Bài làm:

-Tác giả đã miêu tả nội dung một cách trân thật và vô cùng xinh động, gần gũi.

-Tác giả đã sử dụng những nghệ thuật một cách vô cùng hợp lí và chặt chẽ cũng chính vì vậy tác giả đã giúp cho người đọc có thể cảm nhaanh sâu hơn về bài thơ.

Bài làm:

      Sau khi đọc văn bản trên, em thấy việc sống với thiên nhiên là rất tốt. Khi sống cùng thiên nhiên chúng ta sẽ cảm thấy vô cùng thư giãn. Nó sẽ giúp chúng tả giải thoát nhưng cơn tức giận hoặc những nỗi buồn hay mệt mỏi. Không chỉ vậy, khi sống với thiên nhiên chúng ta sẽ cảm thấy yêu quý và trân trọng thiên nhiên hơn. Em thấy sống cùng thiên nhiên là rất tốt.

                                   Bài làm

    Bức tranh thiên nhiên ở trên được tác giả miêu tả một cách vô cùng sinh động và trân thực. Tác giả đã đã miêu tả hình ảnh một thôn xóm một có những đợt mưa phùn nhẹ, những người trăn trâu, nàng dâu, bà lão, mía đang nảy ngọn, khoai đang xanh cây,....Cũng nhờ những hình ảnh tác giả đã miêu tả một cách vô cùng sinh động khiến cho người đọc rất dễ hiểu và cảm hứng.

a, X đã thực hiện không đúng quyền và nghĩa vụ của một người con đối với cha, mẹ của mình. Vì cha mẹ của X thấy việc để X đến nhà một người bạn quen trên mạng là rất nguy hiểm nên đã khuyên bạn X là không nên đi nhưng bạn đã bảo với bố mẹ là không tôn trong quyền tự do của mình.

b, Nếu em là X, em sẽ nghe lời bố mẹ và ở nhà chứ không đi đến nhà của một người lạ trên facebook như trên vì đó là một hành động rất nguy hiểm.

a, Em thấy nhóm bạn trên đã làm một hành vi xấu là lôi kéo bạn K đi chơi điện tử rồi rủ rê bạn K đi bán ma túy rồi sẽ cho bạn tiền đóng học. Theo em, trường hợp trên là loại hình tệ nạn xã hội buôn bán và vận chuyển ma túy một cách trái phép.

b, Nếu là K, em sẽ không đồng ý và sẽ đi báo cho đồn công an về sự việc này để có thể giúp cho các chú công an có thể tìm ra được những người đang có chất kích thích.

a, Em thấy hành vi của nhóm bạn ở trên là bạo lực học đường bạn M và là một hành vi xấu của nhóm bạn trên khi đã chặn đường, trêu trọc và đánh hội đồng bạn M.

b, Em có một số biện pháp để phòng, chống bạo lực học đường là:

-Không nên chơi với các bạn xấu.

-Không nên đi ra những chỗ vắng vẻ, không an toàn.

-Nên bảo cho cô giáo, người thân và những người xung quanh khi bị bạo lực học đường.

-Không nên đi theo người lạ và có vẻ nguy hiểm.

-Không nên giấu bố, mẹ và thầy, cô khi mình bị bạo lực học đường.

a, Em thấy hành vi của nhóm bạn ở trên là bạo lực học đường bạn M và là một hành vi xấu của nhóm bạn trên khi đã chặn đường, trêu trọc và đánh hội đồng bạn M.

b, Em có một số biện pháp để phòng, chống bạo lực học đường là:

-Không nên chơi với các bạn xấu.

-Không nên đi ra những chỗ vắng vẻ, không an toàn.

-Nên bảo cho cô giáo, người thân và những người xung quanh khi bị bạo lực học đường.

-Không nên đi theo người lạ và có vẻ nguy hiểm.

-Không nên giấu bố, mẹ và thầy, cô khi mình bị bạo lực học đường.

