\(\dfrac{1}{1.2.3}+\dfrac{1}{3.4.5}+\dfrac{1}{5.6.7}+...+\dfrac{1}{97.98.99}\)

\(=1.\left(2.3+3.4.5+5.6.7+...+97.98.99\right)\)

\(=1.2.4.6+...+98\)

\(=48+...+98\)

\(=98-48\)

\(=50\)

Lối học lệch lạc là một vấn đề đáng lo ngại trong giáo dục hiện nay. Nó xảy ra khi học sinh không được hỗ trợ : đầy đủ để phát triển các kỹ năng và kiến thức cần thiết để thành công trong cuộc sống. Thay vì đưa ra các phương pháp học tập đa dạng và phù hợp với từng học sinh, hệ thống giáo dục thường áp đặt một cách học đơn điệu và không phù hợp với nhu cầu của từng cá nhân.

Lối học lệch lạc có tác hại rất lớn đến sự phát triển của học sinh. Nó có thể dẫn đến sự thiếu tự tin, sự chán nản và thậm chí là bỏ học. Học sinh cũng có thể không đạt được tiềm năng của mình và không thể đóng góp cho xã hội một cách tốt nhất.

Do đó, để giải quyết vấn đề này, chúng ta cần tạo ra một môi trường học tập đa dạng và phù hợp với nhu cầu của từng học sinh. Giáo viên cần phải tìm hiểu sâu hơn về học sinh của mình và đưa ra các phương pháp học tập phù hợp. Học sinh cũng cần được khuyến khích để tham gia vào các hoạt động ngoại khóa và tự học để phát triển các kỹ năng mềm và kiến thức bổ ích.

Vì vậy, lối học lệch lạc là một vấn đề cần được giải quyết trong giáo dục hiện nay. Chúng ta cần tạo ra một môi trường học tập đa dạng và phù hợp với nhu cầu của từng học sinh để giúp họ phát triển tốt nhất và đóng góp cho xã hội một cách tích cực.

Khi cả hai vòi cùng chảy thì được số phần trăm số bể là: \(\dfrac{7}{30}+\dfrac{2}{15}=\dfrac{11}{30}=0,366666...=36,6\%\)

Trong văn bản trên, tác giả muốn gửi đến người đọc những thông điệp sau:

1. Ước mơ là điều quan trọng và không bao giờ biến mất. Nếu không theo đuổi nó, nó sẽ trở lại và dằn vặt bạn.

2. Hãy tìm ra ước mơ cháy bỏng nhất của mình và đừng để ai đánh cắp nó.

3. Cuộc sống giống như một bức tranh, nếu bạn nghĩ thật kỹ về điều mình muốn và dự tính cẩn thận, thì cuộc sống sẽ trở nên giống như hình dung của bạn.

4. Nếu bạn không theo đuổi ước mơ của mình, cuộc sống của bạn có thể trở thành những màu sắc và bức tranh mà người khác thích, chứ không phải của bạn.

5. Hãy sống cuộc đời của mình theo cách mà bạn muốn, và không để người khác chi phối hoặc đánh cắp ước mơ của bạn.

b. 

```python

for i in range(30):

DTB[i] = float(input(f"Nhập điểm của học sinh thứ

{i+1}: "))

c. 

```python max_DTB = DTB[0] for i in range(1,

30): if DTB[i]> max_DTB: max_DTB = DTB[i] là:",

max_DTB)

print("Điểm cao nhất trong mảng DTB

+ What's the matter with your eyes?
+ We like to read comic books in our free time.
+ Do you want Brad to have noodles for breakfast?
+ It takes Hoa an hour to finish her homework every evening.

\(2\times x+\dfrac{x}{2}=10\)

\(x\times\left(2+\dfrac{1}{2}\right)=10\)

\(x\times\left(\dfrac{4}{2}+\dfrac{1}{2}\right)=10\)

\(x\times\dfrac{5}{2}=10\)

\(x=10\div\dfrac{5}{2}\)

\(x=4\)

I. Giới thiệu chung về cảnh biển

+ Cảm nhận tổng quan về cảnh biển II. Miêu tả chi tiết cảnh biển

+ Mô tả về bờ cát trắng o Mô tả về màu sắc của biển

+ Mô tả về những con sóng nhỏ như những viên ngọc trai nhấp nhô trên mặt nước

+ Mô tả về đám mây trắng bay trên
bầu trời xanh III. Cảm nhận về cảnh biển

+ Cảm nhận về sự êm đềm và thanh bình của cảnh biển

+ Cảm nhận về sự mềm mại và ấm áp của cát dưới chân

+ Cảm nhận về sự mát mẻ của gió biển và mùi của biển

IV. Kết luận

+ Tóm tắt lại cảm nhận về cảnh biển Lưu ý: Bạn có thể thêm hoặc bớt các chi tiết trong dàn ý này để phù hợp với nội dung và mục đích miêu tả của bạn.

Trong câu này, ta có một số biện pháp tu từ như sau:
• Từ ghép "mỏi trở về" để miêu tả hành động của chiếc thuyền khi quay trở về bến.
+ Từ "im" để miêu tả sự yên lặng của chiếc thuyền.
+ Từ "nghe" để miêu tả hành động nghe của người kể chuyện.
+ Từ "chất muối thấm dần" để miêu tả quá trình muối thấm vào trong thơ vỏ.
Các biện pháp tu từ này giúp tăng tính hình ảnh và cảm xúc cho câu chuyện, giúp người đọc dễ dàng hình dung và hiểu được tình huống trong câu chuyện.