Câu 1 :

- Bài học cơ bản:

+ Phát huy tinh thần yêu nước.

+ Củng cố, tăng cường khối đại đoàn kết dân tộc.

+ Kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại.

+ Phát triển, sáng tạo nghệ thuật lãnh đạo, nghệ thuật quân sự.

b, 

- Những việc học sinh có thể làm để góp phần bảo vệ chủ quyền biển đảo của Tổ quốc:

+ Chủ động tìm hiểu các tư liệu lịch sử, pháp luật Việt Nam, pháp luật quốc tế,… để có nhận thức đúng đắn về vấn đề: chủ quyền, các quyền và lợi ích hợp pháp của Việt Nam trên Biển Đông.

+ Quan tâm đến đời sống chính trị - xã hội của địa phương, đất nước.

+ Thực hiện tốt các chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước, đặc biệt là các chủ trương, chính sách liên quan đến vấn đề chủ quyền biển, đảo; đồng thời vận động mọi người xung quanh cùng thực hiện đúng các quy định của pháp luật.

+ Phê phán, đấu tranh với những hành vi xâm phạm chủ quyền biển đảo Việt Nam; những hành vi đi ngược lại lợi ích quốc gia, dân tộc.

+ Tích cực tham gia, hưởng ứng các phong trào bảo vệ chủ quyền biển đảo, ví dụ như: “Vì Trường Sa thân yêu”, “Góp đá xây Trường Sa”, “Đồng hành cùng ngư dân trẻ ra khơi”, “Tuổi trẻ hướng về biển, đảo của Tổ quốc”…

Câu 2 :

- Thành tựu cơ bản về kinh tế :

+ Chuyển đổi thành công nền kinh tế quan liêu bao cấp sang nền kinh tế thị trường có sự quản lý của Nhà nước, hình thành, phát triển nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa.

+ Việt Nam thoát khỏi khủng hoảng, thoát ra khỏi nhóm nước có thu nhập thấp, từng bước vươn lên trở thành nước đang phát triển có thu nhập trung bình.

+ Tăng trưởng kinh tế ở mức khá cao ( 7% năm).

• 2020, GDP đạt 342,7 tỉ USD, đứng thứ 4 Đông Nam Á.

Câu 1

- Kết hợp giữa lời kể theo ngôi thứ nhất với lời kể theo ngôi thứ ba 

Câu 2:

- Điểm nhìn trong đoạn trích : từ nhân vật " tôi" con gái thứ ba - Chi-hon

Câu 3:

- Biện pháp tu từ: Đối lập 

+ Đối lập giữa: " Lúc mẹ bị xô tuột khỏi tay bố " với " cô đang cùng đồng nghiệp tham dự triển lãm sách tổ chức tại Bắc Kinh, Trung Quốc"

+ Đối lập giữa: "Lúc mẹ cô bị lạc ở ga tàu điện ngầm Seoul" với" cô đang cầm trên tay bản dịch tiếng Trung cuốn sách của cô tại một quầy sách ở triển lãm”

- Tác dụng:

+ Tạo sự cân đối, hài hòa, gây ấn tượng, tăng sức gợi hình, gợi cảm cho câu văn 

+ Nhấn mạnh sự nuối tiếc, ân hận của người con khi đã không ra ga tàu đón mẹ, để rồi dẫn đến việc mẹ bị lạc. Diễn tả sự đối lập về mặt cảm xúc giữa người mẹ và con gái trong cùng một thời điểm 

+ Qua văn bản, tác giả muốn gửi gắm thông điệp tới chúng ta rằng: Hãy dành nhiều thời gian cho gia đình hơn bởi biết đâu đó là lần cuối ta được gặp họ.

Câu 4:

- Phẩm chất của người mẹ được thể hiện qua lời kể của người con gái trong tác phẩm: yêu thương và hi sinh vì con cái, luôn muốn dành những điều tốt đẹp nhất cho con

Câu 5:

Trong văn bản trên, Chi -hon đã hối tiếc là không thử chiếc váy mẹ cô đã chọn, chiếc váy xếp nếp có đai và đường diềm. Cuộc sống ngày càng vội vã, cảm xúc của con người ta dễ bị xã hội chi phối. Ta thường đem những cảm xúc tiêu cực ở bên ngoài về để đối xử với gia đình của mình, đôi khi đó chỉ là những hành động vô thức của bản thân nhưng ít nhiều điều đó cũng đã làm tổn thương gia đình của mình. Ta quan tâm cảm xúc của những người bên ngoài xã hội mà đôi khi lại quên rằng ta cũng cần quan tâm chính gia đình mình. Ta phớt lờ đi sự quan tâm, yêu thương thật lòng của người thân, đôi khi họ dành tất cả những điều họ cho là tốt nhất cho ta nhưng chỉ vì chút bất đồng quan điểm mà lại xảy ra những trận cãi cọ không đáng có . Vì vậy mỗi người cần biết trân quý, yêu thương gia đình của chính mình, dành nhiều thời gian cho gia đình hơn để sau này không còn điều gì hối tiếc.

Câu 1:

- PTBĐ chính: tự sự 

Câu 2:

Theo văn bản: Hồi nhỏ tôi rất nghịch, ăn đòn khá thường xuyên. Điều đó buộc đầu óc non nớt của tôi phải tìm cách đối phó với những trận đòn trừng phạt của ba tôi. Mỗi lần phạm lỗi, hễ thấy ba tôi dợm rút cây roi mây ra khỏi vách là tôi vội vàng chạy sang nhà bà tôi.

Câu 3:

- Dấu ba chấm trong câu có tác dụng:

+ Tạo ra sự ngắt quãng, ngụ ý , gợi mở

+ Thể hiện sự thiếu vắng, trống trải trong đời sống tình cảm của bé Ngạn khi còn nhỏ , chỉ có mẹ và bà nội bên cạnh

+ Tạo ra khoảng lặng để người đọc tự suy ngẫm về sự cô đơn , thiếu thốn tình bạn của nhân vật.

Câu 4:

- Nhân vật người bà trong văn bản : dịu dàng, trìu mến, hiền từ, yêu thương con cháu, luôn đáp ứng yêu cầu của Ngạn

Câu 5:

Từ văn bản trên, em có suy nghĩ rằng gia đình chính là nền tảng của xã hội , là nơi ươm mầm tình yêu thương và phát triển nhân cách, là điểm tựa tinh thần vững chắc cho mỗi cá nhân. Vai trò của gia đình đối với mỗi người là vô cùng to lớn và quan trọng, ảnh hưởng sâu sắc đến sự phát triển toàn diện của con người cả về thể chất lẫn tinh thần