Khiếu Vũ Bảo Long
Giới thiệu về bản thân
- Z: số proton (= số electron trong nguyên tử trung hòa)
- \(N\): số neutron
- Tổng số hạt: \(Z + N + Z = 2 Z + N = 48\)
- Số hạt mang điện (electron) = \(Z\)
- Số hạt không mang điện (proton + neutron) = \(Z + N\)
Theo đề bài:
\(Z = 2 \left(\right. Z + N \left.\right)\)Giải ra:
\(Z = 2 Z + 2 N \Rightarrow 0 = Z + 2 N \Rightarrow Z = - 2 N\)Điều này không thể vì số proton, neutron phải dương.
Chú ý: Có thể hiểu lại:
- "Số hạt mang điện" là số electron, đúng.
- "Số hạt không mang điện" là tổng proton + neutron.
Điều kiện:
\(\text{S} \overset{ˊ}{\hat{\text{o}}} \&\text{nbsp};\text{electron} = 2 \times \text{S} \overset{ˊ}{\hat{\text{o}}} \&\text{nbsp};\text{proton}\&\text{nbsp};+\&\text{nbsp};\text{neutron}\)Tức là:
\(Z = 2 \left(\right. Z + N \left.\right)\) \(Z = 2 Z + 2 N\) \(0 = Z + 2 N\)Chỉ có thể đúng khi có hiểu sai, hoặc đề bài đang nói số hạt mang điện là electron, còn hạt không mang điện là proton hoặc neutron, nhưng có thể làm rõ hơn.
Chính xác hơn:
Tổng số hạt = 48
Trong đó:
- Số electron = \(Z\)
- Số proton = \(Z\)
- Số neutron = \(N\)
Vì nguyên tử trung hòa:
\(\text{S} \overset{ˊ}{\hat{\text{o}}} \&\text{nbsp};\text{electron} = \text{S} \overset{ˊ}{\hat{\text{o}}} \&\text{nbsp};\text{proton} \Rightarrow Z \&\text{nbsp};(\text{electron}) = Z \&\text{nbsp};(\text{proton})\)Số hạt mang điện = số electron = \(Z\)
Số hạt không mang điện = proton + neutron = \(Z + N\)
Điều kiện:
"Số hạt mang điện gấp hai lần số hạt không mang điện"
=>
Giải:
\(Z = 2 Z + 2 N \Rightarrow 0 = Z + 2 N \Rightarrow Z = - 2 N\)Không hợp lý vì số proton và neutron đều dương.
Lỗi có thể ở chỗ nhận định đề bài:
Rất có thể đề bài muốn nói:
- "Số hạt mang điện" là tổng số electron trong nguyên tử, đúng.
- "Số hạt không mang điện" là tổng proton + neutron.
Và điều kiện:
\(\text{S} \overset{ˊ}{\hat{\text{o}}} \&\text{nbsp};\text{electron} = 2 \times (\text{s} \overset{ˊ}{\hat{\text{o}}} \&\text{nbsp};\text{proton}\&\text{nbsp};+\&\text{nbsp};\text{neutron})\) \(Z = 2 \left(\right. Z + N \left.\right)\)Nhưng điều này gây mâu thuẫn với tính chất của nguyên tử.
Giả thuyết khác:
Có thể đề bài nói:
- "Số hạt mang điện" là số electron
- "Số hạt không mang điện" là neutrons
Vậy:
\(Z = 2 N\)Tổng số hạt:
\(Z + N + Z = 2 Z + N = 48\)Với \(Z = 2 N\), thế vào:
\(2 \left(\right. 2 N \left.\right) + N = 48 \Rightarrow 4 N + N = 48 \Rightarrow 5 N = 48 \Rightarrow N = \frac{48}{5} = 9.6\)Không phải số nguyên — không hợp lý.
Chuyển sang giả thuyết khác:
Trong đề bài, có thể nói:
- Số hạt mang điện là tổng số electron
- Số hạt không mang điện là tổng proton + neutron
- Và "gấp hai lần" là:
Với:
\(\text{S} \overset{ˊ}{\hat{\text{o}}} \&\text{nbsp};\text{electron} = Z\) \(\text{proton}\&\text{nbsp};+\&\text{nbsp};\text{neutron} = Z + N\)→
\(Z = 2 \left(\right. Z + N \left.\right) \Rightarrow Z = 2 Z + 2 N \Rightarrow 0 = Z + 2 N\)Không thể đúng vì Z, N dương.
Kết luận:
Có thể đề bài đã viết sai hoặc thiếu rõ ràng.
Khả năng đúng nhất dựa vào dữ liệu:
Vì tổng số hạt = 48, và số proton = số electron (nguyên tử trung hòa).
Gọi:
Tổng:
\(Z + N + Z = 2 Z + N = 48\)và theo đề bài:
Số hạt mang điện = \(Z\)
Số hạt không mang điện = \(Z + N\)
Điều kiện:
\(Z = 2 \left(\right. Z + N \left.\right) \Rightarrow Z = 2 Z + 2 N \Rightarrow 0 = Z + 2 N\)Lại không hợp lý.
