỉ ra dấu hiệu để xác định thể thơ của đoạn trích.

 * Thể thơ: Thơ tự do.

 * Dấu hiệu nhận biết:

   * Không có số câu, số chữ nhất định trong mỗi dòng.

   * Không có luật gieo vần, nhịp điệu đều đặn.

   * Câu thơ dài ngắn khác nhau, linh hoạt.

   * Ngôn ngữ tự nhiên, gần gũi, giàu hình ảnh.

Câu 2: Đoạn thơ trên thể hiện cảm xúc gì của nhân vật trữ tình?

 * Cảm xúc: Tự hào, xúc động, trân trọng, biết ơn.

 * Phân tích: Nhà thơ đã dùng những hình ảnh, chi tiết sinh động để khắc họa lại một đất nước đang hồi sinh mạnh mẽ sau chiến tranh. Cảm xúc của nhà thơ tràn đầy niềm vui, tự hào trước những thành quả đạt được. Đồng thời, nhà thơ cũng không quên những hy sinh mất mát trong quá khứ, qua đó thể hiện sự biết ơn sâu sắc đối với những thế hệ đi trước.

Câu 3: Phân tích ý nghĩa của một biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ sau:

 * Biện pháp tu từ: Đối lập.

 * Cặp đối lập:

   * "Mỗi em bé phút này tung tăng vào lớp Một" - "Đều sinh trong thời có triệu tấn bom rơi"

   * "Mỗi cô gái thu này bắt đầu may áo cưới" - "Đều đã đứng lên từ công sự bom vùi"

 * Ý nghĩa:

   * Tạo ra sự tương phản mạnh mẽ giữa hiện tại tươi đẹp và quá khứ đau thương.

   * Nhấn mạnh sự đổi thay kỳ diệu của đất nước, từ chiến tranh đến hòa bình.

   * Thể hiện sức sống mãnh liệt, ý chí vươn lên của con người Việt Nam.

Câu 4: Theo em, “vị ngọt” trong câu thơ cuối của đoạn trích là vị của điều gì? Vị ngọt đó có được từ đâu?

 * Vị ngọt: Là vị của sự chiến thắng, của hòa bình, của cuộc sống mới.

 * Nguồn gốc: Vị ngọt đó được tạo nên từ những hy sinh, gian khổ trong quá khứ, từ tinh thần đoàn kết, ý chí quyết tâm của cả dân tộc. Đó là kết quả ngọt ngào của một quá trình đấu tranh lâu dài và đầy gian nan.

Câu 5: Từ nội dung của đoạn trích, anh/chị hãy bày tỏ suy nghĩ của mình về ý nghĩa của lòng yêu nước.

Đoạn thơ của Bằng Việt đã khơi gợi trong lòng người đọc những cảm xúc sâu sắc về lòng yêu nước. Lòng yêu nước không chỉ là tình cảm mà còn là hành động cụ thể. Đó là sự cống hiến, hy sinh vì đất nước, là ý chí vươn lên xây dựng một tương lai tươi sáng. Qua đoạn thơ, ta thấy được lòng yêu nước của người Việt Nam thật đẹp, thật cao cả. Nó đã vượt qua mọi khó khăn, thử thách để đưa đất nước đến thắng lợi. Lòng yêu nước chính là nguồn sức mạnh vô tận, giúp cho dân tộc ta luôn vững mạnh và phát triển.

Tổng kết:

Đoạn thơ "Đất nước" của Bằng Việt là một bức tranh sinh động về đất nước Việt Nam trong những năm tháng chiến tranh và hòa bình. Qua những hình ảnh, chi tiết giản dị mà sâu sắc, nhà thơ đã truyền tải đến người đọc những cảm xúc chân thật, những suy ngẫm sâu sắc về cuộc sống, về đất nước. Đoạn thơ là một bài học quý giá về lòng yêu nước, về ý chí vươn lên của con người Việt Nam.