Giải theo phương trình thì chịu rồi.

3 học sinh ứng với số phần của số học sinh lớp 6A là:

     \(\dfrac{1}{6}-\dfrac{1}{12}=\dfrac{1}{12}\) (số học sinh của lớp 6A)

Số học sinh của lớp 6A là:

     \(3:\dfrac{1}{12}=36\) (học sinh)

Vậy số học sinh của lớp 6A là 36 học sinh.

Em giải theo cách em biết nha không biết có đúng không.

Tham khảo:

Vai trò của thực vật trong tự nhiên:

- Làm lượng khí ổn định

- Góp phần điều hòa khí hậu

- Làm giảm ô nghiễm môi trường

- Góp phần giảm lũ lụt hạn hán

- Giúp đất chống xói mòn

- Góp phần bảo vệ nguồn nước ngầm

Vai trò của thực vật đối với đời sống của động vật và con người:

- Là nơi ở và nơi sinh sản cho 1 số loài động vật

- Là thức ăn cho 1 số động vật ăn cỏ(thỏ, dê,.......)

- Đem lại giá trị kinh tế cao

Theo mình thì để sản xuất ra muối từ nước biển người ta sẽ dùng phương pháp cô cạn ( ở đây có nghĩa là phơi khô cho nước bay hơi để lấy muối ) .

Với m=9, n=\(\dfrac{7}{5}\), h=\(\dfrac{3}{15}\), ta có:

m+n-h = \(9+\dfrac{7}{5}-\dfrac{3}{15}=\dfrac{52}{5}-\dfrac{3}{15}=\dfrac{156}{15}-\dfrac{3}{15}=\dfrac{153}{15}=\dfrac{51}{5}\)

Để A là số nguyên thì \(3n+8⋮n+1\left(n\ne-1\right)\)

Ta có:

\(3n+8⋮n+1\\ \Rightarrow3n+1+7⋮n+1\\ \Rightarrow3\left(n+1\right)+7⋮n+1\\ \Rightarrow7⋮n+1\)                                                                            ( Vì 3(n+1) ⋮ n+1 với mọi số nguyên n)

⇒\(n+1\inƯ\left(7\right)\)

Ta có bảng sau:

Vậy để A là số nguyên thì nϵ{-8;-2;0;6}

\(\dfrac{21}{23}\cdot\dfrac{5}{15}\cdot23=\left(\dfrac{21}{23}\cdot23\right)\cdot\dfrac{5}{15}=21\cdot\dfrac{5}{15}=7\)

\(\dfrac{9}{14}\cdot\dfrac{3}{7}+\dfrac{3}{7}\cdot\dfrac{5}{14}-\dfrac{2}{7}=\dfrac{3}{7}\cdot\left(\dfrac{9}{14}+\dfrac{5}{14}\right)-\dfrac{2}{7}=\dfrac{3}{7}\cdot\dfrac{14}{14}-\dfrac{2}{7}=\dfrac{3}{7}\cdot1-\dfrac{2}{7}=\dfrac{3}{7}-\dfrac{2}{7}=\dfrac{1}{7}\)