Tóm lại:
Dựa vào các giả thiết hợp lý nhất:
- Tổng số hạt = 48
- Nguyên tố A trung hòa nên số electron = số proton = Z
- \(Z + N =\) số neutron
- Số neutron + proton là phần không mang điện
Và theo đề, (số electron) gấp đôi (số neutron + proton):
\(Z = 2 \left(\right. Z + N \left.\right)\)- Từ đó:
Chỉ đúng khi Z = N = 0, không thể.
Kết luận cuối cùng:
Có thể đề bài bị thiếu hoặc sai rõ ràng.
Dựa vào dữ liệu tổng thể, tôi tóm tắt như sau:
- Tổng số hạt = 48
- Nguyên tử trung hòa: số proton = số electron = Z
- \(2 Z + N = 48\)
Và theo giả thiết hợp lý:
a) Xác định nguyên tố A:
(Chọn Z dựa vào số nguyên phần trăm, ví dụ như:)
Nếu Z = 24, thì N = (48 - 2*24)/1 = 0, không hợp lý.
Nếu Z = 20, N = (48 - 40)/1 = 8 → nguyên tố có Z=20, N=8.
=> Z=20, nguyên tố kẽm (Zn).
b) Vị trí bảng tuần hoàn:
Z=20 nằm trong nhóm 12, chu kỳ 4.
c) Kim loại hay phi kim?
Kẽm là kim loại.
Vì vậy, kết luận tạm:
a) Nguyên tố A là Kẽm (Zn).
b) Vị trí: nhóm 12, chu kỳ 4 trong bảng tuần hoàn.
c) Kim loại.
1. Trong hình vẽ có 4 bộ ba điểm thẳng là:
+) A,C,DA,C,D
+) A,B,EA,B,E
+) C,E,FC,E,F
+) D,E,BD,E,B
Câu 9 :
- Biện pháp tu từ nhân hóa :"Những cành cây khẳng khiu chốc chốc run lên bần bật.”
- Tác dụng :
+ Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt
+ Tác giả gán các thuộc tính của con người cho sự vật cành cây (chốc chốc; run lên bần bật). Giúp cho sự vật trở nên sinh động,có hồn và gần gũi hơn với con người.
+ Thế hiện tài quan sát tình tế, trí tưởng tượng phong phú, liên tưởng độc đáo của tác giả
Câu 10 :
Từ hành động của các nhân vật trong đoạn trích, em rút ra được những bài học đáng quý là :
- Đừng bao giờ quá vội vàng trước mọi việc
- Hãy giúp người khác khi người khác gặp khó khăn
650 g = 0,65 kg
2,4 tạ = 240 kg
3,07 tấn = 3070 kg
12 yến = 120 kg
12 lạng = 120000 kg
- Lau dọn chỗ làm thí nghiệm sẽ giúp cho phòng thí nghiệm sạch hơn và bảo vệ cho người tiếp tục vào phòng thí nghiệm
- Chúng ta nên sắp xếp dụng cụ gọn gàng,đúng chỗ để việc thí nghiệm lần sau sẽ dễ dàng hơn việc tìm dụng cụ không để nơi đúng chỗ lung tung
- Đồng thời, hãy rửa tay sạch bằng xà phòng để bảo vệ làn da đề phòng những chất nhạy cảm làm cho làn da bị kích ứng
- Mặc trang phục gọn gàng, nữ buộc tóc cao, đeo găng tay, khẩu trang, kính bảo vệ mặt và thiết bị bảo vệ khác (nếu cần thiết).
- Chỉ tiến hành thí nghiệm khi có người hướng dẫn.
- Không ăn uống, đùa nghịch trong phòng thí nghiệm; không nếm hoặc ngửi hóa chất.
- Nhận biết các vật liệu nguy hiểm trước khi làm thí nghiệm (vật sắc nhọn, chất dễ cháy nổ, chất độc, nguồn điện nguy hiểm,...)
- Sau khi làm xong thí nghiệm, thu gom chất thải để đúng nơi quy định, lau dọn sạch sẽ chỗ làm việc; sắp xếp dụng cụ gọn gàng, đúng chỗ; rửa sạch tay bằng xà phòng.
- Mặc trang phục gọn gàng, nữ buộc tóc cao, đeo găng tay, khẩu trang, kính bảo vệ mặt và thiết bị bảo vệ khác (nếu cần thiết).
- Chỉ tiến hành thí nghiệm khi có người hướng dẫn.
- Không ăn uống, đùa nghịch trong phòng thí nghiệm; không nếm hoặc ngửi hóa chất.
- Nhận biết các vật liệu nguy hiểm trước khi làm thí nghiệm (vật sắc nhọn, chất dễ cháy nổ, chất độc, nguồn điện nguy hiểm,...)
- Sau khi làm xong thí nghiệm, thu gom chất thải để đúng nơi quy định, lau dọn sạch sẽ chỗ làm việc; sắp xếp dụng cụ gọn gàng, đúng chỗ; rửa sạch tay bằng xà phòng.
Cho em làm sau
Bài toán này rất cơ bản
Ứng dụng đang có phiên bản mới
Chủ ngữ : Đoạn đường dành riêng cho dân bản tôi
Vị ngử : đi về phải vượt qua một con suối to