• Danh từ: Chỉ người, vật, hiện tượng (tối, mẹ, bàn tay, vết nẻ, việc làm...)
• Động từ: Chỉ hành động, trạng thái (nhờ, cầm, làm việc, phải)
• Tính từ: Chỉ tính chất, đặc điểm (nứt nẻ, chai sạn, vất vả)

Ví dụ cụ thể:

• Danh từ: tối, mẹ, bàn tay
• Động từ: nhờ, cầm, để ý
• Tính từ: nứt nẻ, chai sạn

Lũ ống, lũ quét là những hiện tượng thiên nhiên cực kỳ nguy hiểm, có thể gây ra thiệt hại lớn về người và tài sản. Khi có dấu hiệu báo động về lũ, việc sơ tán kịp thời và an toàn là vô cùng quan trọng. Dưới đây là một số biện pháp bạn nên thực hiện:

• Theo dõi thông tin: Luôn cập nhật thông tin về tình hình thời tiết, cảnh báo lũ qua các kênh truyền thông chính thống.
• Chuẩn bị đồ dùng cần thiết: Chuẩn bị sẵn một túi cứu hộ gồm: đèn pin, radio, thực phẩm đóng gói, nước uống, thuốc men, quần áo ấm, giấy tờ quan trọng...
• Xác định các tuyến đường thoát hiểm: Xác định rõ các tuyến đường thoát hiểm an toàn, tránh những khu vực trũng thấp, gần sông suối, sườn dốc.
• Di chuyển tài sản lên cao: Di chuyển các vật dụng có giá trị lên những nơi cao ráo, an toàn.

• Tìm nơi trú ẩn an toàn: Ngay lập tức di chuyển đến nơi trú ẩn an toàn theo chỉ dẫn của chính quyền địa phương, thường là các khu vực cao ráo, trường học, nhà văn hóa...
• Ngắt các nguồn điện, gas: Ngắt các nguồn điện, gas để tránh nguy hiểm cháy nổ.
• Không đi ngược dòng nước: Tuyệt đối không đi ngược dòng nước lũ, kể cả khi nước dâng lên chậm.
• Liên lạc với người thân: Thông báo cho người thân về nơi trú ẩn của mình.

• Di chuyển theo nhóm: Di chuyển theo nhóm để hỗ trợ lẫn nhau.
• Đeo các vật dụng bảo hộ: Đeo ủng, áo phao nếu có.
• Chú ý đến các vật trôi nổi: Tránh xa các vật trôi nổi trên mặt nước.
• Không đi vào các khu vực bị ngập sâu: Chỉ đi qua những nơi có độ sâu nước an toàn.

• Kiểm tra nhà cửa: Trước khi quay trở về nhà, kiểm tra kỹ lưỡng nhà cửa để đảm bảo an toàn.
• Vệ sinh môi trường: Vệ sinh môi trường xung quanh nhà, thu gom rác thải để tránh ô nhiễm.
• Cẩn thận với các nguy hiểm tiềm ẩn: Cẩn thận với các nguy hiểm tiềm ẩn như rắn rết, điện giật, sạt lở...

Lưu ý:

• Tuân thủ hướng dẫn của chính quyền địa phương: Đây là điều quan trọng nhất để đảm bảo an toàn cho bản thân và gia đình.
• Luôn giữ bình tĩnh: Trong tình huống khẩn cấp, việc giữ bình tĩnh là rất quan trọng.

Các hình ảnh minh họa:

[Hình ảnh người dân sơ tán khỏi khu vực bị ngập lũ] [Hình ảnh người dân di chuyển trên thuyền cứu hộ] [Hình ảnh nhà cửa bị tàn phá sau lũ]

Thông tin bổ sung:

Bạn có thể tìm thêm thông tin về các biện pháp phòng tránh và ứng phó với lũ lụt trên các trang web của cơ quan quản lý nhà nước hoặc các tổ chức nhân đạo.

Câu trả lời:

Chất có khả năng trùng hợp tạo thành nhựa PE là Ethylene.

Giải thích:

• Ethylene (Etilen): Đây là một hydrocarbon không no, có liên kết đôi C=C. Liên kết đôi này rất kém bền và dễ bị phá vỡ trong điều kiện thích hợp, tạo điều kiện cho các phân tử ethylene kết hợp với nhau theo phản ứng trùng hợp tạo thành mạch dài của polyethylene (PE). PE là một loại nhựa rất phổ biến, được sử dụng rộng rãi trong sản xuất bao bì, chai lọ, ống dẫn...
• Ethanol: Đây là một hợp chất hữu cơ thuộc loại rượu. Ethanol không có liên kết đôi C=C, do đó không thể tham gia phản ứng trùng hợp để tạo thành nhựa.

