Hiệu thời gian là :
16 giờ - 14 giờ = 2 giờ
Thời gian đi 60 km là :
2 x 2 = 4 giờ ( vì thời gian đi 60 km là 2 phần )
Quãng đường AB là :
60 x 4 = 240 (km)

x-8=12+19

x-18=31

x=31+18

x=49

Ta thấy: kể từ số hạng thứ ba, số đứng sau bằng tổng hai số liền ngay trước nó. Ta có: A=2+5+7+12+19+31+50+81+131=(2+5+7)+(12+19+31)+(50+81+131)=(7+7)+(31+31)+ (131+131)=2(7+31+131)=338

101:10= 10,1

Chiều rộng của hình chữ nhật là:
(2/5)x = (2/5) x 1.75 = 0.7 (đơn vị mét)
Chu vi của hình chữ nhật là:
2(x + 0.7) = 2(1.75 + 0.7) = 3.9 (đơn vị mét)
Diện tích của hình chữ nhật là:
x * 0.7 = 1.75 * 0.7 = 1.225 (đơn vị mét vuông)

a. Diện tích tôn làm thùng:
chiều cao mực xăng là: 120cm x 75% = 90cm
Vậy chiều cao phần không chứa xăng
là:120cm - 90cm = 30cm
Diện tích tôn của thùng là:
Vậy diện tích tôn làm thùng là:19200cm^2 + 4800cm^2 = 24000cm^2
b. Số lít xăng trong thùng:
Thể tích thùng:80cm x 60cm x 120cm =576000cm^3
Thể tích phần chứa xăng: 4800cm^2 x 90cm = 432000cm^3
Vậy thể tích phần không chứa xăng
là: 576000cm^3-432000cm^3 = 144000cm^3
Số lít xăng trong thùng là:144000cm^3 / 1000 = 144 lít

B(0;5) nằm trên đồ thị \((\)P\()\), ta có thể lập hệ phương trình sau:
2 = (-2)^2 + (-2b) + c 50^2 + Ob + c
Từ đó, ta có thể giải hệ phương trình để tìm giá trị của b và c
2=4-2b + c 5 = c
Vậy c = 5. Thay c vào phương trình đầu tiên, ta được:
2=4-2b+5
-7 = -2b
b = 7/2

Vậy đồ thị \((\)P\()\) của hàm số y = x^2 + (7/2)x + 5 là đường parabol mở lên, đi qua hai điểm A(-2;2) và B(0;5).

Vào đầu năm học mới, mẹ đã mua cho em rất nhiều đồ dùng học tập: bút mực, bút chì, thước kẻ... và một cái bảng con thật xinh xắn nữa. Cái bảng của em được làm bằng gỗ, rất nhẹ. Bảng hình chữ nhật, chiều dài khoảng 30 cm, chiều rộng khoảng 25 cm. Bảng khoác chiếc áo màu đen bóng. Hai mặt bảng được kẻ những ô vuông đều đặn. Ở một góc bảng có cái lỗ nhỏ để buộc vào góc bảng. Đầu dây còn lại em buộc cái khăn lau bảng được làm bằng những mảnh vải, màu sắc sặc sỡ. Mỗi khi viết, màu phấn trắng nổi lên trên nền bảng đen bóng. Em dùng khăn lau bảng xóa đi những dòng chữ đã viết, bảng lại trở về với chiếc áo thật đẹp của mình. Em rất thích cái bảng con của em. Bảng đã giúp em rất nhiều trong học tập. Em đã tập viết chữ, làm những phép toán và vẽ những bông hoa, những con vật... trên bảng theo yêu cầu của bài học. Cái bảng con như người bạn thân thiết của em. Em luôn nâng niu, giữ gìn cẩn thận. Chính vì thế, em đã sử dụng từ đầu năm học đến nay mà trông nó vẫn còn như mới vậy.

+ Khi trời nóng: tăng toả nhiệt nên nhanh có cảm giác khát nước. Khi trời mát: giảm toả nhiệt, tăng sinh nhiệt nên nhanh có cảm giác khát đói.
+ Khi trời lạnh: giả toả nhiệt, tăng sinh nhiệt nên có hiện tượng run cầm cập.