                      Nguyễn Công Hoan là một trong những tác giả của Văn học Việt Nam được danh dự đứng tên trong từ điển Bách khoa toàn thư của Liên Xô và năm 1960. Với những cống hiến xuất sắc của mình cho nghệ thuật, ông cũng đã được trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh xuất sắc về Văn học-Nghệ thuật(1996). Không dễ dàng gì khi ông được xuất hiện trong cuốn từ điiển của Liên Xô, đến với các sáng tác của  Nguyễn Công Hoan, độc giả sẽ cảm nhận được trọn vẹn sự chân thực từ bức tranh về những tháng ngày gian khó của dân tộc và cũng như là nỗi thống khổ mà đồng bào ta phải chịu đựng lúc bấy giờ.Không những vậy, Nguyễn Công Hoan còn là một nhà văn của nông thôn khi đã thẳng thắn dùng ngòi bút của mình để phê phán bọn cường hào khiến dân ta phải chịu khổ bằng những giọng văn trào phúng và châm biếm...

  Trong các tác phẩm nổi bật của ông ,ta phải kể đến tác phẩm " Người ngựa-ngựa người".Tác phẩm đã xuất sắc cho thấy hiện thực xã hội bấy giờ và sự đối xử bất công với những người lao động nghèo.Thông qua câu chuyện đầy trớ trêu của anh phu xe, tác giả đã chỉ ra mặt trái của xã hội thực dân nửa phong kiến đương thời.

                            Tình huống truyện được xây dựng đơn giản nhưng bên cạnh đó vẫn chứa đựng được tinh thần nhân văn và phong cách của ông.Qua đó ta thấy được ông đã phê phán sâu sắc xã hội bất công cùng với sự xót thương cho những người lao động nghèo khổ.Bằng lối kể chuyện mộc mạc , giản dị , cùng với việc sử dụng các yếu tố nghệ thuật nhuần nhuyễn , hoàn hảo, ông đã tái hiện rõ giá trị hiện thực của xã hội Việt Nam dưới chế độ thực dân nửa phong kiến xuât sắc. Ngoài ra, truyện còn được sử dụng phong phú cả về điểm nhìn và cách biến đổi điểm nhìn linh hoạt khiến cho độc giả nhìn nhận được mọi khía cạnh của câu chuyện cũng như nhân vật.

Như đã giới thiệu, tác phẩm " Người ngựa-ngựa người" của Nguyễn Công Hoan phản ánh sự mâu thuẫn của giai cấp trong xã hội ; nhưng không chỉ thế , nóp còn phản ánh cả về hi vọng lẫn thất vọng đau đớn.Càng hi vọng bao nhiêu thì càng thất vọng bấy nhiêu, như trong câu chuyện, anh phu xe đã bị người khách lừa dối và quỵt tiền không thương tiếc.Sự bất công , éo le trong câu chuyện khiến cho người đọc hiểu thêm về nỗi trớ trêu và hụt hẫng. Truyện có thể gây nên tiếng cười ngay sau khi ta đọc xong tình huống, nhưng sau đó khi càng ngẫm nghĩ kĩ hơn ta mới thấu được cái bi kịch và xót thương cho những người lao động.

                     Có thể nói, tuy chỉ là một tác phẩm truyện đơn giản, tạo tiếng cười cho mọi người, nhưng nó  để lại cho ta nhiều suy ngẫm về cuộc sống. Tiếng cười gây ra trong tình huống truyện là tiếng cười châm biếm , để rồi tố cáo xã hội xấu xa và cảm thuonge cho những người lao động khốn khổ.Qua đó, ta thấy được thêm cả lối văn chương đặc biệt của nhà văn Nguyễn Công Hoan cũng như tấm lòng của ông dành cho tầng lớp xã hội thấp bé...

Câu thơ "không ai chôn cất tiếng đàn/ tiếng đàn như cỏ mọc hoang" gợi cho em một liên tưởng và cảm nhận về sự thật đau đớn rằng : tiếng đàn đã dần bị bỏ hoang sau cái chết của Lorca, bên cạnh đó , dù cho có vô chủ nhưng việc "không ai chôn cất tiếng đàn" cũng ngầm khẳng định được những giá trị mãnh liệt của tiếng đàn Lorca - của nghệ thuật.