Kết luận:

Trong hai chất được đưa ra, chỉ có ethylene là có khả năng trùng hợp tạo thành nhựa PE

Xin chúc mừng mọi người

Cáo trong tác phẩm "Hoàng tử bé" đã mang đến cho chúng ta những bài học sâu sắc về tình bạn, đúng không nào? Mỗi bài học của cáo đều chứa đựng những thông điệp ý nghĩa, giúp chúng ta hiểu rõ hơn về giá trị của những mối quan hệ trong cuộc sống.

Để trả lời câu hỏi của bạn, chúng ta cùng phân tích một vài bài học nổi bật mà cáo đã chia sẻ nhé:

• Sự cảm hóa: Cáo đã dạy hoàng tử bé về việc "cảm hóa". Đó không chỉ là việc thuần hóa một con vật, mà còn là việc tạo nên một mối liên kết đặc biệt giữa hai cá thể. Khi chúng ta "cảm hóa" ai đó, đồng nghĩa với việc chúng ta đang dành thời gian, tình cảm và sự quan tâm để hiểu rõ về họ, và họ cũng sẽ làm điều tương tự với chúng ta. Bài học này giúp chúng ta nhận ra rằng tình bạn chân thành được xây dựng trên nền tảng của sự thấu hiểu và sẻ chia.
• Sự độc nhất: Cáo đã nói rằng mỗi bông hồng đều khác biệt và đặc biệt. Điều này cũng đúng với con người. Mỗi người đều có những nét riêng, những giá trị riêng. Khi chúng ta trân trọng sự khác biệt của người khác, chúng ta sẽ xây dựng được những mối quan hệ bền vững và ý nghĩa.
• Trách nhiệm: Cáo đã nhắc nhở hoàng tử bé về trách nhiệm khi đã "cảm hóa" một ai đó. Khi chúng ta có một người bạn, chúng ta cần phải dành thời gian cho họ, chăm sóc họ và luôn ở bên cạnh họ. Bài học này dạy chúng ta về sự quan trọng của việc giữ gìn những mối quan hệ mà chúng ta đã xây dựng.

Vậy bài học nào gần gũi và có ý nghĩa nhất với bạn?

Để trả lời câu hỏi này, bạn hãy tự hỏi mình:

• Điều gì ở cáo đã khiến bạn cảm thấy đồng cảm nhất?
• Bạn đã từng trải qua những trải nghiệm nào liên quan đến tình bạn mà bài học của cáo có thể giải thích?
• Bạn muốn học hỏi điều gì từ cáo để áp dụng vào các mối quan hệ của mình?

Ví dụ:

• Nếu bạn cảm thấy mình thường cô đơn và muốn có nhiều bạn bè hơn, thì bài học về "sự cảm hóa" sẽ rất hữu ích. Bạn có thể bắt đầu bằng việc chủ động làm quen với những người xung quanh, dành thời gian để lắng nghe và chia sẻ với họ.
• Nếu bạn đang lo lắng về việc giữ gìn một mối quan hệ quan trọng, thì bài học về "trách nhiệm" sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về những điều mình cần làm. Bạn có thể cố gắng dành nhiều thời gian hơn cho người bạn đó, quan tâm đến cảm xúc của họ và luôn sẵn lòng giúp đỡ khi họ cần.

Hãy chia sẻ suy nghĩ của bạn nhé! Tôi rất muốn lắng nghe những cảm nhận của bạn về bài học của cáo và cách bạn áp dụng nó vào cuộc sống của mình.

Ngoài ra, bạn có thể tìm kiếm thêm thông tin về "Hoàng tử bé" và các nhân vật trong truyện để hiểu sâu hơn về những bài học mà tác giả muốn gửi gắm.

Chúc bạn tìm được câu trả lời phù hợp nhất cho mình!

Tuyệt vời, chúng ta cùng giải bài toán này nhé!

Đề bài:

Tìm giá trị của biểu thức h khi:

• h = (s + t)^4 + (s - t)^2211
• s = t = 10

Giải:

Bước 1: Thay thế s và t bằng 10 vào biểu thức h:

• h = (10 + 10)^4 + (10 - 10)^2211

Bước 2: Tính toán:

• h = (20)^4 + (0)^2211
• h = 160000 + 0 (Bất kỳ số nào mũ 0 đều bằng 1, nhưng khi cộng với một số lớn thì kết quả vẫn là số lớn đó)
• h = 160000

Kết quả:

Vậy khi s = t = 10 thì giá trị của biểu thức h là 160000.

Tổng kết:

Chúng ta đã giải quyết bài toán bằng cách:

1. Thay các giá trị của s và t vào biểu thức.
2. Thực hiện các phép tính theo thứ tự ưu tiên.
3. Đưa ra kết quả cuối cùng.

Bạn có muốn giải thêm bài tập nào khác không? Hoặc nếu bạn có bất kỳ câu hỏi nào về cách giải, đừng ngần ngại hỏi nhé!

Lưu ý:

• Mũ 4: Nghĩa là nhân số đó với chính nó 4 lần. Ví dụ: 20^4 = 20 * 20 * 20 * 20.
• Mũ 0: Bất kỳ số nào khác 0 mũ 0 đều bằng 1.

Chúc bạn học tốt!

1. O là trực tâm của tam giác DEF:

• Định nghĩa trực tâm: Trực tâm của một tam giác là giao điểm của ba đường cao.
• Chứng minh:
  • OF ⊥ DE: Vì OF là đường trung trực của AB (do F là trung điểm AB và O là tâm đường tròn ngoại tiếp) nên OF vuông góc với DE (đường nối tâm vuông góc với dây cung).
  • OE ⊥ DF: Tương tự, OE là đường trung trực của AC nên OE vuông góc với DF.
  • OD ⊥ EF: OD là đường trung trực của BC nên OD vuông góc với EF.
• Kết luận: Vì OF, OE, OD lần lượt vuông góc với DE, DF, EF nên O là giao điểm của ba đường cao của tam giác DEF. Vậy O là trực tâm của tam giác DEF.

2. A, E, F, O cùng thuộc một đường tròn:

• Chứng minh:
  • Tứ giác AEFO có:
    • ∠AEF = 90° (vì EF là đường trung bình của tam giác ABC nên EF // BC, mà OA ⊥ BC nên EF ⊥ OA)
    • ∠AFO = 90° (chứng minh tương tự)
  • Tứ giác có hai góc đối nhau bằng 180° nên nội tiếp được đường tròn.
• Kết luận: A, E, F, O cùng thuộc một đường tròn.

3. Các đường tròn (OFF), (OFD), (ODE) có bán kính bằng nhau:

• Chứng minh:
  • Các tam giác OEF, OFD, ODE là các tam giác vuông cân (do OE = OF = OD là bán kính đường tròn ngoại tiếp tam giác ABC).
  • Trong tam giác vuông cân, trung điểm cạnh huyền cách đều các đỉnh nên OF, OD, OE đều là bán kính của các đường tròn ngoại tiếp các tam giác vuông cân này.
• Kết luận: Các đường tròn (OFF), (OFD), (ODE) có bán kính bằng nhau.

• O là trực tâm của tam giác DEF.
• A, E, F, O cùng thuộc một đường tròn.
• Các đường tròn (OFF), (OFD), (ODE) có bán kính bằng nhau.

Như vậy, chúng ta đã chứng minh được tất cả các yêu cầu của bài toán.

Ý nghĩa hình học:

• Bài toán này cho thấy mối liên hệ chặt chẽ giữa tâm đường tròn ngoại tiếp, trực tâm và các đường trung bình của tam giác.
• Các kết quả thu được có thể được sử dụng để giải quyết nhiều bài toán hình học khác liên quan đến tam giác nội tiếp đường tròn.

Lưu ý:

• Việc vẽ hình chính xác và sử dụng các tính chất của đường tròn, tam giác, đường trung bình sẽ giúp bạn hiểu rõ hơn về lời giải.
• Bạn có thể tham khảo thêm các bài toán tương tự để nâng cao khả năng giải toán hình học.

3k có thể có nhiều ý nghĩa khác nhau tùy thuộc vào ngữ cảnh sử dụng.

Trong tiếng Việt, 3k thường được dùng để chỉ:

• 3 tiêu chí: Đây là cách gọi tắt phổ biến trong nhiều lĩnh vực, đặc biệt là trong kinh doanh, marketing. 3 tiêu chí này thường đại diện cho những yếu tố quan trọng cần được đáp ứng để đạt được một mục tiêu nào đó. Nội dung cụ thể của 3 tiêu chí này có thể thay đổi tùy thuộc vào từng lĩnh vực và mục tiêu.
• 3 sản phẩm/dịch vụ: Đôi khi, 3k được dùng để chỉ một gói sản phẩm hoặc dịch vụ bao gồm 3 phần tử liên quan. Ví dụ: gói 3k sim, data, gọi.
• 3 ngàn đồng: Trong giao tiếp hàng ngày, 3k có thể được hiểu đơn giản là 3 ngàn đồng Việt Nam.

Để hiểu rõ hơn về ý nghĩa của 3k trong một câu nói hoặc văn bản cụ thể, bạn cần xem xét thêm các yếu tố sau:

• Ngữ cảnh: 3k được sử dụng trong tình huống nào, lĩnh vực nào?
• Các từ xung quanh: Những từ đi kèm với 3k có ý nghĩa gì?
• Mục đích giao tiếp: Người nói muốn truyền đạt thông tin gì?

Ví dụ:

• Trong kinh doanh: 3k có thể là 3 tiêu chí để đánh giá hiệu quả của một chiến dịch marketing: Khách hàng (Customer), Sản phẩm (Product), Chi phí (Cost).
• Trong công nghệ: 3k có thể là 3 yếu tố cần thiết để xây dựng một ứng dụng: Giao diện (Interface), Tương tác (Interaction), Trải nghiệm người dùng (User Experience).
• Trong cuộc sống hàng ngày: 3k có thể đơn giản là giá tiền của một món đồ.

Nếu bạn có thể cung cấp thêm thông tin về ngữ cảnh sử dụng 3k, tôi sẽ giúp bạn giải thích chính xác hơn.

• Quân:
  • Hành vi tốt: Sẵn sàng giúp bạn bè trong lúc khó khăn bằng cách cho mượn xe đạp.
  • Hành vi chưa đúng: Đăng tin nói xấu, xúc phạm bạn bè lên mạng xã hội khi biết chuyện xe đạp bị cắm. Hành vi này thể hiện sự thiếu kiềm chế, dễ nổi nóng và không tôn trọng người khác.
• Bình:
  • Hành vi chưa đúng: Cắm xe đạp của bạn cho tiệm cầm đồ để chơi game, không trung thực và không có trách nhiệm. Hành vi tát bạn để đe dọa cũng là hành vi bạo lực, không thể chấp nhận được.
• Hoa:
  • Hành vi tốt: Can ngăn hai bạn khi xảy ra xô xát, thể hiện vai trò lớp trưởng.
  • Hành vi chưa hợp lý: Yêu cầu các bạn giữ kín chuyện để không làm lớp bị trừ điểm là không đúng. Việc che giấu sai lầm không phải là cách giải quyết tốt, có thể khiến tình hình trở nên phức tạp hơn.

• Thẳng thắn góp ý với Bình và Quân: Em sẽ nói chuyện riêng với cả hai bạn, bày tỏ sự lo lắng và khuyên các bạn nên xin lỗi nhau.
• Khuyên Quân bình tĩnh: Em sẽ giúp Quân hiểu rằng việc đăng tin nói xấu không giải quyết được vấn đề, mà còn làm tổn thương bạn bè.
• Khuyên Bình nhận lỗi: Em sẽ giúp Bình nhận ra lỗi lầm của mình và khuyên bạn nên trả lại xe cho Quân, xin lỗi vì đã làm hỏng chiếc xe và gây ra những rắc rối.
• Thông báo với thầy cô: Nếu tình hình không được cải thiện, em sẽ báo với thầy cô giáo để được giúp đỡ. Thầy cô sẽ giúp các bạn giải quyết mâu thuẫn và tìm ra hướng giải quyết tốt nhất.
• Khuyên Hoa: Em sẽ giải thích cho Hoa hiểu rằng việc che giấu sai lầm là không đúng. Thay vào đó, cả lớp nên cùng nhau tìm cách giúp đỡ Bình và Quân để họ nhận ra lỗi lầm và sửa chữa.

• Tôn trọng tài sản của người khác: Chúng ta cần biết trân trọng những gì mình có và không được tùy tiện sử dụng tài sản của người khác.
• Giải quyết mâu thuẫn bằng đối thoại: Khi xảy ra mâu thuẫn, chúng ta nên bình tĩnh đối thoại để tìm ra giải pháp hòa bình, thay vì sử dụng bạo lực hoặc những hành vi tiêu cực khác.
• Không che giấu sai lầm: Chúng ta cần dũng cảm nhận lỗi và sửa chữa sai lầm của mình.
• Hợp tác để giải quyết vấn đề: Khi gặp khó khăn, chúng ta cần hợp tác với nhau để tìm ra giải pháp tốt nhất.

Lời khuyên:

Trong tình huống này, việc xây dựng mối quan hệ tốt đẹp giữa các bạn trong lớp là rất quan trọng. Các bạn nên cùng nhau giúp đỡ Bình và Quân để họ nhận ra lỗi lầm và sửa chữa. Đồng thời, cả lớp cũng cần rút ra bài học để không mắc phải những sai lầm tương tự.